《西门豹》小学语文四年级第二学期说课稿

1、西门豹小学语文四年级第二学期授课稿西门豹小学语文四年级第二学期授课稿今天我讲的是第四单元的一篇讲读课文西门豹。一、说教材西门豹一课是四年级第二学期第四单元的一篇讲读课文，课文表达了西门豹初到邺地，发现田地荒芜，人烟稀罕，他认识到是巫婆和官绅借口河伯娶妻子欺诈老百姓，他将计就计，最后处罚了官绅和巫婆的事。针对本单元的训练重点，本课的特点，我制定了以下授课目的：(一)针对课文特点，在第一课时授课字、词和进行初步的阅读，学习课文第一部分此后，我把本篇课文第二课时的授课目的确立为：知识目标：学习课文，认识西门豹是怎样破除迷信的。语感目标：正确、流畅、有感情地朗诵课文。能力目标：掌握学习方法。意会用词的

2、贴切、生动，养成积累好词佳句的习惯。道德目标：碰到敬爱科学的教育。(二)设重点为：认识西门豹怎样巧妙破除迷信，为百姓除害的。(三)设难点为：西门豹破除迷信的经过。二、说教法我们重申一堂好的语言课应面向全体学生，充分表现学生的主体性，变被动接受为主动参加、主动获得。因为这是一篇精读课文，精读课文的授课，要注意发挥学生学习的积极性和主动性，引导学生进行研究、合作学习。要提议在学生独立思虑的.基础上，经过老师的指导，围绕重点张开讨论和沟通，激励学生公布不同样的看法，让学生在阅读的实践中，渐渐学会独立思虑，学会念书。三、说学法以思想政治教育为灵魂，以培育创新精神和实践能力为重点，是实行素质教育的根本要

3、求。所以，本节课依照教材内容和学生的年纪特点、兴趣爱好以及认知水平，引导学生运用思说读悟的学习方法，使学生不单好意会课文的主要内容，而且培育了他们的创新精神和实践能力。四、说授课过程设计理念：本节课采用开放式授课，让学生在自问自答，表演中达成学习任务。这是本班学生最喜欢、最简单接受的授课方式。(一)在自问自答中学习二、三部分。师：大家在上一节课学得很好，很有兴致。现在我们学习课文第二个故事“惩恶”。依照你们第一节课的讲话，我感觉大家对这一课书已经理解得很不错了。所以这一段我想让你们自己来学，能够吗?(生：能够)怎么学呢?我想让同学们相互提问题，相互解答。行吗?生：行。师：现在再给大家一段时间，

4、你们做一下准备，好好读一下课文，发现问题，提出问题。(学生读课文，做准备。)师：好，准备好了吗?(生齐：准备好了!)提问现在开始，先由第一个同学提问。主要达成以下几个问题：1.西门豹为什么说那个新娘不漂亮，要说换一个漂亮的?课文中说“西门豹面对着漳河站了许久”。他已经把巫婆和官绅都投进了河里，歹人已经处罚完了，他为什么还那么长时间站在河岸上?西门豹是邺这个地方的大官，别人都得听他的。他下一道命令禁止再给河伯娶妻子，把巫婆和官绅头子抓来砍头，这有多简单，为什么还费那么大劲去装着送新娘?我想让同学说一下，课文插图中画的都是谁?(二)表演“送新娘”这段故事。(教师选演员：西门豹一人、卫士二人，巫婆一

5、个、官绅头一人、小官绅二人、新娘一人、女弟子二人。教师与巫婆、官绅等人密语一番，又嘱咐了其别人，表演开始。)卫士：(喊)西门大人到!(西门豹出场)官绅头：(带着小官绅上前，拱手)拜会西门大人。巫婆：(带着女弟子上前，行万福礼)拜会西门大人。西门豹：把新娘领来让我看看!(两个女弟子搀新娘出场，新娘在哭，用手抹泪。)西门豹：这个姑娘不漂亮，你去告诉河伯，过几天我给他送一个漂亮的!(两个卫士拉巫婆下场。巫婆还叫了一声：”哎哟，我的妈呀!”。)西门豹：(等了一会儿)这个巫婆怎么还不回来，可能河伯留下她吃饭了，去，麻烦你去催她赶忙回来!(卫士把官绅头拉下场)小学数学期末复习技巧小学数学期末复习技巧复习的

