少先队开展活动方案

1、第 第 页少先队开展活动方案少先队开展活动方案1一、活动目的1、让少先队员在社区中实施雏鹰行动，激发少先队员积极参与雏鹰达标争章活动的爱好，提高队员劳动技能。2、让队员懂得喜爱劳动的优良传统，明确喜爱劳动是喜爱祖国的详细表现。3、培育同学的动手实践技能。二、活动预备1、预备工具，了解有关劳动要求的环节。2、依据需要，编排小型文娱节目。3、编制日常劳动竞赛试题。4、制作劳动小能手小旗、臂章。三、活动地点陶辛中心学校大队部四、活动过程(一)明确目的 自我评价1、队员集合，履行队会仪式。2、主持人上台，向少先队员提出明确目的。少先队员们，我们伟大的祖国，有着悠久的历史和丰富的文化遗产。伟大的中国劳动

2、人民用自己的聪慧和辛苦的劳动在几千年的生产实践中制造出的优秀民族文化遗产。喜爱劳动就是喜爱祖国的详细表现。我们每一位少先队员应当养成从小喜爱劳动的良好习惯，长大为祖国贡献自己的能量。3、各小队通过各种文娱表演的形式，汇报沟通活动前的劳动状况。第一小队 表演形式：快板书内容简介：我们的古代劳动人民为我们留下了许很多多的传统美德。无论是火药、指南针、造纸术还是活字印刷，这些举世文明的四大发现，每一样都是聪慧聪慧的劳动者在劳动中发现的。并且，伟大的中华民族也正是在这种伟大的劳动精神中不断地制造着一个又一个辉煌!第二小队 表演形式：童话故事表演内容简介：同学表演草莓兔童话故事，说明喜爱劳动的好习惯要从

3、小培育，不能养成衣来伸手，饭来张口的坏毛病。要有肯定的处理技能，争取自己的事情尽量自己做。第三小队 表演形式：资料展示内容简介：同学出示自己收集有关少先队员组织的义务劳动集锦，展示当代少先队员喜爱劳动的良好风尚。第四小队 表演形式：小品内容简介：我是个喜爱劳动的好孩子，同学表演展示自己为家人做力所能及的小事，受到家人和伙伴的表扬与鼓舞，激发队员们喜爱的劳动的情感。(二)走上街头 为民服务1、辅导员明确目的，安排路径，提出安全要求。2、各小队队员在评比出的“劳动小能手”带领下，挥着小旗，走上街头，在学校四周的街道上、过道旁有组织地做一些力所能及的事。3、在规定时间内，队员们安全返回学校。(三)沟

4、通实绩 形成习惯1、中队集合，沟通各小队“劳动”实绩，谈谈自己的劳动体会，感受劳动给自己带来的欢乐。2、辅导员总结，确定队员的成果，进一步提出盼望，明确养成良好的劳动习惯是每个少先队员应当具备的美妙品质，是爱国的详细表现，努力培育队员的良好习惯，提高队员的劳动技能。少先队开展活动方案2一、活动目标。为了深入贯彻学部所提倡的 “欢乐群星，欢乐少先队”活动这一载体的少先队活动，援助同学感悟生活欢乐、体验学习欢乐，并能够积极地为他人制造欢乐，在活动体验中，懂得宽容，懂得感恩，懂得奉献。二、活动思路。1. 创设活动氛围。通过创设以“同学进展为本”的课余活动氛围，使同学在活动中体验欢乐、开拓视野、激发爱

5、好、陶冶情操、进展性格、培育创新精神和实践技能。2. 培育活动意识。培育同学能主动参加意识、合作意识、竞争意识、创新意识，在活动中切身感到活动带来的欢乐。3. 规范活动实施。在活动实施过程中，对活动的要求、考前须知、安全等问题应加以规范，使同学参加活动更具有实效性。4. 创设活动载体。通过创设载体活动，促使同学更加愿意参加。三、实施方案。1.活动氛围的创设。同学是班级的细胞，同学学习生活环境的好坏，径直影响同学的生理及心理的健康。因此，加强班级文化建设，营造健康向上的育人氛围是至关重要的。干净、美观、和谐的班级环境有益于同学情感的陶冶，心灵的净化;健康、向上、丰富的班级文化建设有助于同学的更加

