经济政治与社会学案

1、PAGE PAGE 14经济政治与社社会学案（14）学习课题第一单元、透过过经济现象，第第一课、商品品的交换和消消费 班级11机电三职 11护护理1、2班学案设计小组（成员）李会祖 赵赵桄生学案时数4课时学习目标知识目标1认识商品和和货币的涵义义及内涵。22理解商品的的基本属性。33掌握货币的的基本职能，价价格变化和价价值的运行规规律。4识记记价值规律的的基本作用、科科学的消费观观。能力目标运用影响价格的的因素分析商商品价格的变变动的情况。培养学生正确的的消费观和正正常的消费心心理。启发学生探索商商品经济的规规律。学习方法及学习准备案例教学法、设设疑探究法、讲讲授法、事例例对比法、情情境教学法

2、等等。学习重点货币的基本职能能，价格变化化和价值的运运行规律，价值规律的的基本作用、科科学的消费观观。学习难点价格变化和价值值的运行规律律，价值规律的的基本作用学习过程 第一课时知识准备（课前前情境创设）【情境导入】课课件展示教师师呈现素材：本地区20002年到22009年牛牛肉价格变动动的数据统计计和当地媒体体对牛肉价格格变动的一个个分析报告；本地区20002年到22009年葱葱价格变动的的数据。（注注意素材可以以自己选择，教师也可以随机举日常生活中的学生熟悉的例子，但数据一定是一个时间段的数据，而且能表现出价格围绕价值上下波动）1、根据提供的的数据，计算算这一时间段段中，牛肉和和葱的平均价

3、价格，回答牛牛肉价格为什什么和葱的价价格不一样？学生讨论回答： 2、学生生可以列举自自己遇到的这这种情况。【师生互动】请请学生根据数数据来进行计计算，看看哪哪个小组最快快计算出来，给给这个小组进进行加星奖励励。结合学生生的计算结果果，教师再次次设问，你们们认为牛肉的的价格是否有有可能比葱低低，葱的价格格是否有可能能比牛肉贵？为什么呢？请学生回答答。引导提炼炼学生的回答答：不会，我我们观察这两两类商品的变变化，会发现现商品价格忽忽高忽低，但但都是围绕着着平均价格在在变化，这是是因为商品的的价格是价值值的货币表现现，价格是由由价值决定的的。这是不同同商品价格不不相同的根本本原因。 二、新课知知识学

4、习与归归纳。 1.教师出示示课件“多种多样的的商品” 学生观察后回回答问题：11）商品是 22）商品是怎怎样产生的： 33）商品的基基本属性是什什么 教师归纳讲述述：（略）2.货币的基本本职能：教师讲述：1）货货币的产生（用用课件播放让让学生总结）学学生总结： 2）货货币的本质（学学生归纳后教教师强调） 3）货货币的职能3疑难问题辨一一辨：正方：国家发行的的货币越多越越好 正方：国国家发行的货货币少比多好好教师归纳：纸币币是国家发行行的，但发行行的数量不是是任意的，货货币的发行量量是以流通中中所需要的货货币量为限度度的。货币的发行量与与流通中所需需要的货币量量不符会导致致通货膨胀或或通货紧缩。

5、三、巩固应用 学生进行小组组抢答 “游戏”（5分钟）。1 农民收获了了2000斤斤粮食，其中中1000斤斤留给自己食食用，2000斤送给城里里的亲戚， 800斤送送到农贸市场场出售。其中中属于商品的的粮食是( )。A 10000斤自己己食用的B 200斤送送给亲戚的CC 800斤斤送农贸市场场出售的D 自己食用和和送亲戚的22 废品收购购站收购的旧旧报纸( )。A 有使使用价值，没没有价值B 既有使用价价值，又有价价值C 有价价值，没有使使用价值D 既没有使用用价值，又没没有价值3 关于货币的的观点错误的的是( )。A 货币币是和商品同同时产生的BB 货币是商商品C 货币币是使用价值值和价值的

6、统统一体D 货货币的本质是是一般等价物物4 19449年5月，国国民党政府的的纸币发行量量上升65万万倍，在19937年能买买两头黄牛的的100元纸纸币只能买一一粒大米的一一千万分之22 45。这这一事实说明明( )。A 纸币币是国家发行行的，政府可可以决定发行行的数量B 货币发行量量超过了流通通中所需要的的金属货币量量，就会导致致纸币贬值，物物价上涨C 为了保证纸纸币不贬值，政政府发行的纸纸币越少越好好D 纸币可可以作为财富富储藏起来，等等待纸币升值值5 笔记本本电脑从几万万元降至几千千元的根本原原因是( )。A 技术术的进步，导导致生产笔记记本电脑的社社会必要劳动动时间减少BB 人们的消消

