沪科版八上物理快与慢课件

1、第三节 快与慢第三节 快与慢1知道比较物体运动快慢的方法。2理解速度的概念，能用速度描述物体的运动，并会进行简单的计算。3能够科学地判断物体是匀速直线运动还是变速直线运动。学习目标1知道比较物体运动快慢的方法。学习目标情景导入情景导入知识板块一物体运动快慢的比较、速度自学互研1物理学中，把路程与时间之比叫做速度。2公式：v表示速度，s表示路程，t表示时间。速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越大，表示物体运动越快。知识板块一物体运动快慢的比较、速度自学互研1物理学中，把3单位： 基本单位 m/s 或 m s-1 读作 米每秒常用单位 km/h 或 km

2、 h-1 读作 千米每小时 汽车速度表3单位：汽车速度表4.公式变式tsv=s=t=变形vts/v4.公式变式tsv=s=t=变形vts/v5如图甲所示，比较两个人运动快慢的方法是：_；图乙比较两个人运动快慢的方法是：_。相同的时间比较所走的路程相同的路程比较所经历的时间5如图甲所示，比较两个人运动快慢的方法是：_6百米赛跑过程中，某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图所示：(2)乙运动员的成绩是10s，则他的速度是_m/s。(1)两运动员中，_的速度较大，因为在相等的时间内该运动员_较大。乙运动的路程106百米赛跑过程中，某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图所示知识板块二匀速直线运动与变速直线

3、运动平直轨道上平稳运行的列车近似认为是匀速直线运动。(1)定义：物体沿着直线且速度不变的运动(2)特点：在任何相等的时间内，通过的路程都相等知识板块二匀速直线运动与变速直线运动平直轨道上平稳运行的列变速直线运动(1)定义：(2)特点：在相等的时间内，通过的路程并不相等物体做直线运动，速度大小改变（在任意相等时间内通过的路程不相等）这种运动叫做变速直线运动。对变速运动做粗略研究时，也可以根据来描述物体运动快慢，表示物体在某一段路程中或某一段时间内的平均快慢程度。变速直线运动(1)定义：(2)特点：在相等的时间内，通过的路7匀速直线运动的特征是_；变速直线运动是指_。变速直线运动是比较复杂的机械运

4、动。速度的大小和方向均不变速度的大小改变，方向不变7匀速直线运动的特征是_8一辆汽车正在做直线运动，运动路程和时间如图所示，则此车( )A可能是匀速直线运动B一定是变速直线运动C一定是匀速直线运动 D以上答案都不正确A8一辆汽车正在做直线运动，运动路程和时间如图所示，则此车(9如图所示是苹果下落过程中拍摄的频闪照片，相机每隔0.1s曝光一次，由此可判断苹果的运动是_(选填“匀速”或“变速”)运动。照片上A与B的间距，所对应的苹果的实际运动路程为57cm，则苹果在这段路程上的平均速度是_m/s。变速1.99如图所示是苹果下落过程中拍摄的频闪照片，相机每隔0.1s交流展示方案一各小组在课外活动中进

5、行百米赛跑，记录好比赛成绩，并说说比赛过程中比较运动快慢的方法是什么。方案二测出自己每天上学步行(或骑车)的平均速度是多大。交流展示方案一各小组在课外活动中进行百米赛跑，记录好比赛成1. 请将下列物体按速度从大到小排列。（1）光速：3 108ms（2）人步行：110cms（3）汽车：30ms（4）发射人造卫星的最小速度：7900ms（5）自行车：72kmh=72/3.6 m/s=20 m/s =1.1m/s答案:(1)(4)(3)(5)(2)当堂演练1. 请将下列物体按速度从大到小排列。=72/3.6 m/s2.关于速度的概念，下列说法正确的是（ ）A.物体通过的路程越长，速度越大B.物体运动

6、的时间越短，速度越大C.物体在相等的时间内通过的路程越长，速度越大D.物体在相等的路程内所用的时间越长，速度越大C2.关于速度的概念，下列说法正确的是（ ）C3. 我国首架既可离水飞行，又可入水滑行的实用飞翼船在湖州太湖乐园首航成功。若它以160千米 / 时的恒定速度运动了30分钟，飞翼船通过的距离为_千米。803. 我国首架既可离水飞行，又可入水滑行的实用飞翼船在湖州太4.一只羚羊急速奔跑时1min可达1.2km,羚羊的速度是多少km/h?一只老虎飞速奔跑时100s可达2500m,老虎的速度是多少m/s?老虎以这样的速度能否追上羚羊？已知: s1 = 1.2km, t1 = 1 min = 1/60 h;S2 = 2500 m, t2 = 100 s 求：v1 , v2解：v1 = s1/t1 =1.2km1/60h =72k(m/h) v2 = s2/t2 =2500 m/100s = 25(m/s) v2 =