(小升初)小升初语文多音字总复习题(含答案)新人教版课件

1、小升初语文拼音多音字复习1、单：单（）老师说，单（）于只会骑马，不会骑单（）车。2、折：这两批货物都打折（）出售，严重折（）本，他再也经不起 这样折（）腾了。3、喝：武松大喝（）一声：“快拿酒来！我要喝（）十二碗。”博得 众食客一阵喝（）彩。4、着：你这着（）真绝，让他干着（）急，又无法着（）手应付，心里老是悬着（）。5、蕃：吐蕃（）族在青藏高原生活、蕃（）衍了几千年。6、量：有闲心思量（）她，没度量（）宽容她。野外测量（）要 量（）力而行。7、沓：他把纷至沓（）来的想法及时写在一沓（）纸上，从不见他）过早不好，糖烊（）了都卖不有疲沓（）之色。8、烊：商店晚上也要开门，打烊（ 动了。9、载：据

2、史书记载（），王昭君多才多艺，每逢三年五载（）汉匈首 脑聚会，她都要载（）歌载（）舞。10、曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝（）十寒的事情在校会上被 曝（）光，他感到十分羞愧。11、宁：尽管他生活一直没宁（）静过，但他宁（）死不屈，也不息事宁（），小和（）在家和（）泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不 和（）稀泥，也不随声附和（）别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和（） 了。”13、省：湖北副省（）长李大强如能早些省（）悟，就不致于丢官弃 职、气得不省（）人事了。14、拗：这首诗写得太拗（）口了，但他执拗（）不改，气得我把笔）是指气味难闻，无声无臭的臭（）是泛指杆都拗（）断了。15、臭：臭气熏天的

3、臭（ 一般气味。16、度：度（）老师宽宏大度（），一向度（）德量力，从不以己 度（）人。17、哄：他那像哄（）小孩似的话，引得人们哄（）堂大笑，大家听 了一哄（）而散。小升初语文拼音多音字复习心里老是悬着（）。）族在青藏高原生）服，为丧（）葬费发愁，神情沮丧（）、垂）差（）不多都要出点差（）错。），鱼刺扎（）破了手，他随意包扎（）一18、丧：他穿着丧（ 头丧（）气。19、差：他每次出差（20、扎：鱼拼命挣扎（ 下。21、埋：他自己懒散，却总是埋（）怨别人埋（）头工作。24、创：勇于创（）造的人难免会遭受创（22、盛：盛（）老师盛（）情邀我去她家做客，并帮我盛（）饭。23、伧：这个人衣着寒伧（）

4、，语言伧（）俗。）伤。）情邀我去她家做客，并帮我盛（）饭。24、创：勇于创（）造的人难免会遭受创（22、盛：盛（）老师盛（23、伧：这个人衣着寒伧（），语言伧（）俗。）伤。25、伯：我是她的大伯（），不是她的大伯（）子。）子就是患了疟（）疾。）守大门的保安也很喜欢看（）小说。26、疟：发疟（27、看：看（28、行：银行（）发行（）股票，报纸刊登行（）情。29、艾：他在耆艾（）之年得了艾（）滋病，整天自怨自艾（）。30、把：你把（）水缸把（）摔坏了，以后使用没把（）柄了。31、传:鸿门宴是汉代传（）记而不是唐代传（）奇。32、荷：荷（）花旁边站着一位荷（）枪实弹的战士。33、涨：我说她涨（）了工

5、资，她就涨（）红着脸摇头否认。34、奇：数学中奇（）数是最奇（）妙的。35、炮：能用打红的炮（）筒炮（）羊肉和炮（）制药材吗？36、给：请把这封信交给（）团长，告诉他，前线的供给（）一定要 有保障。）军后就有点冠（）冕堂皇了。）净的衣服干（）脏活，真有点不协调。37、冠：他得了冠（38、干：穿着干（39、巷：矿下的巷（）道与北京四合院的小巷（）有点相似。40、薄：薄（）荷油味不薄（），很受欢迎，但要薄（）利多销。41、拓：拓片、拓本的“拓”读 t，开拓、拓荒的“拓”读 tu。42、恶：这条恶（）狗真可恶（），满身臭味，让人闻了就恶（） 心。43、便：局长大腹便便（），行动不便（）。）服，为丧（

