中秋节教案（10篇）

1、 中秋节教案（10篇）中秋节教案 篇一 主要涉及领域： 语言 活动目标： 1、在观看、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。 2、感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗读诗歌。 3、知道节日时人们主要的庆祝活动。 4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动预备： 实物投影图片供教师操作，图片内容有月亮（各种表情、可移动）、云朵、电视机、小朋友（可移动）、小床等。 活动过程： 1、倾听教师朗读诗歌，引起兴趣。 （1）观赏教师操作教具、朗读诗歌，感受诗歌内容。 （2）依据幼儿的问题进展争论。 2、在图片的提示下，学念诗歌。 （1）再次观赏教师朗读并轻声跟念。 （2）尝试在图片的提示下朗读

2、诗歌。 3、分角色朗读诗歌。 教学反思： 活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的很多习俗，更让幼儿学会了共享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的喜爱之情。 中秋节教案 篇二 活动名称： 欢乐过中秋节（重点领域：社会） 活动目标： 1、熟悉传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗、 2、体验共享、合作的欢乐、 3、能自信地在同伴面前大胆叙述、表现 活动预备： 1、有关月亮的电子图片、动画、故事传奇、 2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图、 3、幼儿与教师一起预备：月饼、水果、贺卡等、 活动过程： 1、猜谜：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀、请你猜猜是什

3、么？ 出示图：月球（请点击）讲讲月亮的变化、 2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫仲月，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节、这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也盼望生活像月亮一样圆圆满满、 师：中秋节还有许多漂亮的传奇和故事，你们有谁了解的，请小朋友讲一讲、那你们接下来听一听教师叙述有关中秋的故事3、观赏:教师讲中秋故事故事一：嫦娥奔月相传，远古有一个名叫后羿的英雄，射下九个太阳，并严令最终一个太阳按时起落，为民造福、后羿因此受到百姓的敬重和爱戴，娶了一位漂亮和善的妻子，名叫嫦娥、 一天，后羿从西王母那里得到了不死药、据说，服下此药，能即刻升天

4、成仙，但是后羿不忍离开自己的妻子，就把药交给嫦娥保管、有一个心术不正，名叫逢蒙的人听说后，就去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥、情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上、由于不忍心离开羿，嫦娥便飞到离人间最近的月亮上成了仙，始终住在月亮广寒宫、 羿听说嫦娥奔月之后，无可奈何又思念妻子，就在后花园中摆上香案，放上嫦娥平常最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥、百姓闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆放香案，向和善的嫦娥祈求吉利平安、从今，中秋节拜月的风俗在民间传开、 故事二中秋节的起源： 我们的祖先以种田为生、他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时浇灌农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛

5、苦啊！始终忙到太阳下山，他们才能回家、 他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，大家都快乐极了、一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果园摘水果，小孩子也会帮助，把一束束的稻子搬回家，或者在树下整理大人摘下来的果子、 到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又大又圆，家家户户会在一起庆祝丰收、大家团聚在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放大桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品尝美食、后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源、 至于吃月饼的习俗，传奇和蒙古人当了中国皇帝有关、那时蒙古人特别野蛮和残暴，经常欺侮老百姓，有时会强抢人们在路边摆摊要卖

6、的东西，不愿付钱，又任凭打人，老百姓的生活很苦！ 于是，老百姓规划在中秋节那天赶走蒙古人、为了要通知其他人一起行动，他们想出用饼来传递消息这个好方法、他们先在纸条上写上中秋节晚上赶走蒙古人，然后把纸条放在饼里，送到家家户户去、结果，大家在吃饼时都发觉了纸条，于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人、从今以后，人们相互赠送月饼，便成为中秋节的习俗、 小结：现在你们听了故事知道中秋节是怎么来的吧！接下来请你们说一说 4、人们怎样过中秋、 （1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？ （2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？相应资料：人们过中秋(请点击5、吃月饼，共同共享欢乐、 （

