《我们身边环境》小学语文教案_第1页
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文档简介

1、第3页 共3页我们身边环境小学语文教案我们身边的环境小学语文教案一、设计理念家乡环境是人教课标版三年级下册语文第二组课文中设计的综合性学习活动。活动的主旨是通过学生在历时两周的.观察、调查、访问，理解家乡的环境状况。环境保护意识的培养是本次活动的主要目的，并在进展此次活动中让学生理解更多的环保知识，开阔他们的视野，主动搜集各方面的资料，激发学生热爱环境之情，让学生主动探究，增强学生的合作交流意识，培养信息搜集整理才能、语文表达才能和综合理论的才能。二、活动目的1、理解家乡过去的环境状况，培养环保意识。2、学生利用科学的方法调查、观察、访问、资料搜集整理获取知识，理解某一问题。3、培养学生的动手

2、才能、合作才能、组织才能、口语交际与习作才能。4、加强语文课程与其他课程的沟通。三、活动安排第一课时：讨论确定学习内容分为四个板块，组合活动小组，小组选择一个内容，进展组内分工。第二课时：将各小组搜集的资料进展挑选、整理。第三课时：学习成果展示，在同学间互相交流调查研究成果。布置课后作业。第四课时：学习成果展示1、小组合作把设计的环保宣传标语张贴在相应的位置。2、小组通过手工活动设计身边环境的幅员。这是一个互助平台，为您提供大量我们身边的环境小学语文教案范文，送一篇给你。我们身边的世界环境日世界环境日不只是社会的事，不只是一个口号，不只停留在这一天。我们每一个公民、每一个家庭应都成为环境保护的

3、宣传者、理论者、推动者，自觉节省消费，崇尚绿色生活，为低碳减排奉献力量。假如你知道每年有上千万条鲨鱼因为鱼翅汤而丧命，你还会食用鱼翅吗？ 假如你知道每年有成片的森林被砍伐，是因为制造一次性筷子，你还会使用一次性筷子吗？ 假如你知道一次性塑料袋会造成一立方米的土质50年的污染难以降解，你还会使用一次性塑料袋吗？假如你知道一粒纽扣电池造成的水污染可供一个人使用一辈子，你还会使用电池吗？当我们头顶的天空不再明净，不再蔚蓝时，我们是否才想起应该保护我们生活的环境！当我们脚下的土地变成黄沙变成荒漠时，我们是否才懊悔没有珍惜我们的大自然！面对曾经美丽的一切，我们不禁要大声问道：谁来保护我们的绿色家园！其实，做到低碳环保并难。每天随手关灯，家电不用时拔掉插头，使用节能灯泡交换白炽灯，经常开窗通风而非使用空调，酷暑时把空调开到26，每天步行上街买菜而非打出租车，使用环保的无纺布购物袋而非塑料袋，乘公车上下班而非开私家车。少浪费一滴水，多增添一份美；少浪费一张纸，多增添一份绿；少使用一次性物品，保护一片植被都是对环保做出了奉献。6月5日，是一个起点，是一个警钟，每年到了

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