《我一生中的重要抉择》课件

1、人教版八年级语文下册15.我一生中的重要抉择人教版八年级语文下册15.我一生中的重要抉择1.理清文章的结构脉络，把握作者的思想观点。（重点）2.体会事例在演讲中的作用；品味演讲者通俗易懂、幽默风趣的语言特点。（难点）3.培养热爱祖国、无私奉献、淡泊名利的高尚品质。（素养）学习目标1.理清文章的结构脉络，把握作者的思想观点。学习目标背景资料 本文选自在北大听讲座（第1辑）：思想的声音（新世界出版社1999年版）。本文是作者1998年10月在北京大学的演讲。原题为我一生中的八个重要抉择，这里节选的主要是第六个抉择的部分。有改动。背景资料 本文选自在北大听讲座（第1辑）：思想的声作者介绍 王选（19

2、372006），曾任中国科学院院士，中国工程院院士，第三世界科学院院士，是汉字激光照排系统的创始人，被誉为“当代毕昇”“汉字激光照排之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”“中国迎接知识经济挑战的先驱”。他所领导的科研集体研制出的“汉字激光照排系统”为新闻出版全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。2002年，王选获国家最高科学技术奖。作者介绍 王选（19372006），曾任中国科学院院士zhqydujioy shnyoju抉择 扶植 阻碍 趋势 干预 堕落 狡辩 多多益 善 阳奉阴违 招 摇 撞 骗 风口浪尖 强词夺理 平易近人 不修边幅读一读预习检查izhungjinf

3、ngwixify qingzhqydujioy shnyoju抉择（ ）复辟（ ）开辟（ ）强大（ ）强词夺理 （ ）剥削 强削（ ）倔强 （ ）削笔刀 qingqingjingxuxio辟pb（ ）辟头 p多音字（ ）复辟（ ）开辟（ ）强大（ 粹（ ） 碎（ ）决（ ）诀（ ） 萃（ ） 淬（ ）出类拔萃纯粹粉碎淬火cucusucu诀别决定juju琐（ ）唢（ ）唢呐琐事susu锁（ ）铁锁su抉（ ）抉择ju形近字 粹（ ） 碎（ ）决（ ）诀（ 词语解释扶植逸事编译前沿堕落如日中天扶助培植。世人不太知道的事迹。多指未经史书记载的琐事。防御阵地最前面的边沿。（思想、行为）往坏里变；沦落；

4、流落（多见于早期白话）。好像太阳正处在正午时刻，形容事物正发展到十分兴盛的阶段。编辑并翻译。词语解释扶植逸事编译前沿堕落如日中天扶助培植。世人不太知道的强词夺理风口浪尖多多益善平易近人阳奉阴违 不修边幅出类拔萃超出同类之上。多指人的品德才能。越多越好。指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背。假借名义，进行蒙骗欺诈。比喻激烈尖锐的社会斗争前哨。指无理强辩，明明没理硬说有理。对人和蔼可亲，没架子，使人易接近。也指文字浅显，容易了解。原形容随随便便，不拘小节。后形容不注意衣着或容貌的整洁。招摇撞骗强词夺理超出同类之上。多指人的品德才能。对人和蔼可亲，没架子 朗读课文，回答：本文的标题是我一生中的重

5、要抉择，那么，这个“抉择”到底是什么？ 花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代自己的作用。整体感知 朗读课文，回答：本文的标题是我一生中的重要抉择，这篇演讲是如何引出话题的？这样有什么好处？ 引用微软原董事长比尔盖茨的话，并把自己跟李素丽比照，阐述自己是个什么样的人。接着运用太阳的比喻，拉近了演讲者与现场听众的距离。 这样幽默生动的开场白，引起下文，为提出演讲话题做铺垫；活跃了现场气氛，有吸引听众的效果。分析课文这篇演讲是如何引出话题的？这样有什么好处？ 引用微软原作者为什么要扶植年轻人来取代自己？试结合25段谈一谈。国外很多成绩杰出的都是年轻人。我已年过花甲，高峰已过。年老人往往被奉

6、为权威，其实容易犯错误；而年轻人做出成绩，却往往得不到肯定。相比年老人，年轻人才是干实事的群体。国外有培养年轻人的传统。作者为什么要扶植年轻人来取代自己？试结合25段谈一谈。国要有真心诚意；作者认为应该如何扶植年轻人？请结合第6段谈一谈。不要剥削年轻人的荣誉。要创造条件推出年轻人；要有真心诚意；作者认为应该如何扶植年轻人？请结合第6段谈一谈 作者将“名人”和“凡人”的差别一一对比，意在说明什么？ 一方面揭示了社会上存在的“名人效应”的不良风气；另一方面作者也在提醒自己，“要保持一个良好的心态”，不能以名人自居，以免犯错误。 作者将“名人”和“凡人”的差别一一对比，意在说明什么 如何理解作者送给

