创建健康校园实施方案(4篇)

1、第15页共15页创建健康校园实施方案为保障广大师生身心健康，增强青少年学生体质，深入推进素质教育，根据_市西固区委办公室_市西固区人民政府办公室_西固区创建国家健康创建区试点项目工作实施方案_精神，制定中小学创建健康促进学校实施方案。一、工作目标围绕“预防为主、减少疾病”目标，到_年_月，全区_%的中小学校达到健康促进学校标准，_%以上的学生体质达到国家学生体质健康标准合格以上。二、主要任务(一)_管理和制度建设。成立分管校长为组长的健康促进学校工作领导小组，明确相关职能部门职责，定期召开例会。将健康促进学校工作纳入学校重点工作，所需经费在学校公用经费中列支。有专人负责健康促进学校工作，定期邀

2、请专业机构开展专业培训，提高创建健康促进学校创建能力。制定健康促进学校工作计划，根据学校特点和学生主要健康问题，选择合适的健康问题作为切入点。整理收集工作记录，完成年度工作总结。(二)学习生活环境。学校环境整洁优美，无卫生死角，无安全隐患。使用卫生厕所并保持清洁。新建教学楼每层设厕所。女生_人一蹲位，男生_人一蹲位，有洗手设施。符合无烟学校参考标准。校内无人吸烟，无烟头，无烟草销售和广告，有禁烟标识。教室人均使用面积小学不低于_平方米，中学不低于_平方米；前排课桌前缘与黑板不低于_米；桌椅每人一席；教室应配备_盏以上_瓦荧光灯。提供安全、合理的营养膳食，提供充足、安全的饮用水。学生食堂三证齐全

3、，有洗刷、消毒池等清洗设施，生熟分开。成立不同类型的兴趣小组，开设艺术课程，为学生提供发挥个人潜能的机会，促进学生良好个性的发展。对困难学生提供适当的支持和帮助。如减免学费、捐款、心理支持等。不体罚辱骂学生，学生无打骂、斗殴行为，相互关心、信任和友好。(三)健康服务。寄宿制学校必须设立卫生室，非寄宿制学校可视学校规模设立卫生室或保健室。寄宿制学校或_名学生以上的非寄宿制学校应配备卫生专业技术人员，_名学生以下的非寄宿制学校应配备保健教师。寄宿制学校或_名学生以上的非寄宿制学校应配备卫生专业技术人员，_名学生以下的非寄宿制学校应配备保健教师。卫生专业技术人员和保健教师应定期接受专业培训，为学生提

4、供健康教育、医疗服务和心理辅导。建立学生健康管理机制。新生入学建立健康档案。每年_师生健康体检，将健康评价结果告知学生和家长。建立突发公共卫生事件、传染病、学生常见病与多发病管理机制。配合有关单位，开展传染病监测和学生常见病综合防治工作。提醒学生到卫生行政部门指定机构接种常规疫苗和应急疫苗，儿童入学时查验预防接种证和接种记录。无_性食物中毒和安全事故发生，无传染病暴发流行。积极预防控制营养不良、视力不良、肥胖、龋齿、贫血等学生常见疾病。(四)健康素养。开设高质量的健康教育课程，每学期体育与健康等健康教育类课程中有6学时用于健康教育。采用规范的健康教育教材，教学过程中配合使用有针对性的课件和健康

5、传播材料。授课教师定期接受健康教育技能培训。体育课课时应达到小学_年级每周4学时，_年级和初中每周_课时，高中每周_课时。体育锻炼时间和运动负荷应达到中小学生体育锻炼运动负荷卫生标准(ws/t_-_)要求。_%以上学生达到国家学生体质健康标准良好以上等级，并逐年增长。在中小学心理健康教育指导纲要指导下，根据不同年级学生生理、心理发育特点，开展特定主题的心理健康教育活动，提高学生心理健康素养。为有需求的学生提供心理信箱、心理咨询等渠道的心理援助。在中小学健康教育指导纲要指导下，针对不同年级学生开展特定主题的健康教育活动，提高中小学生在健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、

