三年级下册美术教学计划

1、三年级美术下册教课计划东风小学肖信一、学情剖析三年级共有54人，男生有29人，女生25人。每个学生都对美术有着浓重的兴趣，经过前两年半的学习，学生们在学习行为上已拥有了必定的稳固性，思想较活跃、宽广。固然少量学生在绘画技巧方面有些短缺，但大部分学生已拥有必定的绘画技巧。所以应在此基础上鼓舞、指引学生探究美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，经过各样门路增强学生学习美术的兴趣，宽阔他们的视线，培育学生的创建能力、审美能力以及创建美好生活的梦想。二、教材剖析三年级下学期采纳人教版义务教育课程标准实验教材第六册。该教材注意将察看能力、想象能力和表现能力的发展联合到详细的学习活动中，以促使创新精神和

2、实践能力的培育。着重学习过程中对美术活动的多角度的体验和试试，着重学科内容和学科间的综合效应，扩大了知识的交融性和通知性。并且该教材课程量仅为13课时，极大的减少了课时量，便于教师对教材的深入发掘和拓展，利于教课形式及课评方式的探究、改革，利于学生兴趣的培育。本册教材是在原有基础上依据美术纲领的基本精神进行订正的。在构造上，一直贯串审美性和情形性，兼备学生个性的发展和知识技术的创新，在实践活动中使学生体验美术与实质生活的亲密联系。本册教材编写的主要特色是:1题材切近生活,切近少儿的审美情味。2本册供给的图例色彩娇艳,线条变化多样,生动开朗。3本册教材既表现了美育功能,又表现了德育功能。本册教材

3、包含美术设计、绘画、手工制作、美术赏识，共13课。此中绘画是本册的要点，手工制作是学习的难点。经过赏识画家、雕塑家的有关作品，从中领会大自然的美与爱，享受生活，提升对生活的追乞降热爱程度。经过绘画来培育热爱大自然、热爱生活的感情，提升学生的审盛情识，经过手工制作培育学生的着手操作能力。三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各样工具，体验不一样媒材的成效，能经过看看、画画、做做等方法表现，有必定的色彩基础，对美术也有着浓重的兴趣，但还缺少想象力和创建精神。学生经过前两年半的学习，在学习行为上已拥有了必定的稳固性，思想更活跃、更宽广。从学生固有的本性来说，纯真、好动的性格，促成学生

4、天真、可爱的特色。这个年纪的孩子拥有丰富的想象力和敢于创建的潜意识。经过前两年半的学习和实践，他们已经掌握了许多绘画知识与技术，许多同学能独立运用绘画资料勾勒出多姿多彩的画面，有生动的人物素描，雕琢、捏制、木刻、剪贴，还有怡人的景色画，如山川、河流，还有绘声绘色的小动物，都十分传神形象。因而可知，他们已具备了必定的绘画技巧，有了必定的绘画水平。教师应在此基础上鼓舞、指引学生探究美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，经过各样门路增强学生学习美术的兴趣，宽阔他们的视线，培育学生的创建能力、审美能力以及创建美好生活的梦想。三、教课目的知识与技术（1）教课生用自己喜爱线条与色彩描述生活。（2）让学生

5、在着手中体验到成功的快乐,既创建了美,有提升了着手能力。（3）提升学生对美术的感知和审美情味。过程与方法（1）经过赏识课培育学生的审美能力。（2）（2）能运用手中的有关资料，依据自己的领会勇敢创建，发展学生的构想企图，传达学生的思想感情。（3）（3）联合学校和社区活动，从美术课的自己出发，培育学生的综合能力，领会美术与环境的关系，培育学生的创建力。（4）3感情态度与价值观（5）（1）在教课中一直贯串审美性和真切性。（6）（2）指引学生经过学习养成优异的察看习惯，培育生活能力和经验。（7）（3）赏识优异美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评论。（4）指引学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激

6、发学生美术表现（8）和美术创建的欲念。三、教课进度安排表周次教课内容教课重难点课时帮助学生进一步掌握不一样动物的生理特色，训练学生的察看力，增强学生的记忆力。12第1课丛林王国2.让学生养成勇敢作画、勇敢制作4课时的作风。发掘学生的创作潜能，培育学生热爱生活、热爱大自然、热爱动物的感情。1.认识棋的种类，指引学生发挥丰富的想象力，制作形象、生动的立体棋子，设计并绘制一张完好的游3第2课我们来下棋戏棋盘。2课时2.培育综合运用资料的能力和有条不絮的做事能力，并在活动中能尽情投入。1.学习人物画的表现方法。4第3课诞辰快乐2.培育学生对生活的察看能力和记2课时忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。培

7、育学生热爱生活的感情。1.学习风的表现方法。第4课风来了2.培育对大自然、对生活的察看能2课时5力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。3.培育热爱大自然、热爱生活的情感。1掌握祥瑞物的设计特色。第5课祥瑞宝贝2激发好奇心，培育主动探究和发现问题，创建性的解决问题的能力。2课时1学生参加剪割、拼摆、粘贴等活7第6课拼拼摆摆动，初步掌握形的分解与组合方法，提升着手能力。2课时2培育和发展学生的形象思想和创造能力、审美能力。3感觉和体验拼摆造型活动的乐趣。1掌握墨线的各样变化，简单认识国画用笔的方法；8第7课线的奥密2学会赏识自然界以及美术作品中2课时的线条，感觉线条的魅力和多变的特色；3可以把

8、线条运用到艺术创作中去，表现身旁的物体。1察看汽车的图片、模型或实物，认识车的造型特色和构造、功能，9第8课追风快车初步认识汽车的历史与文化。2能抓住汽车的主要外形和特色，2课时描绘出自己喜爱的车。3能奇妙选择、利用资料，运用立体造型的方法制作一辆风趣的车。1011第9课文具小管家第10课风铃叮当1以纸材为主，运用多种资料、多种手法设计制作美丽又适用的文具4课时小管家。2培育学生着手能力，增强学生因材施艺的设计造型能力。3利用身旁的废旧物件，感觉创建美的乐趣。1在运用绳线进行捆、绑、扎等精细活动中，提升学生的着手制作能2课时力和耐心仔细的工作作风。2在制作的过程中，体验创建的乐趣，感觉成功的欢乐。第11课六面怪脸1能掌握“六面丑脸”的制作步骤、方法。2在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。2课时1415第12课可爱的班集体1学到一些制作装修物、美化环境的知识与方法。2促使手脑并用，提升审美创建力和着手实践的能力