7、我们的公式“I plus We equals to Full I”？作者提出这个公式有何用意？理解：这个公式的意思是“我加上我们就等于完整的我”。告诉我们，个人的力量是有限的，只有把个人融入到集体当中去，个人的力量和智慧才能完全被激发出来，才能成就一个完整的个体。用意：对在场的年轻人寄托期望，希望年轻人能把自己融入大集体，实现自己的价值。 如何理解作者送给我们的公式“I plus We eq 作者运用了一系列论证方法来表达自己的观点。请找出来，并作具体分析。 作者运用了一系列论证方法来表达自己的观点。请找出来， 以不同阶段时期的太阳来比喻不同学位和不同身份人的精气神特点，说明自己高峰已过，而在

8、场的年轻人却处在最好的状态。生动形象，通俗易懂。 所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。比喻论证 以不同阶段时期的太阳来比喻不同学位和不同身份人的精气 第2段作者列举“英国的卡文迪许实验室，出了25个诺贝尔奖获得者，它就有很好的扶植年轻人的传统”的事例，有力地证明了“扶植年轻人是一种历史的规律”的观点。 第5段的5个例子，告诉大家年轻人是可以挑大梁、做出成绩的，从而阐述扶植年轻人的必要性。举例论证 第2段作者列举“英国的卡文迪许实验室，出了25个诺贝 第3段将自己年轻时做出成绩却遭人忽视与年老时精

9、力下降却受人重视进行对比，告诉人们要正确看待权威。 第7段将舆论对名人的拔高与对凡人的贬低进行对比，说明名人和凡人在很多方面其实差不多，只是舆论的不同对待造成了身份的差别，从而提醒自己成名了要有良好的心态。对比论证 第3段将自己年轻时做出成绩却遭人忽视与年老时精力下降 王选院士的演讲不仅逻辑清晰，而且幽默动人。让我们共同来感受一下吧。 王选院士的演讲不仅逻辑清晰，而且幽默动人。让我们共合作探究 从文中找出体现作者语言幽默的句子，并作简要分析。合作探究 从文中找出体现作者语言幽默的句子，并作简要分 我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂

10、得最多，而且我也在第一线。 “马马虎虎”的意思是勉强，凑合，极富口语色彩，表现作者的谦虚，幽默。 我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家 可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候。 “狗皮膏药”是中医里的外用贴膏，这个词语常常比喻骗人的货色。把演讲、作报告说成是“卖狗皮膏药”“招摇撞骗”，表现出作者诙谐幽默的语言风格和谦逊的高尚品质。 可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经 “过去时态”的意思是淘汰、落伍了的老朽，“现在时态”的意思是正当红的核心人物，“将来时态”的意思是决策者、领军人物。面对大学生听众，比喻恰当，语言风趣幽

11、默，通俗易懂，能够吸引听众。 明明是一个过去时态，大家误以为是现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。 “过去时态”的意思是淘汰、落伍了的老朽，“现在时态” 56岁的王选退出科研第一线令人震惊，有人直陈这是人才的浪费。你同意这种观点吗？ 示例一：不同意。因为王选洞悉科学发展的趋势和人才成长规律，他退出科研第一线，是为了培养更多的人才，促进新人才、新成果不断出现。 示例二：同意。超过56岁的诺贝尔奖获得者大有人在，王选完全可以和他的团队一起在科研中再出成果，而且还可以在科研一线中更好地发现人才，培养人才，他激励年轻人成才的诸多做法，与他继续在科研一线并不矛盾。 56岁的王选退出科研第

12、一线令人震惊，有人直陈这是人才作者一生中的重要抉择给你带来哪些启示？学习：我们要勤奋好学，有刻苦钻研的精神。工作：我们要善于把握机遇，勇于创造机遇，勇于尝试，做出自己的抉择。做人：我们要有高尚的品质以及爱岗敬业的精神等。作者一生中的重要抉择给你带来哪些启示？学习：我们要勤奋好学 课文节选的是王选所讲的第六个重要选择，即扶植年轻人。文章字里行间流露出作者的自信、执着，流露出他的自强奋进、开拓进取，以及他爱国奉献、甘做人梯、扶植新秀的崇高精神。课堂小结 课文节选的是王选所讲的第六个重要选择，即扶植年轻人。引出话题：一生中的重要抉择论述话题：谈第六个重要抉择 大力扶植年轻人结束话题：融入集体，实现自

13、我价值我一生中的重要抉择爱国奉献甘为人梯板书设计引出话题：一生中的重要抉择我一生中的重要抉择爱国奉献板书设计1.下列词语中画线字的注音有误的一项是（ ）A.丰硕（shu）趋势（q）豁然开朗（hu）B.微软（run）开辟（p）名人逸事（y）C.堕落（du） 生涯（y）强词夺理（qing）D.奠基（din）阻碍（i）出类拔萃（cu）C解析：C项“强”应读作“qing”。课堂检测1.下列词语中画线字的注音有误的一项是（ ）C解析：C项2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.决择 贴切 膏药 不修边幅B.枯躁 烦琐 剥削 风口浪尖C.纳闷 权威 估量 阳奉阴违D.前沿 干预 扶植 招谣撞骗 解析：A项“决”应写作“抉”；B项“躁”应写作“燥”；D项“谣”应写作“摇”。C2.下列词语中没有错别字的一项是（）解析：A项“决”应写3.下列句子中画线成语使用不正确的一项是（）A.在我们身边，有很多出类拔萃的同学，我们应该向他们学