6、欢乐的成长。2.活动意识的培育。通过创设丰富多彩的“欢乐群星、欢乐少先队”活动，让同学都能积极参加，并且能够在活动中与大家共享欢乐，加强同学合作意识，更有效地促进同学的情感立场与价值观上得以健康进展。3.活动实施的规范。对同学所参加的活动，务须要对活动要求、规章、考前须知、安全问题等方面加以规范。使同学在保证活动质量的基础上，增进同学规范意识、公正竞争意识，让同学在活动中养成良好的习惯，使同学的内涵、人文精神得到更好的磨练与提升。4.活动载体的创设。为使同学的课余生活更加丰富多彩，新学期又新增加了部分活动素材，如：中国象棋、围棋、五子棋等棋类;羽毛球、篮球、乒乓球等球类，还有跳绳、键子等活动素

7、材。同时为援助体验到读书的欢乐，细心创设了图书角。活动载体一：开展形式多样的“欢乐杯”系列活动。二班级上学期共开展了“欢乐杯”中国象棋大赛、斗兽棋大赛、五子棋大赛、羽毛球大赛、卡拉ok大赛、反向跑大赛、计算技能大赛等多系列活动。活动载体二：召开以“欢乐群星，欢乐少先队”为主题的班队课。四、活动效果。通过一个学期的活动的开展，同学在性格、特长上得到了进一步提高，同学能够在活动感受到欢乐，且能与伙伴们共享欢乐。转变了从前同学课余时间无事可做的现状，呈现眼前的那么是看课外书、下棋、打羽毛球、跳绳、踢键子等有意义的活动，不仅使同学在焦灼的课业之余放松神经，也使学业成果上有了较大程度的提高。五、活动预想

8、。在进一步完善以“同学进展为本”，提升同学内涵及人文精神为宗旨的“欢乐本”系列活动的基础上，在今后的活动中开展读书系列活动，文体艺术系列活动，实践体验系列活动。总之，开展好同学课外活动是一项教育教学中的必不可少的工作，我们应就此作进一步探究和实践，坚持以“同学进展为本”的理念，使同学在活动中体验、共享欢乐，开拓视野、激发爱好、陶冶情操、进展性格、培育创新精神和实践技能，实现德智体美等诸方面相互渗透、协调进展，使课外活动能成为同学可持续进展的又一主阵地。少先队开展活动方案3一、指导思想少先队中队是队员学习、活动的主阵地，形成健康的中队文化能启迪同学思想，升华同学人格，陶冶同学情操，弘扬同学道德，

9、培育同学的主人翁精神。在现代教育中，建立“特色中队”是建立良好的班级文化有效的途径。二、活动目的建构中队特色管理模式，促进各中队自身特色的形成，同时形成学校德育管理环环相扣，紧密结合的一体化模式，为中队辅导员和全体少先队员全面进展搭建丰富的平台。三、活动过程一宣扬发动阶段三月中旬创建“特色中队”动员会，介绍“特色中队”创建活动的目的和意义，介绍特色中队的创建方法及省内外优秀“特色中队”的创建和活动阅历。二制定方案阶段三月下旬结合班级自身特点，充分发挥同学的主体作用，酝酿活动方案。采用自由申报，于3月31日前交大队部，经评议后，再进行实施。上报资料：1、“特色中队”名称、口号。结合自身特色，突出