7、1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧、 （2)教师简洁小结，月饼的分类（请点击） （3)幼儿观赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜（或看VCD），边听音乐边共享月饼，体验与同伴、教师一起过节的欢乐、 6、延长活动： 设计自制贺卡、 活动反思： 幼儿在体验中加深对中秋节的熟悉，了解一些有关中秋节的根本学问，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发觉我为幼儿提问的资源不够丰富、假如课前我能预备月球仪或课件、这时就可以出示月球仪或课件，向幼儿展现并介绍有关月球外表的状况以及宇航员登上月球的状况、激发幼儿探究月

8、球乃至宇宙的欲望。 中秋节教案 篇三 主题： 我和月亮手拉手 一活动目标 学问目标： 通过收集资料，了解有关中秋节的传奇，风俗及有关的诗词等。 技能目标： 以个人或合作的”形式进展活动沟通，促进同学们主动参加，与人合作的技能。 情感目标： 1、通过了解中秋节的有关内容，了解社会，风土人情，引领孩子走进中国的传统文化，培育孩子喜爱祖国的思想感情。 2、喜爱生活，乐于参加，勤于动手，学会与人相处，分工合作，体会活动带来的欢乐。 二、活动设计意图 生动，活泼的活动是孩子们最感兴趣的。本学期我以传统节日为契机，在班级开展丰富多彩的主题活动，在活动的过程中让学生感受成长的欢乐。 中秋节是我国仅次于春节的

9、其次大传统节日，家家庆团聚，孩子们倍感欢乐，对他们的影响很大。虽然年年都过中秋节，但是孩子们对这个节日了解得并不深。开学初，正值中秋节降临，因此，我们班级便选择了中秋节这一节日开展综合实践活动，盼望通过中秋节的各种活动让孩子们了解民族的传统节日并体验生活。同时在活动的过程中感受一份欢乐。 主题班会设计为三大板块。 第一板块征询孩子们的意见，设计了一个有关中秋节的学问竞赛，通过这个板块的活动，让孩子对中秋节的传统文化有个比拟系统的了解。为了引起孩子们的兴趣，竞赛题由他们自己找资料并出题。这样做的目的， 一是引导孩子想方法多途径的去搜集有关节日的来历，习俗的资料， 二是学生在出竞赛题的过程中，必定

10、会去认真讨论这些资料，筛选资料，在这样的活动过程中，学生在很自然的常态下初步把握了信息处理的力量，同时感受到学习学问带来的欢乐。 其次板块是让学生自由合作，选择以不同的方式来庆祝佳节。虽然我班学生刚升入二年级，但就我平常的了解，孩子们平常有不少兴趣爱好，琴棋书画的小能手也有不少，针对这一特点，我为孩子们在主题活动中搭设了一个展现才能的平台，让他们用多种形式展现自己的成果，充分展现学生的收获和才华，同时为每一个孩子的主动进展供应一个熬炼的时机和舞台。让孩子们在沟通本事的过程中感受活动带来的欢乐。 第三板块是传递节日的欢乐和祝愿。让学生伴随着悦耳的音乐，一边品尝着甜甜的月饼，一边相互赠送着自制的节

11、日贺卡，在相互沟通的过程中再次感受传统节日带来的欢乐。 活动过程： 中秋节学问竞赛（约10分钟） 主持竞赛 参加学问竞赛 依据前一阶段同学们收集的有关资料，开展学问竞赛，一来通过竞赛检查学生对中秋节的学问了解程度，二来活泼气氛。 师生以不同的方式庆祝中秋节（约20分钟） 1，我给月亮写封信 2，古诗吟诵月亮组诗 3，古诗吟唱静夜思 4，古筝登月交辉 5，口琴，器乐联奏月亮船 6，书法展现月圆，人圆，梦圆 7，泥塑展现奇怪的月饼 让学生用自己喜爱的，独特的方式来歌月，颂月，庆祝传统节日，感受节日的气氛，进一步了解中国的传统文化，一方面激发学生喜爱祖国的情感，一方面搭设平台，全面展现学生的才艺，让

