小学美术人美二年级上册百变团花百变团花 省赛获奖

1、百变团花教学设计 温江区实验学校 向联一、课时：一课时二、教材分析：本课所讲授的类容为剪纸团花，是属于“设计应用”领域里的一课内容，它是由剪纸和折纸相结合的艺术，它取材方便，制作快捷，只需要一张纸，一把剪刀，通过折叠后设计简单的图案，便可以剪出令人喜出望外的图案来，具有很强的装饰性和艺术感，不但欣赏者以美的感受，而且给我们生活也会增添许多乐趣，它作为当代的一种美育手段，团花剪纸对锻炼学生灵巧的双手，启发他们的想象力和创造力，有着不可低估的作用。三、教学目标：1、知识与技能：了解折剪团花创作的基本知识和方法。2、过程与方法：能运用自己喜爱的花纹，折剪创作富于变化的团花作品。3、情感态度价值观：在

2、动手实践中，培养学生的探索精神和创新意识；在欣赏艺术作品中引导学生了解祖国历史悠久的美术传统，增强民族自豪感。四、教学重点：掌握折剪团花的基本知识和方法。五、教学难点：团花的折法、剪法、纹样的设计及情感的表达。六、教学准备：彩纸、剪刀、胶棒、教学课件七、教学过程：（一）、导入新课：1、导入，师：孩子们，老师今天给你们带来了一位神秘的朋友，你们认识这位朋友吗？（展示团花作品）出示课题：团花（二）、讲授新课：1、了解团花的历史 早在1500年前我们的祖先和团花就是好朋友哦！（出示图片）所以团花的历史是非常悠久的，这也反应出我国灿烂的民族文化。我相信你们和团花也会成为好朋友的，但在和团花做朋友之前我

3、们是不是应该先了解一下这位朋友啊！2、团花的造型特点：(1)那我们就一起来探究一下这位朋友身上特点吧！仔细看看屏幕上面的团花和老师的团花有形状什么共同点呢？（出示图片）(2)你们再仔细看看每个团花剪纸图案有什么特点呢？(3)那你能说一说你从那里发现了重复的图案呢？老师总结：你的学习方法值得我们大家学习哦，观察细微，我告诉大家像这种外形以圆形为主，剪出重复的图形的剪纸就叫团花。(4)团花经常被人们贴在窗上、门上以及各种物体上，谁知道为什么呢？(5)下面就带你们看看过年时经常会用到的一幅剪纸，？有什么寓意呢？总结利用莲连，鱼余的谐音，寓意连年有余，是指生活富裕，到了一年将要过完的时侯钱财和粮食还有

4、很多剩余。它的外形是圆形、色彩是大红色，这些呀都代表着喜庆哦（6）你们能从图中找哪些纹样呢？3、探究学做团花：(1)那请小朋友翻开书，自学书上内容并和同组小朋友探讨一下团花的制作方法，老师会请小朋友上讲台来给我们做示范哦！(2)画纹样 ，那我们怎么把手中的三角形办成美丽的团花呢？哪位小朋友能给老师解解迷惑呢？我知道你们已经迫不及待想一展身手了对不对，拿出你们优美坐姿仔细听老师的要求。（三）、创作实践：创作要求：利用刚刚我们一起学习的团花知识来创作一幅属于你自己的团花。注意在制作时剪刀不要对着他人，注意安全。剪下来的纸削请放到自己的桌面上。（四）、展示评价：1、请学生互评：如果是你你最想买上面的几号作品呢？说一说为什么？2、请学生自评：你可以谈一谈你自己的作品，什么地方是你最满意的。（五）、课后拓展：师：你们知道吗？生活中处处都有团花的身影。那看看都装饰在了什么地方？（播放图片）课后你们还可以尝试更多的折法，设计更有趣的图案，挖掘团花更多的装