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文档简介

1、-让每一个人相同地提升自我陶艺的制作授课目的：让同学们掌握陶艺的艺术形式、表现手段，对作品的鉴赏剖析，着手制作出满意的陶艺作品，养成有条理性，研究性的创作思想。课程设置剖析：陶艺学习及制作活动，让同学们在着手中意会创作乐趣。经过老师引导、启迪、示范，学生的创办性思想获得开发，提升着手能力和审盛情识。授课重点难点：陶艺的制作技术，对形体构造的理解，表现形式手段的灵便运用，经过陶艺作品展现其设计思想。讲堂授课活动：一、解说陶艺的基本知识、制作技法，利用多媒体课件解说，图文并茂。简介；分类；传统陶瓷；现代陶艺；发展；制作方法等。1-让每一个人相同地提升自我2-让每一个人相同地提升自我3-让每一个人相

2、同地提升自我二、怎样掌握陶泥的特点及怎样使用塑像工具，如竹刀、竹片，铲，棒等，基本的塑像技法，如揉，搓，压，粘，捏，拉，分，联等。三、陶艺制作练习，选择自己擅长的题材创作。学生在制作过程中，教师依照学生制作情况进行巡回指导，若是有的同学出现造型不够雅观能够帮助改正并说明原由，让同学们掌握正确的制作方法和察看方法。在指导过程中老师可选出几个学生作品进行展现、谈论、启迪。四、作谈论论及总结，针对部分学生的作品进行谈论，可让学生自己的说明创作思路。（如：创意思想、突出主题、造型合理雅观等）本节课的授课方案中，从学生的4-让每一个人相同地提升自我生活经验和着手能力出发，让学生自主创新，小组协作，培养其创办性思想，在讲堂创作中体验乐趣。授课检讨：本课内容凑近生活，能够应用于生活，学生参加性强，在创作中提升着手能力，意会陶艺兴趣。学生的审美能力和创作能力参差不齐，特别是对形体构造的掌握不足，在制作过程中出现形体不够圆满，创意思想在陶艺作品上无法表达。学生的制作技术不够熟练，在有限的时间内达成的作品不够优良，建议增加创

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