6、特点之一是理，对所学的知识要进行系统整理；特点之二是通，一举三反，理清知识的前因结果、前因结果。一、制定的确可行的复习计划，并仔细执行计划。为使复习拥有针对性，目的性和可行性，找准重点、难点，纲领（课程标准）是复习依照，教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易犯错的原因，这样做到复习有针对性，可收到事半功倍的收效。五、有的放矢，挖掘创新。机械的重复，什么都讲，什么都练是复习大忌，复习必然要有目的，有重点，要对所学知识归纳，归纳。习题要拥有开放性，创新性，使思想获得充发散展，要正确评估自己，自觉补缺查漏，面对复杂多变的题目，严实审题，弄清知识构造关系和知识规律，挖掘隐含条件，

7、多思多找，得出自己的经验。六、要养成检查的习惯。复习时如能注意检查的重要性，收效也会事半功倍。依照同学们平时易出现的情况，建议大家要修业生从这些地方检查：1、检查列式可否正确。读题，看可否该用加法、减法、乘法或是除法来算。2、列式正确后，看算式中的数字可否抄错，可否和题中给我们的同样。5、检查单位和答有没有填写齐备。6、操作题，要用铅笔，尺、三角板绘图，切不能信手乱画，画完后记得注明条件（如：直角符号、长2厘米、高3厘米等），可否和题目要求一致。7、解方程题，要记得写“解”，应用题还要先“设”。小学二年级体育下学期授课计划小学二年级体育下学期授课计划一、学情剖析二年级的学生，年纪小、注意力不集

8、中，开朗好动，兴趣难长久，自我拘束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课扰乱因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有必然难度。体育教师在进行授课时会碰到好多困难，特别是在组织授课方面，有的教师会感觉一筹莫展，所以严重影响授课质量，授课任务也很难达成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模拟能力较强，特别使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模拟开始的，并在快乐的体验中加深和发展。所以，要让学生真实投入到体育讲堂中来，就要讨教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观下手，让学生感觉到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的收效。使

9、学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培育正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。使学生感觉和体验到参加体育活动的乐趣，拥有开朗、乐观、快乐的情绪和积极参加体育活动的态度，培育同伙间友好相处、团结协作的精神。培育荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，优秀道德的教育。三、授课举措利用评选法培育学生荣誉感，提升讲堂组织的收效。利用游戏培育学生的学习兴趣，提升练习的积极性利用正确示范和多中引诱方法来促使技术的掌握利用语言激励学生，提升练习的收效学习新体育课程标准及有关体育理论，吸取经验，采用多种授课手段，就地取材，合理张开体育讲堂授课。四、授课进度日期内容3,23,15体育知识：做

10、早操的利处3,163,293,304,194,205,105,115,245,255,316,16,146,15-6,216,226，286,29-7,51、乒乓球;2、徒手操;3、行列：原地转法;1、羽毛球;2、行列;原地转法;3、跳小绳;1、基本体操;2、行排队型练习;3、阻挡赛跑;1、走：各样姿势的走;2、各样正确姿势的走;3、游戏：迎面接力;1、行列：报数;2、复习：各样姿势的走;3、游戏：迎面接力跑;1、基本体操;2、行排队型练习、报数;3、走跑练习1、基本体操;2、游戏：迎面接力;1、行列：齐步走-立定;2、行列：走圆形;期末测试放假一、学情剖析二年级的学生，年纪小、注意力不集中，

11、开朗好动，兴趣难长久，自我拘束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课扰乱因素多，要上好、上活低段的体育课是有必然难度。体育教师在进行授课时会碰到好多困难，特别是在组织授课方面，有的教师会感觉一筹莫展，所以严重影响授课质量，授课任务也很难达成。但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模拟能力较强，特别使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模拟开始的，并在快乐的体验中加深和发展。所以，要让学生真实投入到体育讲堂中来，就要讨教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观下手，让学生感觉到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的收效。二、学习目标1使学生初步认识体育锻