10、中队性格2、“特色中队”创建方案。留意性格和实效性结合三活动实施阶段四月上旬六月上旬)1、各申报中队依据方案进行外观布置和各项积极预备。外观表达班容班貌，可在室内、外设立特色展示园地，版面结合同学年龄特点，突出童趣，内容可为“展示”、“宣扬”、“评比”、“记录”2、依据方案设计开展活动。1活动有计划，有安全保证方案、有记录。2做到校内和校外活动相结合；中队活动和小队活动相结合；指导活动和自主活动相结合；性格创建与学校统一活动相结合。3整个活动过程应紧密围绕学校德育活动大方向，符合少年儿童的年龄特点和爱好爱好，有本中队的鲜亮特色，总活动彰显一个“新”字。4留意充分利用学校宣扬媒体广播站、橱窗、网

11、站、中队辅导员会议等宣扬、沟通中队特色活动。3、大队部每月召开特色中队活动阅历沟通会结合班主任例会。四成果展示阶段1、特色中队活动观摩、中队资料展示。2、梳理特色中队管理模式并推广实施。五总结表彰阶段1、六月中旬，各中队总结本学期“特色中队”活动成果，做到辅导员总结与队员总结相结合，并上交一份“特色中队”活动总结到少先队大队部。2、六月下旬，活动领导机构依据各中队活动状况给特色中队授牌。3、六月底，少先队大队部进行创建“特色中队”学校活动总结。少先队开展活动方案4活动主题环保，从我做起活动目的通过活动，使队员们了解环境污染的现状，加强环保意识，激发队员们喜爱祖国的情感，并激发他们以实际行动参加

12、绿化，宣扬环保活动，人人争做环保小卫士。活动预备1、收集有关环境爱护的资料。2、出台小队环保计划。3、产生中队的倡议书。活动过程出旗仪式一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员看法、中队长宣布开始二、出旗、敬队礼三、齐唱队歌活动内容一、主持人：队员们，小动物们为了生存很焦急，我们人类更应当关注环保问题。在前阶段的考察中，队员们确定有不少收获，下面请各小队汇报调查结果。第一小队：废电池调查第二小队：马夹袋与竹篮子运用调查第三小队：乱扔垃圾现象的调查第四小队：破坏绿化状况调查第五小队：一次性筷子运用状况调查二、主持人：可见，我们的队员们都能积极行动起来参加环保行动，各小队在队会前都进行了争论，请把

13、你们的计划汇报给大家。各小队汇报计划三、主持人：队员们，我们可以为环保做许多事情，我盼望全体队员们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增加新绿，请中队长宣读我中队给全校少先队员的倡议书：1、中队长宣读倡议书。2、积极参与环保签名活动。辅导员讲话人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和聪慧，让绿色家园更加美妙，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同爱护我们的地球。退旗仪式一、呼号。辅导员：预备着，为共产主义事业而奋斗！队员：时刻预备着！二、退旗。三、宣布活动结束。活动小结以小组为单位进行一系列社会调查，每队都有自己的调查

14、任务，孩子们通过考察、访问等途径了解环境污染的现象，并拍摄了许多的照片资料。他们感到挽救地球迫不及待，更让孩子们体会到环境爱护需要从你我做起。少先队开展活动方案5一、活动主题：浓浓尊师意，款款爱生情二、 活动目的：在学校中营造节日气氛，让每个同学从自己的角度了解老师、尊敬老师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到敬爱老师的愉悦感受。三、活动内容活动一：在老师节前夕，积极利用红领巾广播站进行宣扬，营造敬师爱师氛围。活动二：老师节，在校门口迎接老师上班礼仪活动。活动三：“我最想对老师说的一句话”板报展。要求全班少先队员参加，可以用粉笔书写，也可以用彩色纸书写后粘贴在教室的板报上。活动四：开展“给老师的一封信”征文活动，学校将择优在网站和家教通讯上刊登。活动五：寻访过去的老师。在爸爸妈妈的援助下，找到幼儿园、课外班的老师，用短信或电话的方式向老