小学美术人美二年级上册下雨了 市赛获奖

1、下雨了一、1、师：同学们，国庆期间上映了一部电影我和我的家乡，你们看过吗？是的，老师也沉浸在电影热爱祖国热爱家乡的浓浓情感当中。其中，有一段让我印象特别深刻，我们一起来看看（播放回乡之路的情景）师：我们中国还有很多地方像这里一样，黄沙漫天，土地干涸，人们喝水都有困难，更别说植物的生长了！2、师：小朋友们你们想一想这里 最 需要什么？生：雨（水） 师：是啊，如果这里有一场及时的大雨，那该多好！我们一起来帮帮他们，给他们送去一场大雨好吗？今天老师就和大家一起来创作一幅下雨的图画。（出示课题下雨了）赏雨，析雨下雨，是自然界赠与我们的礼物，当地球上的水被太阳光照射后，变成水蒸气升到了空中，水蒸气在高空

2、遇到冷空气又凝聚成小水滴，很多的很多的小水滴在空中聚成了云，越来越大，当空气再也托不住它们时，这些小水滴又会变成雨降落到地面。1、师：雨娃娃听说我们要画他，可高兴了，你们看，他呀，就躲在这朵乌云后面滴答是什么呀？雨滴。 、认识小雨：（教具演示）你猜猜这会儿下的是大雨还是小雨啊？你是怎么看出来的？总结小雨的样子：雨线又细又少，还有小小的雨滴，这就是小雨。、认识大雨：（教具演示）过了一会儿，天空下起了大雨，你们看大雨来了!大雨还有话要问你：看看我的样子跟小雨有什么区别？总结大雨的特点：雨线又密又多。真棒啊，观察得很仔细！ 、认识风雨：（抖动教具）问：刮风了，在有风的时候，雨线还是直的吗？总结大雨的

3、特点：是的，风把雨线吹弯了、斜了。哗哗哗哗哗哗下大雨啦。三、（1）1、师：这雨越下越大。这么大的雨，该怎们办呢？（学生用手护头）是的，可以用手遮住头。2、老师这里有一把伞，请你来赶紧打上！弯曲着胳膊，手握着伞，下着大雨刮着风，你顶着风冒着雨地往家走，伞啊，随着风雨的方向也改变着方向。这时候，你碰到了一个同学，他没有带伞，你会怎么做呢？你们看，他们两人紧紧的挨在一起，躲在伞下，大家仔细观察他们样子。没准儿一会画下雨的时候还能用上呢。谢谢你们的表演！3、师：我们知道了雨有大小、风雨的区别，又了解到雨伞会随着风雨的方向而变化，再来回忆一下，下雨了，咱们身边又会有哪些雨中独特的风景呢，请你来说说？（雨

4、伞、雨衣、积水）你们说得真好，看来个个都善于观察生活中的小细节。4、你们看：雨水洗刷着世界的每一个角落，那五颜六色的雨伞像一朵朵小花成为了雨天独有的风景线。看，真美呀！你听，车来了，雨中的马路多热闹啊！只不过有积水就麻烦了，车一经过，说不定就被溅了一身水。不过，这些水花让画面看起来更加生动了！5、师：虽说雨中有麻烦，可是雨中也有温情和欢乐，你瞧，妈妈前面背着书包，后面背着孩子，多幸福啊！还有那一把把为他人撑起的伞，感动着我们！6、小朋友们也喜欢在雨中嬉戏，雨，成了我们儿时的玩伴！生活中这一幅幅生动而有趣的雨中情景都能变成一幅美好的下雨图呢。师：同学们，在你关于雨的记忆里还有哪些难忘的故事发生？

5、请你讲给同桌听一听。四、1.师：既然下雨给我们带来那么多美好的回忆，那我们一起用绘画的方式把这一瞬间记录下来吧！画之前，我们一起欣赏当代画家（韩羽）的作品一幅中国画听雨图。下雨了，小男孩趴在瓜棚里，两手撑着头，两脚高高翘起，我们也仿佛听到了雨滴敲打在瓜田里，瓜叶上，水坑里，瓜棚顶的声音，就像是大自然演奏的一首交响曲。你喜欢这幅画吗？A.那老师想问，韩羽是怎样画雨的？ 线条B.你还有不同的画雨方法吗？请小朋友到黑板上来画一画。（雨点、雨滴）2.老师这里画了几种不同的雨，你们看看，哪一种更逼真？为什么？（雨是有变化的，长短、粗细、疏密、下的时间不同，有的雨点先落下来，节奏也不一样）3.还有很多小朋

6、友都喜欢下雨，他们都把下雨画成了画呢！你们看看他们是怎么表现的呢？谁来说一说你喜欢哪幅画？4.看了这么多的画，老师也想来试一试，这是我事先画好的一个小朋友，我准备让他打着伞开心地在雨中奔跑，但是你们看看，他这个样子，能打伞吗？谁有办法？（请学生改变手脚的动作）现在，小男孩的手能握住雨伞了！并且看出来了他在跑动。5.雨中啊，什么人物动态都有呢！有捂着头跑的，你看这个小淘气，仰着头看雨，伸手接雨，跺跺脚还能踩水坑呢，老师给他加上小水花。我们在画的时候一定要注意人物的动作不同，手脚的位置也会发生相应的变化，一定要画出人物动作的细节哦！这时天上还缺点什么呢？对了，下雨了，我们应该画雨，要是让你们来画，

7、想画什么雨呢？大雨。提问：大雨的样子是多还是少？（示范大雨的画法）画雨线的时候千万别着急，要有耐心，一笔一笔地画。雨溅在小朋友的身上噼啪直响，雨溅在地上，一个个的圈圈。你还会画什么雨呢？小雨，雨线少一点，可以是一颗一颗的雨滴滴答滴答。要是我就画风雨。提问：风雨是直还是斜的？（示范画法），风要是大啊，没准会把小朋友的雨伞吹飞了呢！老师的下雨图就画完了！ 6.提问：你想画雨中的什么呢？7.我都等不及想要看看你们的作品了，老师今天给大家带来了不一样的绘画任务，你们看看桌面上的画纸，有的纸上已经有了人物的头和身体，请你给他添加上合适的动作、表情，添画雨景。有的同学画纸下面有一把小伞，或是雨衣，你可以把它贴到画面上，再来画出人物和雨景，有的同学拿到的画纸空空的，就要考验你自己创作的能力啦！现在就请你们通过思考、观察与回忆来表现一幅生动有趣的雨中情景。我们一起来欣赏一下同学们的下雨图，你们的作品多么生动有趣啊，如果这场雨能够下在干旱缺水的地方，那该多好啊！五、虽说雨水滋润着大地，植物的生长离不开雨水的灌溉，可有时，因大雨、暴雨或长时间降雨引起的洪涝灾害也会给