6、安全应急与避险等_方面的知识和技能，提高学生健康素养。主题活动可包括专题班会、主题讲座、健康咨询、健康知识竞赛、演讲比赛、健康征文、健康绘画等形式。应配合使用健康教育材料。学生掌握一定的健康知识，具备基本的健康素养。学生养成良好的健康行为习惯，注意个人卫生。指甲清洁、饭前便后洗手、读写姿势正确、正确做眼保健操、早晚刷牙、睡眠充足、不吸烟、不饮酒。(五)社会互动。定期召开健康教育主题家长会，为家长开设健康讲座，邀请家长参与学校健康教育活动，宣传健康促进学校理念，与家长保持良好的沟通，与家长共同促进学生健康。家校互动，开展家庭健康支持。如家庭饮食结构改善、家庭成员行为改善、家庭健身计划等。争取政府

7、和社区支持，共享体育文化场地、设施等资源。学校周围环境清洁安静，有明显的交通提示。与社区联合开展健康相关活动，每年至少_学生参加两次社区健康实践。三、实施步骤第一阶段。准备动员阶段(_年_月-_月)。教育局制定创建健康促进学校工作实施方案，各学校按照统一部署，制定各自的实施方案，召开会议层层进行动员和部署。利用多种形式，广泛开展宣传活动，营造浓厚的社会舆论氛围。第二阶段。_实施阶段(_年_月-_月)。教育局选择部分学校作为创建健康促进校学校试点学校，重点进行工作指导，使其基本达到创建目标。各中小学校对照创建健康促进学校的标准进行自查，健全领导_，完善工作制度，加强基础建设，提高管理水平，全面开

8、展创建工作。第三阶段。自查整改阶段(_年_月-_月)。各学校在全面自查整改的基础上，向区卫计局、教育局提出验收申请，区卫计局负责检查验收。第四阶段。督导评估阶段(_年_月-_月)。全面推进创建健康促进学校活动，按照分类标准进行效果评估，_%以上的中小学校完成创建任务，整体提升学校体育卫生工作水平。四、保障措施(一)成立_，加强对创建工作的领导。为确保工作顺利开展，教育局成立创建健康促进学校工作领导小组：组长由教育局局长担任，副组长由教育局分管副局长担任，成员为各中小学校长。各学校要将此项工作列入重要议事日程，校长要亲自负责，根据各自的实际情况逐级列出创建计划和时间表，制定创建方案，明确分工、责

9、任到人，确保完成创建工作任务。(二)加大投入，不断改善学校体育卫生条件。各学校要加大对健康促进学校创建工作的投入，加强学校体育卫生基础设施建设，按标准配备体育设施，努力改善学校教室、宿舍、食堂、卫生室、心理咨询室、厕所等重点部位的设施设备。(三)加强督导检查，建立健全学校体育卫生工作长效机制。为使创建健康促进学校工作广泛、深入、持久地开展，确保各项工作任务的落实，区教育局将创建健康促进学校工作作为考核评价学校工作的重要内容，各学校要对照标准，进一步规范学校体育卫生工作管理制度，提升管理水平，建立健全学校体育卫生工作长效机制，加强对教学环境和生活设施的管理，提高使用效益，把创建活动扎扎实的落到实

10、处，抓出成效。(四)加强宣传，提高公众知晓率。各学校要利用校园广播、校园网、校报校刊、黑板报、宣传栏、主题班会等形式，开展各种宣传教育活动，提高学校和师生及学生家长的知晓率和参与意识。要配合新闻媒体加大对创建健康促进学校工作的宣传力度，及时宣传报道好经验、好做法、好典型，充分发挥典型示范作用，引导创建工作顺利开展。西教发_号_西固区教育系统创建健康促进学校工作实施方案_通知区属各中小学、中心校：为进一步做好健康促进学校创建工作，现将西固区教育系统创建健康促进学校工作实施方案印发给你们，请认真抓好贯彻落实。创建健康校园实施方案（二）养鹿乡小学关于成立创建“健康校园”工作领导小组_通知各村校、年级