12、每个学生都有时机胜利，并在沟通本事的过程中感受欢乐。 传递祝愿，感受祝愿（约5分钟） 1，品尝月饼 2，赠送中秋贺卡 品尝中秋特有的食品，了解月饼的品种，增加民族的骄傲感。通过赠送自制的贺卡，向他人传递祝愿的心愿，再次感受节日的欢乐。 中秋节教案 篇四 活动总目标： 1、了解中秋节的来历和有关习俗、 2、和爸爸妈妈、小朋友、教师一起品尝月饼，观赏月景，感受集体过节的欢乐、 3、在父母的帮忙下，利用扫瞄器扫瞄中秋节的信息，使用搜寻引擎搜寻中秋节的信息，进一步产生对民族文化的兴趣、 4、学习用键盘左右键掌握嬉戏，喜爱电脑这种学习工具、 5、使父母熟悉到电脑不仅是孩子嬉戏的伙伴，也是孩子学习的伙伴，

13、并可以通过因特网帮忙孩子拓展获得信息的渠道、 活动一： 节日的由来 活动目标： 1、了解中秋节的来历和有关习俗，感受节日的欢快气氛、 2、知道中秋节是中国的传统节日、 活动预备： 1、活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片、 2、教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料、 活动过程： 1、叙述有关中秋节的传奇、请幼儿说一说，教师小结、 2、了解各地过中秋的习俗、教师利用液晶投影仪向幼儿介绍各地过中秋的风俗习惯、 活动二： 各种各样的月饼 活动目标： 1、观赏各种各样的月饼、 2、了解制作月饼的工艺、 活动预备： 幼儿收集家里各式各样的月饼盒子教师收集有关制作月饼的电子图片、网络资料、 活动

14、过程： 1、布置中秋月饼展、 2、了解月饼的制作工艺、 活动三： 歌曲爷爷为我打月饼 活动目标： 1、学会用好听的声音演唱歌曲，唱歌自然、 2、产生对中国传统工艺的兴趣、 活动预备： 月饼制作过程的图片和歌曲 活动过程： 1、出示月饼制作过程图片活资料、 2、播放歌曲爷爷为我打月饼，引导幼儿观赏、 3、组织幼儿学唱歌曲，重点指导幼儿用自然的声音演唱、 活动四： 亲子活动欢庆中秋节 活动目标： 1、感受节日的欢快气氛，和爸爸妈妈一起品尝月饼，感受集体过节的欢乐、 2、在父母的帮忙下，利用扫瞄器扫瞄中秋节的信息，使用搜寻引擎搜寻中秋节的信息，进一步产生对民族文化的兴趣、 3、学习用左右键掌握嬉戏，

15、喜爱电脑这种学习工具、 4、使父母熟悉到电脑不仅是孩子嬉戏的伙伴，也是孩子学习的伙伴，并可以通过因特网帮忙孩子拓展获得信息的渠道、 活动预备： 月饼、水果若干网络教室、 活动过程： 一、活动引入（家长参加） 1、教师：各位家长大家好，感谢各位家长的参加、我们今日的活动共有两块内容，首先我们邀请您和您的孩子一起到网上查找有关中秋节的资料，其次个活动是庆祝活动欢庆中秋、今日是八月十五中秋节，我们班目前开展的主题活动是欢庆中秋，就孩子们收集到信息来看，大都是爷爷奶奶爸爸妈妈口说的，也有一些有关中秋的图片，内容不是很丰富、我们觉得网络是一个资源丰富的信息库，所以邀请大家伴随我们的孩子一起到网上去看看各

