2021-2022学年湖南省怀化市洪江芙蓉中学高三生物上学期期末试题含解析

1、2021-2022学年湖南省怀化市洪江芙蓉中学高三生物上学期期末试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 关于真核细胞中生命活动与能量关系的叙述，错误的是( )A. DNA复制需要消耗能量B. 光合作用和呼吸作用产生的ATP，都可直接为各项生命活动供能C. 在耗氧量相同的情况下，植物叶肉细胞和根尖细胞产生的ATP可能相等D. 细胞代谢所需的ATP可在细胞质基质中产生参考答案：BA.DNA复制需要消耗能量，A正确；B.光合作用光反应阶段产生的ATP,全部用于暗反应,不能为其它生命活动供能,B错误C.假如是在晚上没有光合作用

2、,不通过光合作用合成ATP.ATP全部由细胞呼吸产生。若此时耗氧量相同，说明有氧呼吸量相同,有氧呼吸产生的ATP量也相同,故此时叶肉细胞和根尖细胞产生的ATP可能相等.C正确D. 细胞代谢所需的ATP来自于细胞呼吸，无氧呼吸和有氧呼吸的第一阶段都发生在细胞质基质中,可产生ATP,D正确.答案选B 2. 下列过程未体现生物膜系统的功能的是A胃蛋白酶的合成和分泌 B运动神经元兴奋引起肌肉收缩C光合作用中的H2O分解成O2和H D细胞质基质中进行着多种化学反应参考答案：【知识点】B2 细胞膜（生物膜系统）与细胞核【答案解析】D解析：胃蛋白酶属于分泌蛋白，与分泌蛋白合成和运输有关的细胞器有核糖体、内质

3、网、高尔基体和线粒体，内质网、高尔基体和线粒体都是有膜的细胞器，A正确；运动神经元通过胞吐的方式分泌神经递质，作用于肌肉，使肌肉收缩；胞吐体现了细胞膜的流动性，B正确；光合作用中水的光解发生场所是类囊体膜，C正确；细胞质基质成胶质状态，没有膜结构，D错。3. “人与自然”节目中报道，湖北省麋鹿自然保护区将一只雄鹿和七只雌鹿散放到保护区中，经过一段时间以来的追踪和观察，这些麋鹿已经适应了野生生活。根据以上材料请分析下列叙述中错误的是（ ）A若无意外灾害，这些麋鹿将发展成为一个自然种群B可以预见，该麋鹿种群发展过程中种群密度将增大C种群发展过程中要受生物因素和非生物因素的制约和影响D该种群数量将会

4、按“J”型曲线一直发展下去参考答案：D 解析：本题考查种群的定义和特征等知识，难度较小。由材料可知该麋鹿种群比较小放入野生环境中，由于天敌很少，竞争者也不多所以该种群数量会增加，变成一个自然种群。但是无论如何都会受到生物因素和非生物因素的制约和影响，所以不会呈“J”型曲线。错题分析：错选的原因可能是对种群的定义和特征的认识不深刻，错选A的同学可能是认为种群个体数量比较少，不能形成种群，或者数目会受到天敌影响而不会增加，所以也有选错B的。 4. 下图表示不同类型的神经递质对突触后膜电位的影响，图1和图2中的离子通道分别允许Na+和C1-通过，下列有关叙述错误的是（ ）A图1中神经递质以胞吐方式进

5、入突触间隙B图l所示的膜电位变化，能以局部电流方式进行传导C图2中的神经递质作用于突触后膜，使突触后膜更不易去极化D图2中的神经递质没有进入突触后膜所在的细胞内参考答案：B5. 下列有关ATP的叙述，正确的是( )A.1个ATP中含有3个高能磷酸键，2个磷酸基团 B.光合作用产物中的化学能全部来自ATPC.T表示胸腺嘧啶，因而ATP的结构与核苷酸很相似D.细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化参考答案：D6. 如图是由3个圆所构成的类别关系图，其中为大圆，和分别为大圆之内的小圆。符合这种类别关系的是()A脱氧核糖核酸、核糖核酸、核酸B染色体、DNA、基因C固醇、胆固醇、性激素D蛋白质、

