等级教员评定体系方案

1、（一）注册登记。 支队政治处对本单位政工干部和其它岗位具有专业特长和相应思想政治教育能力的干部、战士和非现役人员进行全面考察，按照本人申请、政治机关审定的程序注册登记。岗位调整、人员变动时及时补充更新。注册登记后，纳入政治教员师资库。政治教员等级评定坚持区分层次、比例控制、注重实绩的原则，总队每两年组织一次，按照基层评选推荐、专家评审筛选、网上评议打分、总队评定审核的程序组织实施。基层评选推荐。 按照大队党委推荐、 支队政治机关把关、支队党委初评的程序， 各支队组织官兵测评， 明确参评人选，形成等级初评意见。专家评审筛选。 总队组织军事院校、地方高校专家教授和部队思想政治教育工作骨干，对各支队

2、上报等级政治教员进行综合评审，研究确定评价标准，划定政治教员等级。网上评议打分。依托政工网络平台，对等级政治教员、参评教育成果进行网上公示，征求官兵意见， 组织评议打分。总队评定审核。 综合支队党委意见、专家评审结果、网上打分情况，总队确定政治教员等级，组织全省公示，下发评定通报。（二）等级评定。根据政治教员实施课堂教学活动的能力和水平，政治教员分为三级、二级、一级 3 个等级。三级政治教员评定由支队每年 4 月和 8 月组织；二级政治教员评定由总队政治部每年 9 月依托政治工作协作区组织；一级政治教员评定由总队每年 10 月组织。 1区分授课内容、语言表达、形象风度、综合印象、课堂效果等 5

3、 个要素对政治教员授课进行综合评价，按照总评分数确定政治教员等级。综合评定为 90 分以上的，可以评定为一级政治教员； 80 分至 90 分的，可以评定为二级政治教员； 70 分至 80 分的，可以评定为三级政治教员。但应总体控制在各等级政治教员比例范围内。授课内容。 思想深刻， 紧贴主题， 观点鲜明， 见解独到，内容充实；材料丰富，实例生动，具有普遍意义，体现时代精神；授课结构严谨， 构思巧妙， 技巧灵活； 文字简练流畅。语言表达。 语言规范、吐字清晰，声音浑亮圆润；表达准确、流畅、自然。语言技巧处理得当，节奏张弛符合情绪变化。形象风度。 授课人精神饱满，能较好地运用肢体语言，表情丰富，形象

4、气质佳。综合印象。 授课人举止自然得体， 富有感染力和亲和力。课堂效果。 教育互动性、 启发性强， 课堂秩序活而不乱。（三）等级复核。 政治教员等级复核是指具有一级、二级评定资格的权限机关对已取得一级、二级资格的政治教员实施考核的过程。一级政治教员在复核中达到一级标准的复核为一级政治教员，达不到一级标准的降为二级政治教员；二级政治教员在复核中达到二级标准的复核为二级政治教员，达不到二级标准的降为三级政治教员。附件：政治教员等级评定（复核）标准 2科目设置科目设定内容和时间设定（权重比例）共同科目（60%）分业科目（40%）备 注围绕党的基本知识、中国人民解放军政治工作条例 、公理论考安消防部队

5、思想政治教育大纲等教育工作常用法规分别建立三级、二级、一级政治教员理论题库（题目难易程度试和题量应递增）。政治教员在计算机题库中随机抽取生成试（20%）卷，在 60 分钟内完成考试。题型为单项选择、多项选择、判断等题型。计算机自动判题打分。课件制主要检验政治教员运用现代化教学手段备课的能力和水平。政治教员随机抽取题目，在 60 分钟内独立完成课件制作作（按照 12-15 分钟的授课时间设计课件内容） ，并上传至(10%)服务器。课件制作题目应与现场授课题目相同。现场授主要检验政治教员综合运用授课方法、技巧进行课堂讲授的能力。政治教员在 12-15 分钟内，按照制作的课件进行课现场授课。评委根据

6、课件制作和现场授课情况现场评分（课(30%)件制作和现场授课一并进行评分，分值单独统计核算）。主要检验政治教员对新闻事件的分析评判能力。以官兵普新闻点遍关注，与部队实际联系紧密的政治、经济、社会、文化、评军事等为新闻素材。政治教员随机观看后， 5 分钟准备，在（三级）4-5 分钟内，按照给定的新闻素材亮观点、 谈思想、讲认识，深化对新闻事件的认识和理解。评委现场评分。主要检验政治教员分析解决部队教育管理中常见问题的能实例评力。以部队日常教育管理中出现的普遍性、倾向性问题和正反典型事例为命题范围， 政治教员随机抽取题目， 5分钟析准备，在 6-8 分钟内，根据给定的实例，结合部队和官兵（二级）思