16、个地方是怎样过中秋节的，也可以帮忙孩子们向亲戚朋友发送电子贺卡以示庆贺、让我们的孩子感受中国传统佳节的乐趣、家长们可以用帮忙孩子们打字、读资料的方法想孩子们介绍，也可以依据孩子们想知道的信息有目的的去查找、 二、欢庆中秋资料搜寻（以下由家长与孩子共同参加）小朋友们，今日是八月十五中秋节，今日的月亮最最圆，今日我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢庆中秋、爸爸妈妈今日会帮忙我们了解很多有关中秋节的学问，小朋友想知道中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的学问，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗都可以请爸爸妈妈帮忙我们到网上去查，还可以请爸爸妈妈帮忙我们向亲戚、朋友送上中秋节的电子贺卡、 三、

17、资料展现教师利用液晶投影仪展现家长们搜寻到的资料、教师展现教师搜寻到的资料、以下都有链接：中秋节的来历嫦娥奔月的故事嫦娥奔月赏月风景1 2 3 4 5 6中秋邮票1 2 3 四、庆祝活动欢庆中秋 1、下面我们先一起来唱一首歌爷爷为我打月饼、 2、下面让我们一起来团团聚圆过中秋，品尝月饼和水果，观赏月景吧、播放名曲二泉映月观赏活动中活动中请幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的古诗、神奇的月亮、启发幼儿叙述节前、节后月亮的大小变化、 3、网络嬉戏：嫦娥奔月（用左右键掌握嫦娥的移动去接住树上掉下来的月饼，每接到10个月饼嫦娥就往上升一阶，直到爬上月亮、假如不当心接到炸弹，嫦娥就要掉到地上

18、，重新开头、）射日赏月：传奇中月亮里有一只小兔子，它在干什么呢？森林里的小兔子想仿照月亮里的小兔子，它想的对不对呢？小兔子活动五：绘画欢庆中秋 活动目标： 1、学习使用金山画王绘画工具中的铅笔、油漆桶等表现过中秋节的活动场景、 2、喜爱电脑绘画，喜爱中国的传统节日、 活动预备： 幼儿园网站、网络教室 活动过程： 1、回忆过中秋节的事情、 2、幼儿作画，教师指导幼儿使用铅笔工具勾画轮廓线，使用油漆桶涂色、 3、将幼儿作品保存在幼儿园网站的班级主页中，引导幼儿和家长共同观赏评价自己的作品、 活动设计意图： 一切为了孩子的和谐进展是幼儿园的教育目标，在信息技术高速进展的今日，我们认为将信息技术与课程

19、整合起来，有利于扩大孩子的学问阅历，同时信息技术也能解决很多传统媒介所不能解决的问题，如熟悉微小的物体外形，了解物体的变化过程等、本活动拟通过各种逼真的电子图片向幼儿介绍各种有关中秋节的学问和信息、它通过好玩的网络嬉戏熬炼幼儿的信息技术技能，通过中秋电子贺卡传输祝愿、在嬉戏孩子也熟悉到电脑是我们嬉戏的伙伴，更是我们学习的伙伴、今日我为孩子们预备的这些多媒体、网络资源就为孩子供应了一个良好的数字化的学习环境。 中秋节教案 篇五 活动目标： 知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗； 尝试在面团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案。 知道节日时人们主要的庆祝活动。 简洁了解节日的来历，知

20、道其全称、日期和意义。 活动预备：面粉、月饼模具、帽子，桌布 口罩 音乐 活动过程： 一、中秋到，道中秋 你知道中国特有的节日吗？ 春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传奇和习俗 嫦娥奔月、后羿射日等。 吃月饼、赏月 中秋节的习俗许多，形式也各不一样，但都寄予着人们对生活无限的喜爱和对美妙生活的憧憬。 二、看月饼，说月饼 说说月饼的不同 外形不同- 一般多见是圆形，还有方形，心形等等 花纹不同- 月饼上都有花纹，有的是图案，有的还有文字 馅儿不同- 豆沙、玫瑰、鲜肉？? 制作方法不同（制作材料不同）- 冰激凌、冰皮、广式、苏式？ 三、做月饼 争论：我们可以用什么方法