6、）葬费发愁，神情沮丧（）、垂）差（）不多都44、宿：小明在宿（）舍说了一宿（）有关星宿（）的常识。45、号：受了批评，那几名小号（）手都号（）啕大哭起来。46、藏：西藏（）的布达拉宫是收藏（）大藏（）经的宝藏（）。47、轧：轧（）钢车间的工人很团结，没有相互倾轧（）的现象。48、卡：这辆藏匿毒品的卡（）车在过关卡（）时被截住了。49、调：出现矛盾要先调（）查，然后调（）解。50、模：这两件瓷器模（）样很相似，像是由一个模（51、没：驾车违章，证件被交警没（）收了，他仍像没（）型做出来的。）事一样。52、舍：我真舍（）不得离开住了这么多年的宿舍（）。）实，那清一色殷（）红的实木家具令人赞叹53、

7、殷：老林家境殷（ 不已。54、还：下课后我还（）要去图书馆还（）书。55、系：你得系（）上红领巾去学校联系（）少先队员来参加活动。56、假：假（）如儿童节学校不放假（），我们怎么办？57、降：我们有办法使从空中降（）落的敌人投降（）。58、脯：胸脯（）、果脯（）不是同一个读音。59、间：他们两人之间（60、石：两石（）石（61、劲：球场上遇到劲（62、茄：我不喜欢抽雪茄（）的友谊从来没有间（）断过。）子不够装一卡车。）敌，倒使他干劲（）更足了。）烟，但我喜欢吃番茄（）。63、刨：我刨（）平木头，再去刨（）花生。64、弹：这种弹（）弓弹（65、颤：听到这个噩耗，小刘颤（）力很强。）栗，小陈颤（）

8、抖。66、扒：他扒（）下皮鞋，就去追扒（）手。67、散：我收集的材料散（）失了，散（）文没法写了。68、数：两岁能数（）数（）的小孩已数（）见不鲜了。69、参：人参（）苗长得参（）差不齐，还让人参（）观吗。70、会：今天召开的会（）计工作会（）议一会（）儿就要结束了。71、簸：他用簸（）箕簸（）米。72、吓：敌人的恐吓（）吓（）不倒他。73、胖：肥胖（）并不都是因为心宽体胖（），而是缺少锻炼。74、耙：你用梨耙（）耙（）地，我用钉耙（）耙（）草。75、伺：边伺（）候他边窥伺（）动静。44、宿：小明在宿（）舍说了一宿（）有关星宿（）的常识76、好：好（77、咳：咳（）逸恶劳、好（）！你怎么又咳（

9、）为人师的做法都不好（）。）起来了？）理这个问题。）正在处（）、小囤（），都囤（）纫机的台板有裂缝（）满了粮食。）。78、处：教务处（79、囤：大囤（80、缝：这台缝（81、澄：澄（）清混水易，澄（）子却扇（）把心得（）清问题难。）不来风。）体会写得（）具体、详细些。）气凝神躲再屏（）风后面。）乎都要散架了。82、扇：他拿着扇（83、得：你得（84、屏：他屏（85、几：这几（86、卷：考卷（）张茶几（）几（）被风卷（）起，飘落到了地上。87、乐：教我们音乐（）的老师姓乐（88、了：他了（lio）望半天，对地形早已了（）于助人。)。89、吭： 小李一声不吭（），小王却引吭（90、粘：胶水不粘（）

10、了，书页粘（），他乐（）如指掌了(）高歌。）不紧。）91、畜：畜（称：称（弄：别在弄（）牧场里牲畜（）杆的名称（）堂玩弄（）多。）、实物要相称（）小鸟。）不过如此。俩：他兄弟俩（露：小杨刚一露(重：老师很重(）耍猴的伎俩（)头，就暴露（)视这个问题，请重（97率：他办事从不草率（），效率（）了目标。）说一遍。）一向很高。）闲就好好读书，尽量少说空（）话。空：有空（泊：小船漂泊（朝：我朝（）在湖泊（）气蓬勃朝（）胱炎会使人膀（）里。）前走。）肿吗？）场找人校)对材料。膀：膀（校：上校（强：小强（）到校（）很倔强（）外并不闭塞（），做事别勉强（），塞（）子塞（）他。）不住漏104塞（ 洞。105辟

11、：随意诬陷人搞封建复辟（）谣。倒：瓶子倒（都：大都（）了，水倒（）市的人口都（）可不行，得辟（）了出来。）很多。76、好：好（）逸恶劳、好（）为人师的做法都不好（）。）正108匙：汤匙（）、钥匙（）都放在桌子上。答案：1、单：单（shn，姓）老师说，单（chn 匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（dn）车。2、折：这两批货物都打折（zh）出售，严重折（sh）本，他再也经不起这样 折（zh）腾了。3、喝：武松大喝（h）一声：快拿酒来！我要喝（h）十二碗。博得众食客 一阵喝（h）彩。4、着：你这着（zho 名词）真绝，让他干着（zho 动词）急，又无法着（zhu ）手应付，心里老是悬着（zhe）。5

