《池上》教学课件(整理版)

1、20、古诗两首大家好120、古诗两首大家好1 chng tng png zh 支 撑 小 艇 浮 萍 稚 子c ln mi侧 身 垂 纶 莓 苔大家好2 chng tng 池上大家好3池上大家好3学习要求 读一读，读准字音，读通诗句，读懂大意。 看一看，观察插图，图文对照，揣摩诗意。 说一说，用自己的话说说诗句大意。 评一评，说说诗中小娃给你留下的印象。大家好4学习要求 读一读，读准字音，读通诗句，读懂大意。 池 上小 娃 撑 小 艇,偷 采 白 莲 回。不 解 藏 踪 迹，浮 萍 一 道 开。自由读读这首诗。大家好5 池 上自由读读这首诗。大家好5浮萍大家好6浮大家好6 池 上小 娃 撑 小

2、 艇,偷 采 白 莲 回。不 解 藏 踪 迹，浮 萍 一 道 开。细读/大家好7 池 上细读/大家好7 在充满生机的田野、乡间，让我们张开想像的翅膀，来到美丽的荷花池。孩子们看到些什么？猜猜在这个小娃娃身上发生了什么有趣的故事呢？大家好8 在充满生机的田野、乡间，让我们张开想像的翅膀学习古诗的方法？ 一 知诗人 解诗题二抓字眼 明诗意走进文本大家好9学习古诗的方法？ 一 知诗人 解诗题二抓字眼 白居易，字乐天，号香山居士。 从小生活清贫， 生逢战乱，对社会黑暗和人民疾苦有较深的了解，他一生写诗3600多首，是唐朝写诗最多的诗人。作者简介：知诗人大家好10 白居易，字乐天，号香山居士。 从小生活

3、清贫， 小组合作交流抓 字眼 明诗意大家好11小组合作交流抓 字眼 明诗意大家好11池上：指池塘里，即荷花池。艇：小船。 解：知道，懂得。藏：隐藏。 踪：行踪。一道：浮萍被小船分开后，一时 难以合拢而留下的踪迹。大家好12池上：指池塘里，即荷花池。大家好12请同学们读一读并想一想诗句的意思。小娃撑小艇，偷采白莲回。一个小娃娃撑着小船，偷偷采了白莲蓬。大家好13请同学们读一读并想一想诗句的意思。小娃撑小艇，偷采白莲回不解藏踪迹，浮萍一道开。 他不懂得藏匿踪迹，怡然自得地冲开浮萍撑船回来，只见身后浮萍分开，一时合不拢。 大家好14不解藏踪迹，浮萍一道开。 他不懂得藏匿踪迹，怡ji j 池上偷 采白

4、莲回 小娃撑小艇 tn不解藏踪迹f pn 一道开浮萍，。，。大家好15ji j 池上偷 采白莲回 小娃撑小艇1 、怎样的荷塘，怎样的白莲？2、 小孩如何偷采白莲？大家好161 、怎样的荷塘，怎样的白莲？2、 小孩如何偷采白莲？大大家好17大家好17小组讨论说说这首诗的意思。 一个小娃娃撑着小船，偷偷采了白莲蓬往回赶。他不懂得藏匿踪迹，冲开浮萍回来，只见身后浮萍分开，一时合不拢。 大家好18小组讨论说说这首诗的意思。 一个小娃娃撑着小测验这首古诗写出了一个 的 小娃娃，突出了童 、童 、童 。 天真顽皮心真趣大家好19小测验这首古诗写出了一个 假如，我们就是那个撑船的小娃娃，记录下你看到的、想到的情景吧！小练笔大家好20 假如，我们就是那个撑船的小娃娃，记录下你看到作业超市 我会背今天学的古诗并能默写下来。 池上这首古诗真有趣，我还要找伙伴读读背背其他描写儿童生活的诗歌。大家好21作业超市 我会背今天学的古诗并能默写下来。大 江南江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。大家好22 江南大家好22所见 【清】 袁