7、费能力提高高了C 笔记记本电脑日益益普及D 市市场上电脑销销售存在着激激烈的竞争 第二二课时一、知识准备1学生列举商品品价格的变动动情况：2学生简单分析析价格变动的的原因：教师总结并引出出本节的内容容：价格和价价值规律二、知识的归纳纳和学习价格和价值规律律情景导入：请根根据提供的数数据，请计算算这一时间段段内，牛肉和和葱的平均价价格，想一想想为什么两者者不一样2009年福建建某地区牛肉肉价格变动数数据节选(单单位:元/公公斤)时间ABCDEFGHIJKL价格363738413938374246433837学生分析：1影响商品价格格的因素:(学生讨论后后阅读教材归归纳分析)1） 2） 3）2商品

8、价值量的的由商品的交换换以为基基础交交换，这就是是价值规律。3价值规律的作作用：学生阅读教材归归纳总结：1）22)3)4教师举例（课课件展示）三、识记本节的的主要的知识识点，在课堂堂内开展竞赛赛。四、体验导行多项选择题1 商品产生和和存在的两个个基本条件是是( )。A 社会会分工B 一一般等价物的的出现C 产产品属于不同同的所有者DD 劳动产品品的品种丰富富2 商品的的基本属性是是( )。A 有用用性B 价值值C 使用价价值D 交换换价值3 货货币的基本职职能是( )。A 世界界货币B 价价值尺度C 储藏手段DD 支付手段段E 流通手手段4 生产产同一种商品品，甲耗费55小时，乙耗耗费4小时，

9、丙丙耗费3小时时。关于这种种商品的价值值量，下列说说法正确的是是( )。A 甲生生产的商品价价值量最大，因因为甲耗费的的劳动时间最最多B 丙生生产的商品耗耗费的劳动时时间最少，他他比甲、乙能能多赚钱C 甲、乙、丙丙生产的商品品的价值量不不一样大，因因为他们的生生产时间不相相同D 甲、乙乙、丙生产的的商品的价值值量一样大，因因为商品的价价值量是由社社会必要劳动动时间决定的的5 一件衣衣服，才上市市时，会卖到到500元，可可是过了一段段时间，用2200元就能能买到。下列列说法正确的的是( )。A 尽管管500元和和200元都都是这件衣服服的价格，但但商品的价格格总的来说还还是由其价值值量所决定的的

10、B 价格从从500元降降到200元元是因为供求求的变化，所所以商品的价价格是由供求求决定的C 市场上的商商品价格忽高高忽低，简直直没有任何规规律，让人无无所适从D 商品价格的的变化是受价价值规律支配配的 第三三课时一、课前准备课前调查，课堂堂演示课前请同学们调调查了自己的的家庭收入状状况，请运用用“统筹兼顾、合合理消费”的原则列表表演示你们家家庭20111年准备如何何支配家庭收收入。消费内容项目消费类型消费金额占家庭庭总收入比例简要说明理由注消费类型指物质质消费、精神神消费、生存存资料消费、发发展资料消费费、享受资料料消费、投资资消费、当前前消费、长远远消费等。教师用课件展示示“卡奴”的图片让

11、学学生分析：学生讨论分析：观点一： 观点二：教师归纳：你懂懂消费吗?理性看待待消费是健康康消费心理的的基础你会消费吗?树立科学学的消费观克克服不良消费费心理二、知识学习1.消费心理学生讨论自己是是什么消费心心理并说明原原因？学生阅读教材归归纳消费心理理及其特点：1）特点是是2）特点是3）特点是 4）特点是2.我们应该具具有怎样的消消费观？学生讨论：学生结合教材归归纳：1）2） 3)4）三、识记游戏（比比一比谁的记记忆力好）四、知识的运用用：1调查本校存在在的食堂饭菜菜、水电等的的浪费现象，概概括出其中存存在的问题，分分析其严重性性 。与小组组同学一起制制定一个行动动纲领，推动动同学践行绿绿色消

12、费观、厉厉行节约。我的建议是 2分析题目前前，中国银行行卡发卡总量量已突破111亿张，刷卡卡消费成为普普遍的消费方方式，但同时时，也产生了了一批“卡奴奴”。卡奴，又又称卡债族，指指因为使用信信用卡、现金金卡透支消费费，月薪或收收入无法将支支出的部分摊摊平，首期只只能缴部分的的金额，之后后需给付金融融机构循环利利息、违约金金、手续费等等费用而背负负高额卡债，个个人财务周转转不灵的人。1 科学的消费观包括哪些内容？卡奴的消费行为不符合科学消费观的哪一条？2 如果你身边有“卡奴”的存在，你该如何规劝他科学消费呢？五、作业：（文文本展示）六、本课学习反反思：1.教学和学习习成功之处：2.教学和学习习不