12、、蕃：吐蕃（b藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（fn 茂盛、繁多）衍了 几千年。6、量：有闲心思量（ling）她，没度量（ling）宽容她。野外测量（ling）要 量（ling）力而行。7、沓：他把纷至沓（t）来的想法及时写在一沓（d）纸上，从不见他有疲沓（ta）之色。8、烊：商店晚上也要开门，打烊（yng 晚上关门）过早不好，糖烊（yng 溶 化）了都卖不动了。9、载：据史书记载（zi），王昭君多才多艺，每逢三年五载（zi）汉匈首脑聚 会，她都要载（zi）歌载（zi）舞。10、曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝（p）十寒的事情在校会上被曝（bo）光，他感到十分羞愧。11、宁：尽管他生活一直没

13、宁（nng）静过，但他宁（nng）死不屈，也不息 事宁（nng）人。12、和：天气暖和（huo），小和（h）在家和（hu动词）泥抹墙；他讲原则性， 是非面前从不和（hu）稀泥，也不随声附和（h动词）别人，更不会在麻将桌 上高喊：我和（h）了。13、省：湖北副省（shng）长李大强如能早些省（xng）悟，就不致于丢官弃 职、气得不省（xng）人事了。14、拗：这首诗写得太拗（o）口了，但他执拗（ni）不改，气得我把笔杆都拗（o）断了。108匙：汤匙（）、钥匙（）都放在桌子上。答案：15、臭：臭气熏天的臭（chu）是指气味难闻，无声无臭的臭（xi）是泛指一 般气味。16、度：度（d姓）老师宽宏大度

14、（d名词），一向度（du动词）德量力，从 不以己度（du动词）人。17、哄：他那像哄（hng）小孩似的话，引得人们哄（hng）堂大笑，大家听 了一哄（hng）而散。18、丧：他穿着丧（sng）服，为丧（sng）葬费发愁，神情沮丧（sng）、垂 头丧（sng）气。19、差：他每次出差（chi）差（ch）不多都要出点差（ch）错。20、扎：鱼拼命挣扎（zh），鱼刺扎（zh）破了手，他随意包扎（z）一下。21、埋：他自己懒散，却总是埋（mn）怨别人埋（mi）头工作。22、盛：盛（shng）老师盛（shng）情邀我去她家做客，并帮我盛（chng） 饭。23、伧：这个人衣着寒伧（chen），语言伧（cn

15、g）俗。24、创：勇于创（chung）造的人难免会遭受创（chung）伤。 25、伯：我是她的大伯（b），不是她的大伯（bi）子。26、疟：发疟（yo）子就是患了疟（ne）疾。27、看：看（kn）守大门的保安也很喜欢看（kn）小说。28、行：银行（hng）发行（xng）股票，报纸刊登行（hng）情。 29、艾：他在耆艾（i）之年得了艾（i）滋病，整天自怨自艾（y）。30、把：你把（b）水缸把（b）摔坏了，以后使用没把（b）柄了。31、传:鸿门宴是汉代传（zhun）记而不是唐代传（chun）奇。32、荷：荷（h）花旁边站着一位荷（h）枪实弹的战士。33、涨：我说她涨（zhng）了工资，她就涨（z

16、hng）红着脸摇头否认。34、奇：数学中奇（j）数是最奇（q）妙的。35、炮：能用打红的炮（po）筒炮（bo）羊肉和炮（po）制药材吗？36、给：请把这封信交给（gi）团长，告诉他，前线的供给（j）一定要有保 障。37、冠：他得了冠（gun）军后就有点冠（gun）冕堂皇了。38、干：穿着干（gn）净的衣服干（gn）脏活，真有点不协调。39、巷：矿下的巷（hng）道与北京四合院的小巷（xing）有点相似。40、薄：薄（b）荷油味不薄（bo），很受欢迎，但要薄（b）利多销。41、拓：拓片、拓本的拓读 t ，开拓、拓荒的拓读 tu 。15、臭：臭气熏天的臭（chu）是指气味难闻，无声无臭的臭42、恶

17、：这条恶（）狗真可恶（w），满身臭味，让人闻了就恶（）心。43、便：局长大腹便便（pin），行动不便（bin）。44、宿：小明在宿（s）舍说了一宿（xi）有关星宿（xi）的常识。45、号：受了批评，那几名小号（h）手都号（ho）啕大哭起来。46、藏：西藏（zng）的布达拉宫是收藏（cng）大藏（zng）经的宝藏（z ng）。47、轧：轧（zh）钢车间的工人很团结，没有相互倾轧（y）的现象。48、卡：这辆藏匿毒品的卡（k）车在过关卡（qi）时被截住了。49、调：出现矛盾要先调（dio）查，然后调（tio）解。50、模：这两件瓷器模（m）样很相似，像是由一个模（m）型做出来的。51、没：驾车违章，