21、制作月饼 教师示范：先取适量的面团，在手中搓圆。用模具轻轻一压，保持月饼外表光滑。取出塑料小刀，在月饼上刻上花纹。 四、自由结伴选择材料制作 观看幼儿制作状况，适时、相宜赐予提示、示范等帮忙。（播放音乐） 五、介绍、展现自制的月饼。 六、活动延长： 把做好的月饼拿到食堂蒸熟，让孩子们品尝自己亲自制作的月饼。 教学反思： 参加是一种欢乐，制造是一种享受，合作是一种幸福。通过此次活动，提高了幼儿的动脑、动手操作力量和想象制造力，同时也进一步增进孩子与家长的亲子感情，有效促进了家园联系。 中秋节教案 篇六 教学目的 1、阅读中秋节，熟悉节、八、月、十、夜、儿六个字。 2、学习复韵母ie、ue、er，

22、会认字形，会读、会写。 3、学会整体认读音节ye、yue。 4、学习由ie、e、er这些韵母与声母组成的音节。 教学重点 1、熟悉五个字，学习复韵母ie、ue、er及与声母组成的音节。会读、会写。 2、整体认读音节ye、yue的学习。 教学时间 2课时 教具预备 生字卡片、课文挂图 教学过程 第1课时 教学任务：读儿歌，熟悉生字、学习复韵母ie、e、er 一、导入新课 同学们，你们喜爱吃月饼吗？那什么节日我们才会吃月饼呢？（中秋节）过中秋节的时候，家家户户都团聚在一起，欢欢快乐地过节，今日我们就来学习一首儿歌中秋节，板书课题。 二、学习儿歌，熟悉生字 1、学生听一听中秋节，这首儿歌。 2、师范

23、读；学生自己试着读一读儿歌。 3、说说中秋节是哪一天，这一天像征着什么？ 4、自己能读的同学大声读给同们听。 5、指名学生读，学生相互评议。 6、师和同学们一起练习用拍手读的方法，练习记忆。 7、在读儿歌的根底上，通过出示生字卡片、组词读句子等方法熟悉六个生字。 三、学习复韵母ie、ue、er和整体认读音节ye、yue 1、学习韵母ie、ue、r和整体认读音节ye、yue （1）观看图，随观看随消失ie的韵母，说说它的组成？ （2）学生读准字音、熟悉字形。 （3）出示整体认读音节ye。引导学生：ie和ye读音一样，但ie是韵母可以和和别的声母组成的新的音节，ye是固定音节，要整体认读。 （4）

24、e、yue的出示方法和学习方法与ie、ye的方法一样。提示y和e组成音节时上的两点省写。 2、er的发音难度较大，可以借助口语中的而且、耳朵、儿子等帮忙发音。 3、正确书写韵母和整体认读音节。 （1）可实行学生争论、教师执笔、大家评议的方法。 （2）和学生一起看怎样写美丽。 四、总结 这节课你们都学到了什么？ 第2课时 教学任务：稳固练习、写好韵母ie、ue、er和整体认读音节ye、yue，并练习与声母的拼读。 一、 复习ie、ue、er和整体认读音节ye、yue的发音 二、 拼拼读读 1、观看图，可根据声母韵母音节音节词语，学生自己先试着拼一拼。 2、向学生介绍拼音方法：前音轻短，快速与韵母

25、碰撞。 3、指名学生试拼，试拼后确定、鼓舞学生，为以后打下根底。 4、出示带调的音节。（强调和j、q、x相拼时要去掉两点） xexue tong xu diedie hu die 三、找一找ie、ue、er能和那些声母做朋友。 1、出示局部声母和韵母，让学生连线试作。 2、指名学生拼读。 四、书写练习，留意培育学生良好的书写习惯。 五、完成练习册上的相关练习。 六、作业 在拼音本上练写韵母ie、ue、er和整体认读音节ye、yue。 板书设计 13 中秋节 节 八 月 十 夜 儿 课后附记 中秋节教案 篇七 活动设计背景 中秋节前，超市中各式各样的月饼琳琅满目，街上月饼加工点，浓郁的香味很远就