11、组、幼儿园：我校本着“一切为了师生健康”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，努力把建设“健康校园”作为学校的发展方向。贯彻落实“学校健康第一的指导思想”，提高师生对健康及生命价值的认识和认同，培养健康习惯，形成健康理念，营造健康环境，创建健康校园，力争在短时期内将学校建设成文明卫生、健康诚信的现代化学校。现成立创建“健康校园”工作领导小组并下设办公室。组长。李斌，全面负责。副组长。范序安，宋正周、具体牵头分管。成员：于兆祥、邓顺文、胡将、余孟春办公室主任：胡将、制定方案，信息上报教导处、总务处具体负责开展活动，资料的形成。云阳养鹿小学二_年_月_日养鹿乡小学创建健康校园实施方案（三）一、现状分析

12、：养鹿小学位于云阳西北角，学校本着“一切为了学生”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，以“_”和_精神作为工作的指导思想，围绕“博学、健体、尚美、创优”的八字校训，开展具有学校自身特点的系列活动来提升学生、教师的综合素养，努力把建设“健康校园”作为学校的发展方向。二、工作目标贯彻落实“学校要树立健康第一的指导思想”，提高师生对健康及生命价值的认识和认同，发挥学校、家庭、社区“三足鼎立”互动结合的教育模式。培养健康习惯，形成健康理念，营造健康环境，创建健康校园，力争在短时期内将学校建设成文明、卫生、健康、诚信的现代化学校。三、制定具体工作方案：1.建立学校“健康校园”工作领导小组。由校长李斌亲自挂

13、帅、统一领导，其他成员分工明确、各司其职，并制订工作目标、计划、措施等，持之以恒推进“健康校园”达标进程。2.注重业务培训工作。_全校师生定期学习上级文件与工作精神，掌握“健康校园”的工作意义和要求，让每个师生通过温故而知新来了解并踊跃参与健康校园的活动，使师生们的综合素质和能力不断提高。3.在教育教学工作中体现学校健康教育(1)向全校师生宣传健康教育(2)切实落实有关政策，如学生每天学习时间不超过_小时；合理安排每天课程，动静结合；不得以任何理由和方式加重学生的学习负担；不准拖堂，确保学生课间休息。保证学生每天有_小时的体育活动时间，体育及格率(达标率)超过_%。教师要通过学习转变观念，要认

14、识到学校不仅是提供学生学习的地方，更是学生获得健康的重要场所，让他们有所发挥，茁壮成长。4.制定学生常见病预防措施(1)定期做好每年的视力、沙眼普查和慢性病的监测与评估反馈工作，按疾控中心的工作要求，落实学校工作措施，健康监测覆盖率达_%。做好每个学生的健康情况记录。对阳性体征的学生，及时告知家长，并指导家长做好防治工作。(2)控制营养不良、肥胖的发病率根据学生的体检监测，发现豆芽型和肥胖型的偏多。针对学生成长过程中的问题，及时进行科教宣传，让他们认识合理饮食、体育锻炼是至关重要的。加强宣传教育与指导，并与家长及时沟通，以最合理的方案监督学生的饮食习惯、生活习惯、行为习惯，使营养不良与肥胖发病

