《高效学习》主题班会课件(共21张)

1、高效学习2022届（11）班主题班会1高效学习2022届（11）班主题班会1何为高效学习百度百科对“学习”的定义是：通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。简单来说：“学习”是获得知识或技能的过程；那么，“高效学习”就意味着，一个人能够快速地获得知识、技能，节省大量时间。2何为高效学习百度百科对“学习”的定义是：通过阅读、听讲、思考网课开始前网课开始前的我们，都想着假期赶超，并发誓一定要成为开学考最明亮的一颗星。3网课开始前网课开始前的我们，都想着假期赶超，并发誓一定要成为可是，网课开始后呢？这，不就是你吗？4可是，网课开始后呢？这，不就是你吗？4首先我们来说一下如何高效的

2、补回网课期间落下的功课。5首先我们来说一下如何高效的补回网课期间落下的功课。51.要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。2.合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。3.学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是

3、高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。最后，要注意休息，就算短时间内补不回来也不要着急。不要熬夜补功课，那样不仅没效率，也没质量。61.要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成那么学会之前的方法，之后我们应该怎么做？7那么学会之前的方法，之后我们应该怎么做？7要学会总结一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从

4、中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向8要学会总结一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只最后，是如何在学校中高质量，高效率学习。9最后，是如何在学校中高质量，高效率学习。9读书忌死读，死读钻牛角。叶圣陶谁能说一下为什么？我们在学习的过程中需要勤学善思，如果把书读死了，会给我们学习生活带来很大的困难。学习是死的也是活的，死就死在知识点永远

5、都是那样的，公式，概念不变，题型也不变。活就是，不在于你学会这道题，而是在于你是否掌握了知识点，并且去运用这些知识点。10读书忌死读，死读钻牛角。叶圣陶谁能说一下为什么？我们在读书而不思考，等于吃饭而不消化。波尔克思考意味着你把学过的东西在脑中再过一遍，如果你学了不思考，过一段时间后自然会遗忘，就像你吃了饭，但胃不吸收营养回，你就长不高一样。读书的时候要思考其中答的含义,不是囫囵吞枣的一扫而过,读书不在多,而在精!11读书而不思考，等于吃饭而不消化。波尔克思考意味着你把学长计划，短安排在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的

6、。最重要的是，能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面干扰，如此，那个“大目标”也才会更接地气，这就是“千里之行，始于足下”。12长计划，短安排12挤时间，讲效率重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。13挤时间，讲效率13独立解决问题学习上有困难，应该自己试一试。如果实在自己解决不了的，可以向老师寻求帮助，相信每一位老师都希望自己的学生想自己提问；但是，最好不要给自己依赖心理，要有独立解决问题的能力。14独立解决问题学习上有困难，应该自己试一试。如果实在自己解决写：随时记下重难点、漏缺点一定要在笔记中把它详细整

7、理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。建立复习本。15写：随时记下重难点、漏缺点15认真书写书写并非只是形式，它的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价，卷面就是学生呈现在老师面前的面孔，老师常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。从另一个角度看，一个书写认真的人，往往也能认真对待学习及其他许多事情。相反，一个连字都不愿好好写的学生，很难做好别的事情。16认真书写书写并非只是形式，它的好坏直接影响到人们对书写者学难题管理会溯源一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维（及方法运用）跳跃性大、逻辑性强。一.是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；二.是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；三.是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。17难题管理会溯源17考试管理抓重点用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读等项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。18考试管理抓重点18在高效学习之前，我们要先学