26、能闻到，节日的气氛渐浓。但在孩子们眼里，这些传统节日只是放几天假，吃一些传统食品而已。幼儿对我国的传统节日了解甚少，尤其是节日中各种民俗民风形成的丰富的节日文化，它是民族文化的重要组成局部。因此，引导学生探究我国的传统节日，并借此了解中华民族的历史、文化是很有必要的 活动目标 1、能认真倾听录音嫦娥奔月的故事。 2、说说中秋节的来历、习俗 3、感受传统节日的风俗以及人与人之间的亲情、友情、乡情 活动重点、难点 重点：目标1和2 难点：目标3 活动预备 歌曲八月十五月儿圆 嫦娥奔月的录音故事 活动过程 一、导入：用歌曲八月十五月儿圆导入活动主题 二、倾听嫦娥奔月的录音故事 三、引导幼儿说说中秋节

27、的习俗，大人，小孩怎样过中秋节。 四、说说课本里的小动物怎样过中秋节？并着重熟悉“中秋节、团聚”这两个词。 五、教师讲解中秋节的象征意义：中秋节是一个美妙、团聚的节曰。是中华民族的一个传统节日。 六、 完毕：教师，幼儿一起唱歌曲八月十五月儿圆 教学反思 1、中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿对传统节日认知的需要，幼儿所熟识、感兴趣的，又是具有教育价值的。 2、在活动实施的过程中，是我做了充分的预备，所选的歌曲和录音故事 作为学习的主体始终贯穿于活动的整个过程，歌曲和故事熟识、好玩，所以幼儿的比拟喜爱，参加性强。 3、幼儿能简洁、流畅叙述中秋节的习俗，很好的培育了幼儿的语言力量。

28、 中秋节教案 篇八 教学目标 1、学问目标 知道中秋节是我国的一个传统节日。 2、力量目标 了解人们过中秋节的各种方式。 3、情感、态度与价值观目标 知道中秋节是希望合家团聚的日子，激发学生对在这个日子仍坚守自己工作岗位的人们的鄙视之情。 教学重点 了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是我国的一个传统节日。 教学难点 激发学生对在这个日子仍坚守自己工作岗位的人们的鄙视和感谢之情。 教学安排 12课时 教学过程 一、导课 观赏歌曲爷爷为我打月饼 知道中秋节是农历八月十五，是个团聚的日子。 二、中秋节的来历和传奇 1、说说自己家的中秋节是怎样度过的。 2、听一听神话故事嫦娥奔月。 三、过中秋节的

29、风俗 1、观赏图片了解中秋节。（与课本图片结合） 2、朗读儿歌知道中秋节。 八月十五赏月节，摆上果饼来拜月。 八月十五团聚节，亲人团聚像过年。 八月十五丰收节，敲锣打鼓庆丰年。 八月十五中秋节，传统节日记心间。 （两个环节穿插、进展） 四、向八月十五坚守岗位的劳动者致敬 1、观赏图片，了解有很多人为了让更多的人能团聚，牺牲了自己的利益，坚守在自己的岗位，用自己与亲人的分别赢得了更多人的欢乐和幸福。 2、激发学生对这些劳动者的鄙视和感谢。 五、课堂小结（机动） 1、复习课堂上学习的儿歌，加深对中秋节的印象。 2、观赏歌曲中秋大团聚。 教学反思 教学中的胜利之处 1、一年级学生有意留意时间持续短，

30、熟悉事物时形象思维占主要地位，所以，我在设计教学时制作了视频、图片、歌曲等多媒体课件，有效地吸引了学生的留意力，形象直观地让学生在无意中获得了有关中秋节的学问，受到敬重、喜爱劳动者的教育。 2、课堂充分表达了品德与生活生活化的特点，时时到处联系学生的生活实际，充分利用学生已有的生活阅历进展教学，学生上课时有话说，新学问的承受和内化也快速。一上课，我就播放了一首大家可能在婴儿时期坐摇摇车就处处能听到的旋律爷爷为我打月饼，熟识的旋律一下子引起了学生的兴趣，又自然地导入了新课； 我让学生回忆刚过完的中秋节自己家里是怎样过的，自然过渡到中秋节的习俗；我让中秋节自己的爸爸妈妈没有休息的学生说说为什么、自

