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看图编加法应用题 看图编加法应用题 目标1.掌握口编应用题的规律和方法2.锻炼幼儿其思维的灵活性，发展其口语表达能力3.能够通过看图编应用题4.喜欢数学活动，能主动参与到活动中 目标1.掌握口编应用题的规律草地上原来有几只兔子？又来了几只兔子草地上原来有2只兔子，又来了3只兔子 用加法来计算，应该问一个什么问题？ 草地上一共有几只兔子？列式为：3+2=5情景一：草地上原来有几只兔子？又来了几只兔子草地上原来有2只兔子，又情景二：草地上原来有4只蝴蝶，又飞来了2只蝴蝶。 请编一道加法应用题？ 问：一共有几只蝴蝶？列式为：4+2=6情景二：草地上原来有4只蝴蝶，又飞来了2只蝴蝶。 请编一道加看图编加法应用题(幼儿园PPT课件)51又拿来了一共有几把小凳子？ 原来有5把小凳子1把小凳子5+1=61+5=6+51又拿来了一共有几把小凳子？ 原来有5把小凳子1把小凳子？看图编加法应用题(幼儿园PPT课件)看图编加法应用题(幼儿园PPT课件)看图编加法应用题(幼儿园PPT课件)看图编加法应用题(幼儿园PPT课件)看图编加法应用题(幼儿园PPT课件)看图编加法应用题(幼儿园PPT课件)？：？：探险去喽探险去喽？ 谢谢小朋

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