18、证件被交警没（m）收了，他仍像没（mi）事一样。52、舍：我真舍（sh）不得离开住了这么多年的宿舍（sh）。53、殷：老林家境殷（yn）实，那清一色殷（yn）红的实木家具令人赞叹不 已。54、还：下课后我还（hi）要去图书馆还（hun）书。55、系：你得系（j）上红领巾去学校联系（x）少先队员来参加活动。56、假：假（ji）如儿童节学校不放假（ji），我们怎么办？57、降：我们有办法使从空中降（jing）落的敌人投降（xing）。58、脯：胸脯（p）、果脯（f）不是同一个读音。59、间：他们两人之间（jin）的友谊从来没有间（jin）断过。60、石：两石（dn）石（sh）子不够装一卡车。61、

19、劲：球场上遇到劲（jng）敌，倒使他干劲（jn）更足了。62、茄：我不喜欢抽雪茄（ji）烟，但我喜欢吃番茄（qi）。63、刨：我刨（bo 推刮）平木头，再去刨（po 挖掘）花生。64、弹：这种弹（dn）弓弹（n）力很强。65、颤：听到这个噩耗，小刘颤（zhn）栗，小陈颤（chn）抖。66、扒：他扒（b）下皮鞋，就去追扒（p）手。67、散：我收集的材料散（sn）失了，散（sn）文没法写了。68、数：两岁能数（sh）数（sh）的小孩已数（sho）见不鲜了。69、参：人参（shn）苗长得参（cn）差不齐，还让人参（n）观吗。70、会：今天召开的会（kui）计工作会（hu）议一会（hu）儿就要结束了。

20、71、簸：他用簸（b）箕簸（b）米。72、吓：敌人的恐吓（h）吓（xi）不倒他。42、恶：这条恶（）狗真可恶（w），满身臭味，让人闻了就73、胖：肥胖（png）并不都是因为心宽体胖（pn），而是缺少锻炼。74、耙：你用梨耙（b）耙（b）地，我用钉耙（p）耙（p）草。75、伺：边伺（c）候他边窥伺（s）动静。76、好：好（ho）逸恶劳、好（ho）为人师的做法都不好（ho）。77、咳：咳（ha）！你怎么又咳（k）起来了？78、处：教务处（ch）正在处（ch）理这个问题。79、囤：大囤（dn）、小囤（dn），都囤（tn）满了粮食。80、缝：这台缝（fng）纫机的台板有裂缝（fng）。81、澄：澄（d

21、ng）清混水易，澄（chng）清问题难。 82、扇：他拿着扇（shn）子却扇（shn）不来风。83、得：你得（di 必须）把心得（d）体会写得（de）具体、详细些。84、屏：他屏（bng）气凝神躲再屏（png）风后面。85、几：这几（j）张茶几（j）几（j）乎都要散架了。86、卷：考卷（jun）被风卷（jun）起，飘落到了地上。87、乐：教我们音乐（ye）的老师姓乐（ye），他乐（l）于助人。88、了：他了（lio）望半天，对地形早已了（lio）如指掌了(le)。89、吭： 小李一声不吭（kng），小王却引吭（hng）高歌。90、粘：胶水不粘（nin）了，书页粘（zhn）不紧。91、畜：畜（x

22、）牧场里牲畜（ch）多。称：称（chng 同秤）杆的名称（chng）、实物要相称（chn）弄：别在弄（lng）堂在玩弄（nng）小鸟。俩：他兄弟俩（li）耍猴的伎俩（ling）不过如此。露：小杨刚一露(lu)头，就暴露（l）了目标。重：老师很重(zhng)视这个问题，请重（chng）说一遍。率：他办事从不草率（shui），效率（l）一向很高。空：有空（kng）闲就好好读书，尽量少说空（kng）话。泊：小船漂泊（b）在湖泊（p）里。朝：我朝（zho）气蓬勃朝（cho）前走。膀 ： 膀 （png） 胱 炎 会 使 人 膀 （png） 肿 吗 ？ 102校：上校（xio）到校（jio）场找人校(ji