15、率不断下降。5.检测学校传染病的预防措施(1)利用各种宣传教育阵地，宣传传染病防治法，认真落实凭证入学，把好控制传染病的首要环节。(2)制定传染病防治工作预案，建立长效机制。根据不同季节采取相对的预防措施，及时做好发病后的动态监测，处理工作中坚持不疏一个环节，不漏一个疑点的原则，并做好上下一条龙的上报制度，杜绝传染病的蔓延，覆盖率达_%。做好每日晨检工作。(3)以多种形式加强学生的传染病知识的反馈工作，覆盖率达_%。6.建设符合国家卫生标准的学校卫生设施每个楼层面有安全清洁的饮用水和生活用水。保证足够的厕所蹲位(女：1：25男：1：40)，并卫生清洁到位。7.保持学校环境卫生整洁，营造学生良好

16、学习氛围(1)建立常规的环境卫生制度，注重学校与社区的紧密联系，定期、定时、定点加强校园的除“四害”工作，杜绝蚊蝇、老鼠的滋生。(2)创建绿色校园，为培养学生的_荣誉感和劳动观念，对环境卫生、绿化等做到每天二清二查，一周一评，二周一次流动红旗评比，_月一次强化周的考核。达到学生的自我约束、自主管理、互相鞭策、不断进取。8.培养学生的健康技能(1)周密运筹、严谨设计、严格要求，开展健康教育课，按要求开足体育课时。(2)大力推行大课间活动，传授学生简单的操作技能。如：测视力、测血压。止血、包扎、急救知识等基本技能，融思想性、知识性、实效性为一体，来提升青少年综合素质能力。9.对学生进行心理咨询的辅

17、导，培养健康心理立足学生的健康发展，建立一体化的学生服务体系。学校设立心理咨询室，对职校生的心理特点开设心理辅导、心理训练、心理咨询，课程针对单亲家庭和有问题的学生，如：健康心理、学习心理、品德心理与社会心理。对特殊学生进行及时地疏导与沟通，让学生获得心理咨询服务和指导的机会，激发和调动学生的自觉性、积极性，以健康的心态面对人生。10.加强食堂的监测与力度建立一套食堂监管制度来约束从业人员。每天晨检常规工作要到位，午餐要做到色、味、香、卫生。根据_部发表的学生用餐监督法，严格把好营养膳食供应商的食品卫生许可证与食堂卫生关，杜绝隐患发生。11.加强控烟工作力度建立控烟工作制度，实施奖惩措施，积极

18、开展全校性控烟宣传活动，以“远离第一支烟”的主题教育，杜绝青少年的吸烟行为，并参与家庭、社区的宣传，来提高全民素质。12.学校、社区、家庭互动结合，全面推进健康教育在创建健康校园工作中，充分运用学校与社区、家庭的“三足鼎立”互动结合的教育模式，采取不断综合的干预措施，使健康教育受到事半功倍的效果。(1)学校与社区活动重视青少年“文明、进取、奉献、向上、健康”的教育活动，各班建立社区志愿者服务队，把社区作为各专业的实习课堂，定期、定点、定时开展多种形式的“爱心活动”。如：“希望之星小队”、“志愿者小队”、“爱心小队”下街道打扫卫生，宣传有关健康教育知识，不断增强市民健康意识，来提高生命质量。又如

19、：去敬老院开展文艺宣传等，传授健康知识，让他们感悟到社会是我们的大家庭。(2)爱心帮困发扬红十字的“奉献、博爱、人道主义精神”，并“以人为本”、开展多形式，多渠道的爱心活动(劝募、捐款、捐物等)。让青少年在社会大课堂中体味人生的真谛，来帮助同一蓝天下的困难群体，让社会变的更温馨和美好。(3)学校与家庭定期召开“家长会”，让家长了解健康校园对学生成长的意义和作用，以学生健康信息的反馈，鼓励家长及时监督孩子的健康成长，关心孩子的行为规范、公共道德卫生、心理健康、合理营养状况等，与学校配合，使青少年在学校、社区、家庭的和睦环境中不断健康成长。创建健康校园实施方案（四）为进一步规范我校我校卫生监督管理

