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1、第 第 页关于化学老师个人工作计划三篇 化学老师个人工作计划1 从本学期的期中和期末两次考试可以看出，化学试卷由以往的六页纸变成了八页纸，虽然总的题目数基本不变，但是总的量变大了。这就要求我们同学在阅读资料、图像、表格、试验探究等信息时，能有效抓住题目中有价值的内容，学会分析、理解题目的意图，并能与自己学习过的基础知识有效结合，敏捷应用知识解决实际问题。这不仅仅是对同学提出了很高的要求，同时也是对我们老师提出了新的挑战。老师只有不断进步，同学才能有更好的进展。 首先，立场决断一切。 同学的立场决断了同学学习的立场，决断了同学对待学习的方法、对待学习的仔细程度、对学习成果的在意程度等。同学对待学

2、习的立场又有一部分源于老师的立场。假如老师本身不积极，那么同学也不会有多积极，老师的立场不仔细，同学也不见得有多仔细。所以，老师的立场，对同学学习立场有径直影响。 想要转变同学学习的立场，老师从自身做起，从每一节课做起。仔细备好每一堂课。仔细钻研教材，仔细编写习题，仔细上好每一节课，仔细批改同学的作业，仔细对待每一位同学。备课时不仅要备上课的内容，更要备同学，比如同学的技能、同学的状况等。除此之外，课后反思也很重要，老师只有仔细反思，才能找 此处隐蔽2402个字提高教学质量的措施 1、坚持按教学计划授课，科学安排教学内容，不任意拓宽教学内容。教学中着重基础知识与基本技能的培育，课堂中坚持以同学

3、为中心。老师要突出合、援助者、引导者的角色，要尽量通过同学自身的探究活动来寻求问题的解决。 2、仔细分析同学学习状况，着重培育同学的学习技能和运用基本知识分析问题解决问题的技能，不断提高课堂教学的科学性和实效性。多与同学谈话，多了解同学对化学教学的看法和建议。 3、加强试验讨论，重视试验教学，增加同学动手机会，培育同学实践技能。把试验作为探究知识、验证知识的重要手段，联系社会生活实际，培育同学的环境意识。建议学校开放试验室，作为科任老师可帮助试验员开展对同学进行试验辅导。 4、积极运用现代教育技术手段进行教学，以延伸课堂教学空间。每周安排一次进教室答疑，以加强对同学的个别辅导，实时解决教学中存在的问题。 5、加强平常的复习巩固，加强平常考查，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使同学所学知识得以实时巩固和逐步系统化，在技能上得到提高。不主见以多做练习的方式来提高解题技巧，而是要通过方法与技能的学习提高同学的技能本位，要通过技能培育来提高同学分析问题、解决问题的技能， 6、利用周六积极开展化学课外活动，让对化学有爱好并学有余力同学进行超前学习，本学期的目标是学完高一第一册教材，并通过帮助练习不断提高分析问题与解决问题的技能。 7、主见同学至少有一本化学教辅书，以弥补教材习

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