北师大版五年级劳动教育活动13《创意笔筒我设计》第1课时课件（定稿）_第1页
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文档简介

1、创意笔筒我设计小学劳动教育北师大版深圳市劳动实践指导手册五年级活动13第一课时了解笔筒 笔筒是一种常见的置笔用具。笔筒的材质多样，有竹、木、瓷、漆、玉、象牙、紫砂等等，它是中国古代除笔、墨、纸、砚外重要的文房用具。从古至今，笔筒一直陪伴着人们的学习生活。亲手设计并制作一个个性化的笔筒，既有意义又低碳环保，将它放在桌面上装上各种笔吧。观察笔筒(1)观察笔筒，说一说它的特点（材质/形状/结构等）。(2)制作笔筒时，可能会遇到哪些问题？(3)准备通过什么方法解决问题？观察笔筒劳动准备1.材料大木片、小木片、木板、细木条、白乳胶细木条小木片木板大木片白乳胶观察笔筒劳动准备2.工具木挫、小手锯、美工刀、

2、尺子、铅笔、剪刀、砂纸尺子小手据美工刀木挫铅笔砂纸观察笔筒工具使用小贴士 握锯时一般以右手为主，握住锯柄，加压力并向前推锯；以左手为辅，扶正锯弓。加工材料时，可以做直线式或上下摆动式的往复运动，向前推锯时应均匀用力，向后 拉锯时双手自然放松。快要将材料锯断时，应注意轻轻用力。观察笔筒工具使用小贴士 木挫是用来挫削木料、修整工件表面的工具，有粗挫和细挫两种。木挫按挫的形状可分为半圆挫、扁挫和圆挫, 最常用的是扁挫。挫削要顺着木纹方向，否则会越挫越毛。使用木挫时，挫削推进速度不宜过大，用力不能过猛。用木挫加工工件时，先用粗挫，当接近要求尺寸后，改用细挫。制作笔筒使用小贴士1、正确规范操作，注意安全

3、。2、制作完成后，及时收拾桌面、整理工具。3、完成用难度时，可组织小组合作完成。合理安排分工。制作笔筒1.制作筒身取4块宽6厘米、厚1厘米的 木板，量出11厘米的高度，用铅笔画好线。用小手锯沿线锯下 长度一样的4块木板。木铿分别在木板的锯口和边缘挫削，再用砂纸打磨在木板长边涂上胶水，再按互相垂直的方式把4块木板黏合成一个长宽7厘米，高11厘米的长方体筒身。制作笔筒2.制作底座在大木片上画一个边长8厘米的大正方形，4条边同时往中心缩0.7厘米, 再画一个小正方形。用小手锯锯出大正方形，然后用砂纸把边缘打磨光滑。制作笔筒3.制作装饰条截取8根7.2厘米长的木条。用小手据据下小木片。然后在每根细木条的两端用 美工刀各切出一个45度角。截取4根长8厘米的小木片，然后在小木片两端按45度角画好线。用砂纸打磨细木条和小木片。制作笔筒4.组装底座和筒口分别给两根细木条涂上胶水，然后粘在底座上的小正方形外侧。黏合筒口装饰条。黏合底座、筒身及其他细木条。制作笔筒5.美化笔筒劳动收获小结：要制作出一个笔筒，有哪些步骤或者注意事项呢？从今天的劳动实践当中，你有什么收获？原则：化繁为简、化难为易、化大为小四会：会构思、会替代、会借用、会美化劳动评价评价内容我的勋章画线尺寸精确手锯、木健

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