6、酶、激素参考答案：C7. 比较生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通透性，结果如图，据此不能得出的推论是（）A. 生物膜上存在着协助H2O通过的物质B. 生物膜对K+、Na+、Cl的通透具有选择性C. 离子以协助扩散方式通过人工膜D. 分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率参考答案：C试题分析：图中看出，生物膜对水分子的通透性大于人工膜，说明生物膜上存在着协助H2O通过的物质，A正确；图中看出，人工膜对三种离子的通透性相同，并且均处于较低值，而生物膜对三种离子的通透性不同，说明生物膜对K+、Na+、Cl-的通透具有选择性，B正确；协助扩散需要载体蛋白的协助，而人工膜是由磷脂双分子层构成的，不含

7、载体蛋白，C错误；图中看出，分子量越小，人工膜对其的通透性越强，D正确；答案是C。考点：本题考查生物膜和人工膜比较的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。8. 将小麦种子分别置于20 和30 培养箱中培养4天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液和提取液。取3支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水，45 水浴保温5分钟，立即在3支试管中加入等量斐林试剂并煮沸2分钟，摇匀观察试管中的颜色。结果是()A甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色B甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色C甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色D甲呈浅砖红色，乙呈砖

8、红色，丙呈蓝色参考答案：D9. 如右图表示多种植物成熟细胞在不同浓度的蔗糖溶液内质壁分离的百分率，图中曲线表明这些植物细胞A细胞液浓度蔗糖溶液浓度B细胞液浓度hBhAB. 当种子中的有机物消耗完毕，温度计读数hc最高C若取适量的幼胚研碎，滴加少量的DCPIP（一种染色剂，被还原后为白色），一段时间后DCPIP颜色逐渐变白，原因是种子在呼吸过程产生还原剂HDA、B两试管有色液滴右移的速率不一样参考答案：答案：D25. 某植物群体中基因型AA、aa的个体分别占30%和20%，比较该群体自交与个体间自由交配得到的两个子代群体（）A杂合子比例不同B纯合子比例相同C基因频率不同D基因型频率相同参考答案：

9、A【考点】基因频率的变化；基因的分离规律的实质及应用【分析】本题是对自交和自由交配方式后代中不同基因型必定计算的考查，先按照分离定律计算出两种交配方式的后代中不同基因型的比例，然后进行比较做出判断【解答】解：（1）由题意可知，该种群中AA、Aa和aa的基因型频率分别为30%、50%和20%因此自交后F1中出现AA的概率应该为30%1+50%1/4=42.5%，出现Aa的概率是50%1/2=25%，而出现aa的概率是20%1+50%1/4=32.5%；（2）如果自由随机交配，根据题目可确定该种群中A和a的基因频率分别是55%和45%，因此可以得出自由交配后F1中AA的基因型频率为55%55%=3

10、0.25%，Aa的基因型频率为255%45%=49.5%，aa的基因型频率是45%45%=20.25%；由此可以看出：杂合子、纯合子的比例都不同；由于题干中没有涉及影响基因频率变化的因素，如：自然选择或突变，因此基因频率不论是自交还是自由交配不变故选：A26. 减数分裂时，等位基因的DNA片段的交换和重组通常发生在 A偶线期 B粗线期 C双线期 D终变期参考答案：B27. 下列有关图示的叙述，正确的是 A若图甲中A占23、U占25，则对应的DNA片段中A占26 B图乙中含有密码子，中含有肽键，核糖体结构中含有rRNA C基因工程中，应用图丙所示过程即可完成cDNA文库的构建 D正常情况下，动、

11、植物细胞中不可能发生图丙所示的过程参考答案：B略28. 下列有关病毒、原核生物、真核生物的叙述正确的是AT2噬菌体的蛋白质外壳是大肠杆菌的核糖体上合成的B原核生物的细胞中没有线粒体，只能进行无氧呼吸C原核生物没有核膜和细胞器膜，只有细胞膜，可用作制备细胞膜的原料D原核生物的细胞中无叶绿体，不能进行光合作用参考答案：A29. 如图为不同因素与酶促反应速率的关系图，AB代表酶促反应速率坐标(0100%)，AC代表温度坐标(070)，CB代表溶液酸碱度坐标(pH=0.114)，下列叙述中不正确的是 (各线段含义提示：例如EH线段表示温度为E时，该酶的酶促反应速率为H) （ ）AGH线段所代表的酶其最