12、炼对身体健康的影响，知道一些保护自己健康的基础知识，教育学生热爱生命、关心健康。2使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培育正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。3使学生感觉和体验到参加体育活动的乐趣，拥有开朗、乐观、快乐的情绪和积极参加体育活动的态度，培育同伙间友好相处、团结协作的精神。4使学生认识做操的利处及简单的安全知识，初步懂得一些1个人卫生与健康的知识和方法，渐渐养成正确的身体姿势和优秀的生活习惯，学会与伙伴友好相处，培育互有关心的优秀质量5培育荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，优秀道德的教育。三、授课进度第一周1、引导课：体育课常例。2、行排队型练习；游戏

13、：快快集合。第二周1、行排队型练习：排纵队，横队；单人跳短绳：正摇。2、单人跳短绳：正摇；游戏：我会排队。第三周1、单人跳短绳：反摇；游戏：所有行悦耳指挥。2、单人跳短绳：反摇；行排队型练习：报数。第四周1、双人合作跳短绳：正摇；行排队型练习：原地三面转法；2、双人合作跳短绳：正摇；行排队型练习：报数。第五周体能测试：一分钟单人跳短绳（70个100分，少一个少一分）。第六周1、行排队型练习：原地踏步立定；30米迎面接力（击掌）。2、行排队型练习：齐步走立定；30米迎面接力（接力棒）。第七周1、行排队型练习：跑步走立定；50米迎面接力（击掌）。22、平衡能力练习游戏：端乒乓球；50米迎面接力（接

14、力棒）。第八周1、跳：单脚起跳双脚落地；游戏：开火车。2、50米迎面接力（接力棒）；游戏：打鱼。第九周1、跳：单脚起跳双脚落地。游戏：青蛙跳荷叶。2、跳：单脚起跳双脚落地；25米往返换物接力。第十周体能测试：50米跑（按体质健康标准）第十一周1、技巧：前后转动；阻挡跑。2、技巧：前后转动；游戏：跳垫子。第十二周1、技巧：前滚翻；行列：跑步走-立定。2、技巧：前滚翻；行列：跑步走-立定。第十三周1、前进间单手体前拍小皮球；游戏：拍球迎面接力2、前进间单手体前拍小皮球；游戏：打鸭子第十四周1、前进间双手体前互换拍小皮球；游戏：拍球迎面接力2、前进间双手体前互换拍小皮球；游戏：打鸭子第十五十六周核查

15、：技术测试：1、双人合作跳短绳；2、25米往返单手拍小皮球四、授课举措利用评选法培育学生荣誉感，提升讲堂组织的收效。利用游戏培育学生的学习兴趣，提升练习的积极性利用正确示范和多中引诱方法来促使技术的掌握利用语言激励学生，提升练习的收效学习新体育课程标准及有关体育理论，吸取经验，采用多种授课手段，就地取材，合理张开体育讲堂授课。2017年3月1日小学一学期的自我总结1、自觉并严格恪守学校的规章制度，仔细执行学校教师基础业务督查的一系列规定，时时提示自己做追求专业发展进步型的让学生喜欢的老师，2、仔细备课、上课，精心做好学生的指导工作。从本来从事的高年级语文授课转变成低年级，堪称是“重操旧业”，可

16、是新课标的理念、崭新的学生特点，特别是弘大的班额，60余名学生的巨大压力，故工作中更多增添了趁早精心备好课，利用班班通设施充分使语文讲堂变得生动开朗起来。一学期写了N多拼音卡、字卡，设计出示了N多大屏幕语文题组，利用课余时间就很多费力的学生做了专项的有效的指导，以自己的恒心与爱心启迪了学困生学习的积极性。4、面对刚刚乍到的单位，一学期自己都在虚心讨教，向同事多咨询多查问，保证自己工作能够达到应有的水平，为校园增光。在总结中检讨，在检讨中方能提升，以下几个方面理应惹起自己的重视：1、授课管理工作中如故存有“随大流”的现象，别人怎样自己便怎样，创新的意识及绩效不够完整、清楚。2、语文学科授课中关于高效讲堂的研究比较困顿，每课题组设计不够精选，未能有的放矢，致使讲堂容量与课时目标均不理想，除了班额大的因素外，我想这就是限制个人授课成绩的重点。4、班级管理如