语文学习进行要点归纳

1、文档编码 : CC9W6I3I3V4 HE5G4X3E1R2 ZA8O7P5P2Q7期末接近 , 现把孩子在这学期的语文学习进行要点归 纳, 期望可以帮忙家长有针对性地给自己的孩子查漏 补缺: 汉语拼音：1、熟识并拼读声母、韵母和整体认读音节；读准四声并会正确标声调；2、能在四线格内正确书写汉语拼音；会背诵汉语拼音字母表并能正确的区分声母,韵母,整体认读音节；3、能精确拼读汉语拼音,借助汉语拼音阅读儿歌或短文；（语文书 P42 页的三个表格, 能娴熟默写 ,并留意书写规范格式正确.）1声母表： b p m fd t n lg k hj q xzh ch sh rz c sy w共 23个留意：

2、（ 1）平舌音和翘舌音zh ch sh r z c s ,这个地方很简洁出错；（2）分清 b 和 d 、p 和 q.（3）特别留意 f、t、j 三个字母小弯的方向；（4）分清翘舌音（ zh ch sh r 和平舌音（ z c s .2韵母表： a o e i u （单韵母 6 个）ai ei ui ao ou iu ie e er （复韵母 9 个）an en in un n（前鼻音韵母 5 个）ang eng ing ong（后鼻音韵母 4 个）共 24 个留意：（ 1）分清 ei 和 ie、ui 和 iu、e 和n.（2）特别留意“ou 和 er ” ,很简洁出错；3整体认读音节表： zh

3、i chi shi rizi ci siyi wu yuye yue yuanyin yun ying共 16 个留意：（ 1）整体认读音节不能拼读,要直接读出；标调规章：1依据六个单韵母（ a o e i u 没 a 就找 o e, 以此类推； ）的先后次序,有 a 声调就标在 a 头上,歌诀：有 a 不放过,无 a 找 oe, iu 并列标在后,单个韵母不必说；2特别留意：小 i 小 u 并排站,谁在后面给谁带；去点原就 ：j q x 小顽皮,见 就把两点去；小 见到 j q x, 去掉两点仍读 ；如：ju qu xu分解开时需留意： juj ） queq e x uanx an音节的拼读

4、：1两拼音节：声母 + 韵母；2三拼音节：声母 + 介母 + 韵母；3韵母单独成音节即零声母,如 i , r 等拼音的书写：1确定要规范,音节要写的紧凑,声调要标的精确,（一声平、二声 扬、三声拐弯、四声降）；2区分清楚二声、三声和四声；3留意个别词语中的轻声字：常见的有“ 子” “ 头” 等词缀或者是叠 音词“ 爸爸” “ 妈妈” 等的其次个字；识字、写字 与课文 ：1、养成正确的写字姿势,能按笔顺 在田字格内书写,做到正确、规范、洁净； 要做到会书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词（有些字要求 会扩词, 3 个以上,如 P101 页 4 题）、会加拼音,其中形近字和同音 字要多加留意；（如

5、 :工和公 ,木和目 ,鸟和马, ）（生字表（二） P146-147中的每一个生字都能正确书写笔顺；生字表（一） P140-145 要求认读；）2、结合生字表,熟识常见的偏旁,上中下结构,左中右结构,包围结构）,书写规章；要分清 汉字结构（上下结构,左右结构,把握笔顺、 24 个基本笔画名称和3、能熟识并正确区分学过生字中的形近字、同音字,能正确组词语,说句子； 明白常见的反义词（ 60 页的我会说,自己补充熟识）；除此以外,仍有个别多音字,如“ 乐” “长” 等4、明白常用的识字方法,如：加一笔变新字：了 字谜,加部件变新字等；子；看图写字；猜5、积存确定的词语、词组,如：P110 页读读说

6、说 P116 页读读说说,P132 页读读说说, P136 页读读说说等；基本没课后的都要会的；6、熟识句子,能正确地誊写或听写简洁的句子以生字组成的句子, 10 字以内）会用学过的生字组词, 并用所组词语说简洁的句子,初步建立句的概念如 ；会仿照样子补充句子,如 P100 页我会读等（主要是补充句子,或者是用生字、词语说句子）7、熟识逗号、句号、问号,会在句子中使用句号,才能强的同学会使用逗号；8、简洁的比如句： 如：弯弯的月亮像小小的船； 圆圆的月亮像银盘等 9、要求 会背的课文, 包括语文百花园里的诗歌,确定要娴熟背会,做到一字不差；10、课后和每一个语文园地的题型阅读懂得：要懂得并牢记,会 举一反三 应用；1、能借助拼音阅读浅显的诗歌或短文,的词语和 文意；2、会给短文标自然段；3、知道每段有几句话；主要题型：1、看拼音写词语2、生字扩词