12、适温度在DE范围内BFI线段可用来体现胃蛋白酶的作用特点C据图可说明影响某酶酶促反应速率的因素还可能有其他因素DGH、GI线段所代表的某酶酶促反应速率差异关键影响因素是温度参考答案：D30. 下列有关细胞癌变的叙述，错误的是A. 人的原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变B. 大气中的臭氧层变薄，会使人类患皮肤癌的风险增加C. 艾滋病患者较正常人得癌症的可能性高D. 经常压抑情绪，会增加癌症发生的可能性参考答案：A【分析】本题考查细胞癌变相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。【详解】癌细胞的发生是由于原癌基因和抑癌基因发生基因突变

13、，A错误；大气中的臭氧层变薄，紫外线增强，是诱发癌症的物理因素，会使人类患皮肤癌的风险增加，B正确；艾滋病患者免疫力低下，免疫系统的监控和清除功能降低，较正常人得癌症的可能性高，C正确；细胞的癌变也是与个人的身心状况有关，经常压抑情绪，会增加癌症发生的可能性，D正确。31. 下列有关人体生命活动调节的叙述，正确的是A. 神经元释放神经递质的同时，也可以接受神经递质的作用B. 当机体免疫功能减弱时，可引起免疫缺陷病或过敏反应C. 效应T细胞与靶细胞的识别结合，体现了细胞膜具有防卫功能D. 吞噬细胞参与非特异性免疫过程，淋巴细胞参与特异性免疫过程参考答案：A同一神经元的轴突末梢梢膨大而成的突触小体

14、膜可构成一个突触的突触前膜，而其胞体膜或树突膜可参与构成另一个突触的突触后膜，所以神经元释放神经递质的同时，也可以接受神经递质的作用，A正确；当机体免疫功能减弱时，可引起免疫缺陷病，B错误；效应T细胞与靶细胞的识别结合，体现了细胞膜具有的进行细胞间信息交流的功能，C错误；吞噬细胞既参与非特异性免疫过程，也参与特异性免疫过程，淋巴细胞参与特异性免疫过程，D错误。【点睛】易错提示免疫系统的功能归纳功能功能正常功能过高或出错功能过低防御抗感染或防止其他抗原异物入侵过敏反应，例如：药物、花粉过敏免疫缺陷症，例如：艾滋病自我稳定清除衰老、死亡或损伤细胞自身免疫病免疫监视消灭突变细胞肿瘤形成32. 糖蛋白

15、(含有寡糖侧链的蛋白质分子)普遍存在于细胞膜上，如果将细胞培养在含药品X的培养基中，发现细胞无法制造糖蛋白的糖侧链，则此药品X可能作用在蛋白质合成及运输过程中哪一个细胞器上A核糖体 B线粒体 C内质网 D溶酶体参考答案：C33. 如图1所示，某39肽中共有甘氨酸4个，现去掉这4个氨基酸，得到4条长短不等的多肽（如右图所示），则得到这些多肽至少需要消耗水的数目、这些多肽中至少含有游离氨基的数目以及肽键的数目分别是（ ）4、35、35 8、31、35 3、4、38 7、4、31 参考答案：D34. 下图为碳循环示意图，甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分，下列叙述正确的是（ ）A碳循环是指二氧化碳在

16、甲与丙之间不断循环的过程B乙在该生态系统中均处于第二营养级C甲、乙、丙共同组成了生态系统D生物X可能不具有成形的细胞核，生物Y可能含有线粒体参考答案：D35. 下列关于生物多样性的叙述，正确的是A. 把沼泽地改造成农田种植多种农作物有利于增加生物多样性B. 动植物和微生物及它们拥有的全部基因构成了生物多样性C. 群落演替的过程中的生物多样性会逐渐降低D. 森林对水土的保持作用属于生物多样性的间接价值参考答案：D试题分析：A、把沼泽地改造成农田会破坏当地生物的多样性，A错误；B、动植物和微生物及它们拥有的全部基因构成了基因多样性，B错误；C、群落演替的过程中的生物多样性会逐渐增加，C错误；D、森