23、o)对材料。 103强：小强（qing）很倔强（jing），做事别勉强（qing）他。 104塞（si）外并不闭塞（s），塞（si）子塞（si）不住漏洞。105辟：随意诬陷人搞封建复辟（b）可不行，得辟（p）谣。73、胖：肥胖（png）并不都是因为心宽体胖（pn），而倒：瓶子倒（do）了，水倒（do）了出来。都：大都（d名词）市的人口都（du 副词）很多。匙：汤匙（ch）、钥匙（shi）都放在桌子上。倒：瓶子倒（do）了，水倒（do）了出来。问：它们能以什么样的形式做功？学生：风能吹动船帆使船航行，对船做功。流 动的水能推动水轮机转动，对水轮机做 功。教师：这位同学表述的很清楚，大家能不能给

24、他一点掌声啊？教师：在我们的生活经验中还有那些物体也能 够做功的？每一小组一边讨论一边写在 纸上，看看那一组写的多？3 分钟后，让学生展示，教师小结：如果一 个物体能够对另一个物体做功，这个物体 就具有能量。教师：我们今天学习能量中的一种即机 械能。板书：第三章第四节机械能出示两张图片，问：它们能以什么样的形式做功？教师问：高速行使的列车和奔跑中的刘翔具有能量吗？学生：具有教师：列车和刘翔有什么共同特点？ 学生：运动。教师：这种运动的物体具有的能量叫动能 板书：运动的物体具有的能量叫动能教师：在我们生活中具有动能的物体有那些？ 小组讨论，展示，教师小结。教师：动能有大有小，那么动能大小怎样来衡

25、量？学生：通过做功的多少啊？教师问：高速行使的列车和奔跑中的刘翔具有能教师：不错，动能越大，对其他物体做的功就越多。反之则小。通过这种方法，每一小组在阅读课本 77 页基础上设计一个实验来探究影响动能 大小的因素。学生展示，教师评价，这些实验让学生课后完成，打 出幻灯片。教师：老师在这里设计了一个实验，大家按照这个实 验来探究一下上述的问题。（每一小组实验，汇报结果）总结：物体动能的大小与它的质量和运动速度都有关系。 质量越大，速度越大，物体的动能越大。板书：物体动能的大小与它的质量和运动速度都有关系。 质量越大，速度越大，物体的动能越大。教师：运动的物体具有动能，那么下列两种物体是否 具有能

26、量。教师：不错，动能越大，对其他物体做的功就越多。学生实验：压缩弹簧，沙袋打击四角钉有长钉的木板。教师：在这里弹簧，沙袋发生了什么变化？ 学生：弹簧被压缩，沙袋被举高教师：被压缩的弹簧和举高的沙袋是否具有能量？为什么？学生：具有能量，因为它们能够做功对其它物体。教师：我们把这一类物体所具有的能量叫做势能 小结、板书：发生弹性形变或者被举高的物体所具有的能量叫做 势能。教师：发生弹性形变的物体所具有的能量又叫做 弹 性势能学生实验：压缩弹簧，沙袋打击四角钉有长钉的木被举高的物体所具有的能量又叫做 重力势能，动能和势能都归属于机械能。一个物体既可以拥有动 能同时也可以拥有势能。（总结）五、板书设计

27、第三章第四节机械能一、动能运动的物体具有的能量叫动能 二、 势能发生弹性形变或者被举高的物体所具有的能量叫做 势能。1、发生弹性形变的物体所具有的能量又叫做 弹性势能2、被举高的物体所具有的能量又叫做重力势能动能和势能都归属于机械能。被举高的物体所具有的能量又叫做 重力势能，六、课堂练习1) 高山上有一块大石头，稳稳地待在那里，它有没有能 量?有什么能量?(2)列举几个物体具有动能、重力势能、弹性势能的 事例。（3）猜想一下机械能的单位六、课堂练习（3）猜想一下机械能的单位(小升初)小升初语文多音字总复习题(含答案)新人教版机械能（第二课时）一、 教学目标（一） 知识目标：1、知道影响势能大小的因素。2、理解动能、势能的相互转化。3、了解机械能的单位（二）技能目标：1、熟练掌握控制变量法等科学探究的方法。机械能（第二课时）2、通过活动培养科学探究的能力。（三）情感目标：1、让学生在科学探究知识的过程中养成敢于探究的意识 和敢于创新的精神。2、在小组中，养成与人和谐共处，协作学习的习惯。 二、重点和难点响势能大小的因素，动能、势能的相互转化，科学探究。三 、教具：铁支架，长木板，滑块，重物，定滑轮、多媒体 ，单罢。 四、教学过程设计：引入：上堂课我们讲过动能有大小之分，那么势能有没有大小之分呢？毫无疑问是有的，那怎样去区分它的大小呢？ 学生：也可以通过做功的大小教师：确实