7、想实际，抓住本质，分析原因，因势利导，指出利弊，阐明态度和观点。评委现场评分。形势主要检验政治教员对形势政策、 重大时事等方面的分析评判能力，包括国际国内形势新变化新趋势和部队建设新任务新政策报成就等。政治教员随机抽取题目， 5 分钟准备，在 8-10分钟告内，根据给定的题目， 找准切入点、结合点，讲清形势任务，（一级） 明确具体要求。评委现场评分。理论考试、课件制作和现场授课为共同科目，各等级政治教员评定（复核）时均需进行测试考查；新闻点评、实例评析和形势政策报告为分业科目，分别为三、二、一级政治教员评定（复核）的测试考查科目。2. 6 个测试考查科目，每个科目满分为 100 分。每一等级政

8、治教员最终成绩为 3 项共同科目和 1 项分业科目按权重比例计算之和， 即：理论考试实际得分 20%、课件制作实际得分 10%、现场授课实际得分 30%、分业科目实际得分 40%，以上 4 项成绩之和为政治教员评定（复核）的最终成绩。3. 在三级政治教员的评定中测试考查最终成绩达到80 分或以上 3的评定为三级政治教员；三级政治教员参加二级政治教员评定或二级政治教员复核，测试考查最终成绩达到 80 分或以上的评定（复核）为二级政治教员；二级政治教员参加一级政治教员评定或一级政治教员复核，测试考查最终成绩达到 90 分或以上的评定（复核）为一级政治教员。课件制作评分标准评分项目评分要点分值评分封

9、面：课件名称、授课人、时间等基本要素10 分齐全。设计制作模版：画面色彩搭配适当、布局平衡，标题10 分区、内容区、边区分布合理。素材：字号字体颜色统一，轻重适宜，清晰、10 分美观、流畅，画质良好，生动形象。科学性观点正确，资料权威，认知合理。20 分操作性交互性好，稳定性高，实用性强。10 分规范性名词术语、文字、标点符号无常识性错误。10 分简约性界面简洁，文字概略，节奏明快。10 分艺术性图文并茂，动画、视频等运用效果好，均衡20 分连贯，整体性强。合计得分备注评分为整数分值，打分完毕后请将合计得分输入计算机。 4现场授课评分标准评分项目评分要点分值评分主题鲜明针对性强，紧扣题目，紧密

10、结合部队实际。10 分知识含量知识性强，信息含量大，具有思想性。10 分分析说理观点新颖正确，条理清晰，分析透彻，说服20 分力强。事例运用联系消防工作和部队实际， 恰当运用典型事20 分例，举一反三，耐人寻味。恰当运用设问答疑、引经据典、现场取材、授课方法启发诱导、鼓动号召等授课方法， 具有较强20 分的感染力、吸引力。声音清晰、洪亮，使用普通话，语速适当，语言形体表达流畅，从容自然，无不良习惯性动作和10 分语言。时间把握授课时间在 12-15 分钟之间。10 分合计得分备注评分为整数分值，打分完毕后请将合计得分输入计算机。 5新闻点评评分标准评分项目评分要点分值评分主题鲜明针对性强，紧扣

11、新闻主题，不跑题。20 分能够透过现象看本质、切中要害辨是非、结点评内容合实际明方向，亮观点、谈思想、讲认识，30 分深化对新闻事件的认识和理解。观点新颖正确，条理清晰，分析透彻，说服30 分分析说理力强。声音清晰、洪亮，使用普通话，语速适当，语言形体表达流畅，从容自然，无不良习惯性动作和10 分语言。时间把握点评时间在 4-5 分钟之间。10 分合计得分备注评分为整数分值，打分完毕后请将合计得分输入计算机。 6实例评析评分标准评分项目评分要点分值评分主题鲜明针对性强，紧扣实例，不跑题。10 分结合部队和官兵思想实际， 抓住本质，分析内容评析原因，因势利导，指出利弊，阐明态度和观25 分点。观点新颖正确，条理清晰，分析透彻，说服25 分分析说理力强。事例运用能够结合实例举一反三，耐人寻味，达到警20 分示激励作用。声音清晰、洪亮，使用普通话，语速适当，语言形体表达流畅，从容自然，无不良习惯性动作和10 分语言。时间把握评析时间在 6-8 分钟之间。10 分合计得分备注评分为整数分值，打分完毕后请将合计得分输入计算机。 7形势政策报告评分标准评分项目评分要点分值评分切入点、结合点准确，讲清形势任