17、林对水土的保持作用属于生物多样性的间接价值，D正确故选：D考点：生物多样性保护的意义和措施36. 下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是 A饭后血糖升高时，人体可以通过“内刺激ACD”途径促进胰岛素的分泌B人体内的甲状腺激素可能完成H过程C人在寒冷的条件下，可以通过刺激ACD，使肾上腺素分泌增加D当人的手被针刺时，可以通过刺激ACD，使手缩回参考答案：D37. 下列关于生态系统的叙述，错误的是A生态系统的功能是进行能量流动、物质循环和信息传递B生产者固定的太阳能为生态系统的唯一能量来源C食物链和食物网是能量流动的主要渠道D在无机环境和生物群落之间信息传递双向进行参考答案：B【命题立意

18、】本题旨在考查生态系统能量流动的相关知识。自然生态系统，生态系统能量来源通常是生产者固定的太阳能，但许多人工生态系统还有人为饮料等有机物能量的补充。38. 生产或实验过程中，不能使用吲哚乙酸的是A. 处理扦插的月季枝条，促进生根B. 处理西瓜花蕾培育出三倍体无子西瓜C. 处理去雄的番茄花蕾培育出无籽果实D. 处理切去尖端的燕麦胚芽鞘使其继续生长参考答案：B吲哚乙酸能促进插条生根，A正确；三倍体无籽西瓜是通过四倍体西瓜和二倍体西瓜杂交获得的，B错误；吲哚乙酸能促进果实发育，C正确；吲哚乙酸能促进茎的生长作用，D正确。【考点定位】本题考查的是生长素的生理作用的相关知识。【名师点睛】几种植物激素的比

19、较名称产生部位生理作用生长素幼根、幼叶，幼芽及发育中的种子促进细胞生长，促进果实发育，促进生根赤霉素幼芽、幼根、未成熟的种子等幼嫩的组织和器官里促进细胞生长，引起植株长高；促进种子萌发和果实发育细胞分裂素正在进行细胞分裂的器官（如幼嫩根尖）促进细胞分裂和组织分化；延缓衰老乙烯植物各部位，成熟的果实中更多促进果实成熟脱落酸根冠、萎蔫的叶片等抑制细胞分裂，促进叶和果实衰老与脱落39. 图中表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是A结构和都存在碱基A和T的互补配对 B此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞C结构不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水 D该图是高倍光学显微镜下看到的结构参考答案：C40.

20、下列有关实验的叙述正确是( )A检测试管中梨汁是否有还原糖，可加入适量斐林试剂，摇匀后观察颜色变化B检测试管中梨汁是否有蛋白质，可依次加入双缩脲试剂A、B液，摇匀后观察颜色变化C探究温度对酶活性的影响，只需设置0和100即可D苏丹染液可将花生子叶细胞中的脂肪颗粒染成红色参考答案：B二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）41. （15分）美国科学家已经在实验室中成功培育出膀胱，并顺利移植到7名患者体内。这种技术为那些急需器官移植的患者带来福音。回答下列问题：（1）科学家从患者的膀胱上取下一小块活细胞样本，将其中的肌肉细胞和膀胱上皮细胞分别置于不同的培养皿中培养。在培养之前，需用处理以分散细胞

21、，细胞在培养皿中的培养过程属于代培养。与植物组织培养的培养基相比，其培养基的主要不同点是含有。（2）约一周后将培养皿中培养的细胞放在由胶原质制成的“支架”上继续培养，再过7周左右，原先的数万个细胞已经繁殖到15亿个左右，布满“支架”，膀胱上皮在内，肌肉在外，形成“新膀胱”。细胞数目大量增加，其增殖方式是；由这些细胞再形成肌肉和膀胱上皮的过程中要经过。（3）医生将“新膀胱”移植到患者膀胱的上面，这样新器官会继续生长并与老器官“重组”取代老器官中丧失功能的部分。新器官与老器官的“重组” （填“是”或“不是”）基因重组；“新膀胱”移植后， （填“会”或“不会”）引起免疫排斥反应。（4）除上述方法外，

22、还可将患者的体细胞核移入去核的_中，利用体细胞_技术，形成相应组织、器官用于疾病的治疗。参考答案：（1）胰蛋白酶（胶原蛋白酶）；原；动物血清等（2）有丝分裂；细胞分化（3）不是；不会（4）卵母细胞；核移植【试题解析】（1）由以上分析可知，此为动物细胞培养过程；动物细胞培养之前要用胰蛋白酶处理，动物细胞培养的培养基与植物组织培养的培养液含有的营养成分的主要不同点是前者含有动物血清（2）动物细胞培养涉及的是细胞的有丝分裂。这些细胞再形成肌肉和膀胱上皮的过程中要经过细胞分化。（3）新器官与老器官的遗传物质相同，因此新器官与老器官的“重组”不属于基因重组新老器官具有相同的蛋白质等物质，因此“新膀胱”移

