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文档简介

1、出门学习漫笔每一个人都有他独出心裁之处人间四月天，正当学习时。四月中旬，大巴车上坐了满满五十多位同事一同出门学习。一天之计在于晨，各个同事生机蓬勃、满面出风。出门学习，心情老是放松的。这不，大巴车刚上高速，就有老师主动参加请缨，要组织大家唱歌。提及唱歌，对我来说那真是对牛抚琴，让我听歌还可以能出来好听与否，让去唱歌，那几乎是河东狮吼，五音不全的歌调必定会让大家历历在目，不再想来第二次。凄惨的经历让我心惊肉跳，老是不喜爱这类场合，此刻居然听到有老师主动约歌，不得不钦佩他的勇气，看来必定是个麦霸无疑。说唱就唱，也不委婉，拿起话筒，抛砖引玉。说真的，知道他教课一把手，还不知道本来唱歌也这么棒。一曲终

2、了，活动的氛围哄了起来，大家嚷嚷着再来一首，遂又献唱一曲，看来此后唱歌，不备上几首那是不好心思出门了啊。两首歌，翻开了大家的歌唱想法，或许是音乐的魅力，一首接一首，一人接一人，大家几乎的歌神附体，整个车厢各处充满着音乐，各位同事也真是松开了去歌唱，大家纷繁沉醉此中。看到大家这么高兴，我却有了新的想法。平常工作不怎么说话的A，在面对着音乐声的熏陶，居然主动的站起来约唱，那动听动听的歌声，那潇洒的身影，忧如让我看到了不同样的他。回忆自己唱歌的经历，在我的内心里，忽然浮现了“每一个人都有他独出心裁之处”这句话。或许上帝在给他封闭这扇窗的时候，为他留了那扇门。每个人面对着生活，总会有这样那样的不如人意

3、，但也恰好是这些不如人意，让每一个人都独出心裁。回忆我们的讲堂，总会有这样那样的学生，一个班的学生老是差强者意。大家都喜爱既聪慧又能干的学生，可是这些学生在绝大部分学生里不过此中的一小部分，假如我们带着有色眼镜去对待学生，那么剩下的学生该怎样部署？其实，我们内心也应当清楚，每个学生都有自己的重点期，或许此刻的他还不够聪慧能干，可是这正是让我们能有所收获的时候。面对一群聪慧的学生，你什么都不用做，课不论你怎么教，一学都会；班级任务你刚一部署，这边学生都给你安排稳当，莫非这样的老师当着存心思？也不尽然，这样乏味无趣的教课也会让你讨厌，学生学的好，聪慧能干不是你培育出来的，你会没有成就感。反而，面对着一群有长进心的少年，你假如能加以指引，说不定可以培育出一个科学家、作家、老师、医生每一个人都有不同样的道路，条条大路通罗马，上帝或许是

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