13、足之处： 第四课课时效果测评：(一)单项选择择题1 农民民收获了20000斤粮食食，其中10000斤留给给自己食用，2200斤送给给城里的亲戚戚， 8000斤送到农贸贸市场出售。其其中属于商品品的粮食是( )。A 10000斤自己己食用的B 200斤送送给亲戚的CC 800斤斤送农贸市场场出售的D 自己食用和和送亲戚的22 废品收购购站收购的旧旧报纸()。A 有使用价值，没有价值B 既有使用价值，又有价值C 有价值，没有使用价值D 既没有使用价值，又没有价值3 关于货币的观点错误的是()。A 货币是和商品同时产生的B 货币是商品C 货币是使用价值和价值的统一体D 货币的本质是一般等价物4 19

14、49年5月，国民党政府的纸币发行量上升65万倍，在1937年能买两头黄牛的100元纸币只能买一粒大米的一千万分之2 45。这一事实说明()。A 纸币是国家发行的，政府可以决定发行的数量B 货币发行量超过了流通中所需要的金属货币量，就会导致纸币贬值，物价上涨C 为了保证纸币不贬值，政府发行的纸币越少越好D 纸币可以作为财富储藏起来，等待纸币升值5 笔记本电脑从几万元降至几千元的根本原因是( )。A 技术的进步，导致生产笔记本电脑的社会必要劳动时间减少B 人们的消费能力提高了C 笔记本电脑日益普及D 市场上电脑销售存在着激烈的竞争6 近年来，彩电价格不断下跌，火柴价格不断上涨。但是一盒火柴的价格上

15、涨，不会涨到与一台彩电的价格相等；一台彩电的价格下跌，不会跌到与一盒火柴的价格相等。这说明( )。A 使用价值大的商品，价格就高B 不同的商品各有用处，无法比较其价值C 价格是由价值决定的，价格以价值为轴心上下波动D 商品的价格是由价值决定的，所以商品价格违背了价值规律7 据报道，由于俄罗斯大量抛售库存的铜，国际市场上铜供过于求，铜价下跌，每磅跌到1美元。后来，西方国家和中国经济发展对铜的需求增加，世界上铜的库存又减少，使铜价回升至每磅1 5美元。这说明( )。A 商品的价值是由其生产的数量决定的B 商品的价格和价值总是不相符的C 商品的价值是由其销售的价格决定的D 商品的价格受供求关系的影响

16、8 “十一”黄金周期间，许多商家请来大腕明星帮助其进行产品宣传，往往购买者如潮。商家这么做是利用了消费者的()。A 求同心理B 求异心理C 求名心理D 求实心理9 有位准备购买轿车的消费者说“新车一上牌就成了二手车，就开始贬值，越用越贬值。对我来说，汽车只是一种为我服务的工具，什么品牌无所谓，关键是质量要好，价格要实在”。从消费心理角度看，这是一种( )。A 求同心理B 求实心理C 求异心理D 求名心理10 关于消费观，下列观点正确的是( )。A 只要是自己赚的钱，怎么消费是自己个人的事情B 消费是一门学问，只有用科学消费观来引领自己的消费，才是正确的C 勤俭节约、艰苦奋斗就是要尽量少花钱D

17、环境保护是件利国利民的大事，但和我们的消费行为没有关系(二)多项选择题1 商品产生和存在的两个基本条件是( )。A 社会分工B 一般等价物的出现C 产品属于不同的所有者D 劳动产品的品种丰富2 商品的基本属性是( )。A 有用性B 价值C 使用价值D 交换价值3 货币的基本职能是( )。A 世界货币B 价值尺度C 储藏手段D 支付手段E 流通手段4 生产同一种商品，甲耗费5小时，乙耗费4小时，丙耗费3小时。关于这种商品的价值量，下列说法正确的是( )。A 甲生产的商品价值量最大，因为甲耗费的劳动时间最多B 丙生产的商品耗费的劳动时间最少，他比甲、乙能多赚钱C 甲、乙、丙生产的商品的价值量不一样

18、大，因为他们的生产时间不相同D 甲、乙、丙生产的商品的价值量一样大，因为商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的5 一件衣服，才上市时，会卖到500元，可是过了一段时间，用200元就能买到。下列说法正确的是( )。A 尽管500元和200元都是这件衣服的价格，但商品的价格总的来说还是由其价值量所决定的B 价格从500元降到200元是因为供求的变化，所以商品的价格是由供求决定的C 市场上的商品价格忽高忽低，简直没有任何规律，让人无所适从D 商品价格的变化是受价值规律支配的6 近年来，现代都市中出现了“拼族”，“拼消费”让我们感受到了现代模式的精打细算“拼车”“拼房”“拼餐”。“拼车”可以节省50%以上的车费，“拼饭”可以品尝几倍于自己餐费的美味等。这种消费行为主要表现了（ ）。A 量入为出，适度消费 B 统筹兼顾，合理消费C 保护环境，绿色消费 D 勤俭节约，艰苦奋斗(三)辩析题1 有人认为，商品的价值量是