20、，预防和控制群体性传染疾病的发生，提高学生健康素质，促进学生健康成长，依据学校卫生工作条例和省、市会议精神，现就我校开展“健康校园”活动提出如下实施方案。一、总体目标：通过创建“健康校园”活动，推动学校体育卫生基础设施逐步完善，创造有利于学生身心健康成长的校园环境，帮助学生养成良好的体育卫生行为，降低学校常见病和流行病的发病率，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐发展。二、_机构：为确保工作顺利开展，成立创建“健康校园”活动领导小组。组长：邰虎林副组长：_耀清成员：罗建存各班班主任领导小组下设办公室，办公室设在政教处，具体负责我校创建“健康校园”活动的_、检查工作。三、主要任务(

21、一)营造健康教学环境。建设整改我校体育场地器材、教学卫生(教室、课桌椅、黑板、教室采光、教室照明、教室通风)、生活设施(学生宿舍、_食堂、生活饮用水、厕所)、卫生保健室(设置、设施与设备)配备达到国家学校体育卫生条件试行基本标准为学生提供安全健康的学习生活环境。(二)提供健康饮食。开展放心食品工程。学校饮用水达到国家规定标准。学校食堂必须申领食品卫生许可证，严格执行学校食堂与学生_用餐卫生管理规定，食堂从业人员持有效健康证上岗，食品留样及餐饮具消毒记录规范，使用的所有食品原料须定点采购并建立台帐，符合采购索证登记要求。寄宿制学校开办商店或小卖部必须取得工商营业许可证，必须同时有卫生许可证，两证

22、齐全的商店只能经营包装食品、文具用品和简单的生活日用品。(三)培养健_活。在学生中广泛开展健_活方式知识和技能的教育与宣传活动，大力开展爱眼护眼、保护牙齿、禁烟、禁毒、青春期健康等宣传教育活动。学生人人普及健康知识和技能，动员学生积极参与影响他们生活、卫生和健康的决策，提高他们对健康的行为、生活方式和习惯的认识，保障充足的睡眠，消除有害健康的行为习惯和不良生活方式。指导学生积极参加社会实践、志愿服务和社团等课外教育活动。(四)普及健康锻炼。学校按规定开齐开足开好体育课程，全面实施国家学生体质健康标准，健全学生体质健康监测制度。保证学生“每天体育活动一小时”；推进“中小学生课外文体活动工程”，积

23、极开展体育艺术2+_项目，让每个学生都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能。(五)培育健康心理。开设健康教育课，重视学生心理健康，建立专兼职心理辅导教师队伍，设立心理咨询室，开展心理健康教育、心理咨询与辅导，指导学生通过调节自身情绪和行为，寻求情感交流和心理援助等方法解决心理卫生问题。建立良好人际关系，师生关系融洽，无任何形式的体罚、变相体罚与污辱性语言或行为，无打架斗殴与欺侮事件发生。对特殊困难学生提供适当的帮助。(六)落实传染病疫情报告制度。加强对校园传染病、学生常见病的预防和治疗，积极开展健康体检和计划免疫接种。按照_部、教育部颁布的中小学生健康体检管理办法，建立在校生每年一次常规体检

24、制度，做好计划免疫接种、入学查验预防接种证等制度。建立和完善传染病疫情上报系统，完善学生晨检及因病缺勤病因追查、登记制度和入学预防接种查验制度和学校传染病疫情监测系统，建立学生的健康档案。(七)培训健康技能。将自救互救技能列入教师全员培训项目，在中小学教师中全面普及急救知识；在中小学生中全面开展自救互救及避险逃生技能培训。建立学校突发公共卫生事件应急预案，健全突发公共卫生事件报告制度，确保突发公共卫生事件及时处置。(八)完善健康保障。加强校医队伍及医务室建设，健全医生辅导学校公共卫生工作制度，按要求配备专业保健医生。建立完善的学生健康保险制度。引导学生积极参加城镇居民基本医疗保险、新型农村合作医疗保险；学生必须