31、己的心情，进而让小朋友们知道很多劳动者为了更多人的幸福放弃了休息，他们是值得敬重的，要感谢他们 3、一年级学生识字量少，又不会写字，为了让课堂内容在学生心里留下深刻的印象，我把教学内容编写成两句两句朗朗上口的童谣，先教师领读，再让学生读，这样的内容反复消失；出示节日劳动者坚守岗位的图片以后，也是每出示一个图片就让学生跟着教师道声感谢，这样，整节课回环往复，课堂既有诗的节奏和韵律美，又加深了学生的印象。 4、上课时，兼顾了学生行为习惯的养成和品德的形成。一年级学生正是对课堂纪律初步熟悉感知、初步形成习惯的时期，我在课堂上很留意这方面的引导，当教师提出一个问题示意举手答复时，有的学生总是争先恐后乱

32、答复，这时，我总是要指出“你看同学真守纪律、举手发言，让他来说吧”，这样，整整一节课秩序井然，学生的良好习惯得到有效的培育。 5、对教学内容、文本内容的处理做到了详略得当。对学生一看就懂的内容，看看就可以，对学生看了说了也不懂的内容，就重点讲解重点突破。比方，学生对课本图片上消失的“粮仓”就比拟生疏，我就找了一些特写图，加上教师的讲解，学生就明白了。 教学的缺乏之处及改良方法 1、课堂上注意了严谨、有序，但对于一年级学生而言，严谨有余而活泼缺乏。虽说学生整节课秩序都很好，但假如再加上一些活泼好玩的活动，学生学的会更轻松，例如，课中就可以加个活动，让学生站起来，拍手读儿歌，既活动身体，又活泼气氛

33、。 2、由于是一年级学生，我感觉他们的熟悉水平、学习力量、合作力量、思维力量要差一些，所以课堂上预设的环节要多一些，留给学生自主探究、合作争论的空间不够多，不利于学生的进展。以后要尽量信任学生，充分发挥学生在学习过程中的主体作用，为学生的探究、学习、沟通争论制造更宽阔的空间，营造宽松的气氛。 3、教师上课时的激情不够充足，不能很好地感染学生。以后要在上课时要融入更多的热忱，打造精彩课堂。 中秋节教案 篇九 活动目标： 1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的欢乐，萌发爱教师、父母、同伴的情感。 2、乐于交往与共享，能积极、主动、大胆地表达与表现。 3、体验节日的欢乐

34、气氛。 4、情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。 活动预备： 1、学问预备：请家长帮忙幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观看月亮变化的记录活动。 2、物质预备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的规划、确定布置方案后，共同预备布置活动会场所需要的材料，月饼及共享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参与庆祝活动。 活动过程： 1、庆典活动（幼儿主持活动）： （1）、幼儿沟通观看月亮边哈的状况，进一步感知月亮变化的神秘。 （2）、请家长介绍中秋节的来历。 （3）、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。 2、团团聚圆过中秋，赏月、共享活动。 1、完毕：举办

35、扮装舞会。（扮演自己喜爱的形象并跳邀请舞） 教学反思： 缺乏之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓。教师可以讲解一起关于月亮的学问。假如能布置相应的环境，讲解一些月亮的学问信任幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些。 中秋节教案 篇十 活动目标： 1、听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。 2、理解故事内容，可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。 3、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。 4、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。 活动预备： 节日故事中秋节的起源、日历。 活动过程： 一、叙述故事中秋节的起源： 我们的祖先以种田为生。他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时浇灌农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊！始终忙到太阳