23、植后，不会成为抗原（4）除上述方法外，还可采用体细胞核移植的方法形成相应的组织、器官，即将患者的体细胞核移入去核的卵母细胞中形成重组细胞，进一步培育形成相应的组织、器官42. 己知果蝇长翅和短翅为一对相对性状，受一对等位基因(A/a)控制。现有长翅和短翅雌雄果蝇若干。某同学让一只雌性长翅果蝇与一只雄性长翅果蝇杂交，子一代中表现型及其分离比为长翅短翅31 。回答下列问题：(1)依据上述实验结果，可以确定_为显性性状。(2)依据上述实验结果，无法确定等位基因是位于常染色体上，还是X染色体上。若要判断基因的位置，还需要统计子一代翅型与性别的关系。若_，则基因位于常染色体上。若_，则基因位于X染色体上

24、。(3)若某种果蝇翅的颜色有白色和灰色两种，由等位基因D/d控制，用灰色短翅果蝇与白色长翅果蝇杂交，F1有灰色长翅果蝇和白色长翅果蝇。让灰色长翅雌雄果蝇杂交，子代雌雄果蝇均出现灰色长翅灰色残翅白色长翅白色残翅=6231。试分析出现该分离比的原因：_；_。(4)如果果蝇的长翅和短翅由常染色体上两对等位基因(A/a，B/b)控制，当A和B同时存在时表现为长翅，其他情况为短翅。若题干中双亲两对基因均为杂合子，那么子代出现上述比例应满足的条件是_。参考答案： (1). 长翅 (2). 子一代雌雄果蝇均为长翅:短翅=3:1（子一代性状分离比在雌雄果蝇中相同） (3). 雌性都为长翅，雄性既有长翅又有短翅

25、（子一代性状分离比在雌雄果蝇中不相同） (4). 控制灰色、白色和长翅、短翅的两对等位基因位于两对同源染色体（或“控制灰色、白色和长翅、短翅的两对等位基因符合自由组合定律”） (5). 灰色（显性）纯合果蝇致死（或“含有灰色基因雌雄配子不能结合”） (6). 两对基因位于一对同源染色体上且A和B位于同一条染色体上，a和b位于同一条染色体上（减数分裂时同源染色体非姐妹染色单体无交叉互换）【分析】据题文描述可知：该题考查学生对基因的分离定律与自由组合定律、伴性遗传等相关知识的识记和理解能力以及综合运用能力。【详解】(1) 一只雌性长翅果蝇与一只雄性长翅果蝇杂交，F1出现了短翅果蝇，说明亲本长翅果蝇

26、都是杂合子，而杂合子表现为显性性状，即可以确定长翅为显性性状。(2) 若基因位于常染色体上，则双亲的基因型均为Aa，子一代性状分离比在雌雄果蝇中相同，均为长翅（A_）短翅（aa）31。若基因位于X染色体上，则双亲的基因型分别为XAXa、XAY，子一代的基因型及其比例为XAXAXAXaXAYXaY1111，因此子一代性状分离比在雌雄果蝇中不相同，雌性都为长翅，雄性既有长翅又有短翅。(3) 由题意可知：灰色长翅雌雄果蝇杂交，子代雌雄果蝇的性状分离比相同，均为灰色长翅灰色残翅白色长翅白色残翅6231，其中灰色白色（62）（31）21、长翅残翅（63）（21）31，说明控制灰色和白色、长翅和短翅的两对等位基因位于两对同源染色体上，它们的遗传符合基因的自由组合定律；同时也说明灰色对白色为显性性状，而且灰色显性纯合果蝇致死（或“含有灰色基因的雌雄配子不能结合”）。(4) 如果果蝇长翅和短翅由常染色体上两对等位基因(A/a，B/b)控制，当A和B同时存在时表现为长翅，其他情况为短翅。题干中双亲（雌性长翅果蝇与雄性长翅果蝇）两对基因均为杂合子（AaBb），而子代出现长翅短翅31的分离比，说明双亲均产生两种比值相等的配子，即ABab11，进而