表达方式与表现手法-中考语文二轮复习

1、“表达方式”和“表现手法”你分得清吗？五种表达方式： 记叙描写议论 抒情说明一、记叙（叙述）：记载、述说人物活动的一般情况和事件的发生、发展过程。作用：1.介绍人物的身世、地位、经历、事迹等，叙述事情的发生、发展或变化过程，交代事件的前因后果等。2.在议论中，提供事实论据，以用来证明。例：我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。二、描写：用形象生动的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。作用：1.再现美丽的自然景色和山川风光，抒发感情。2.描写人物的外貌、言行和内心世界，表现人物性格，刻画人物形象。3.描写人物活动的自然或社会环境，交代背景，渲染气氛，帮助刻画人物性格，衬托人

2、物情感。4.增强文章的形象性、生动性和真实感。（一）人物描写：外语动心神（二）环境描写：自然和社会环境自然环境的作用：1.渲染故事气氛2.烘托人物形象3.推动情节发展4.暗示社会环境5.深化作品主题（三）场面描写：同一时间、地点、众多人物的活动所构成的画面。要有特定的场合气氛。（四）细节描写：对某些细小的举止行动或对细小的景物片段的描写。例：我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。三、议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等表示的意见。作用：1.是议论文的主要表达方式。2.在记叙文中常穿插在

3、叙述、描写之中，用以点明或更鲜明地突出文章的中心思想，增强文章的感染力。例：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。四、抒情：抒发、倾吐感情的一种表现手法。（直接抒情、间接抒情）间接抒情：寓情于事、寓情于景、寓情于理五、说明：对事物的外形、性质、特点、构造、功能、作用、成因、关系等作客观的介绍。一般不是感性形象的描绘。作用：1.用来把事物的外形、性质、特点、构造、功能等解说清楚，使读者对这一事物有明晰、完整的了解和认识。2.是说明文的主要表达方式，常用于说明文。3.也常在议论文中与议论交叉使用或记叙文中使用。例：我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以

4、做沙地的肥料。练一练1.东临碣石，以观沧海。观沧海2.我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。散步3.我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。纪念白求恩4.海日生残夜，江春入旧年。次北固山下5.这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡。散步6.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。春7.乡书何处达？归雁洛阳边。次北固山下8.我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。雨的四季9.对于他的死 ，我是很悲痛的。纪念白求恩练一练10.夫君子之行，静以修身，俭以养德。诫子书11.一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低

5、级趣味的人，一个有益于人民的人。纪念白求恩12.如果这个人慷慨无私，不图回报，还给这个世界留下了很多，那就可以肯定地说，这是个难得的好人。植树的牧羊人练一练1.其实进来的是一个黑瘦的先生，八字须，带着眼镜，挟着一叠大大小小的书。2.那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了。3.好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！4.黑暗仁慈的地母啊，愿在你的怀抱里永安她的魂灵！5.蝈蝈也存在着同类相食的现象。6.他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。7.苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。五种表达方式的区分叙述重过程议论重观点描写重印象说明重介绍抒情重情感表现手法表现手法与写作手法的含义基本相同，