有关初中生的作文锦集7篇

1、有关初中生的作文锦集7篇初中生的作文 篇1从跨入初中校门的那一天起，我就走进了初中生活，感受着这之中的一切。还记得，前几天发生在学校食堂的一件新鲜事。那是一个中午，我们忍着饥饿上着最后一节课，说句实在话，现在的我们是青少年了，也是长身体至关重要的时候，中学的课程抓得紧，每天早晨空着肚子就要背个四五十分钟的书，等到早饭的时候，就摸爬滚打地跑去吃饭，可是，仅仅的两个馒头哪能满足我们的需求呢？有钱，就去买根香肠，买个面包凑合，没钱，就只有忍受饥饿的折磨，慢慢地熬完每一分每秒。时间慢得就像蜗牛，终于，下课了，可是这时我已经饿得肚皮贴后背了，一听到下课铃响，就打起十二分的精神，准备向食堂作最后的冲刺。好

2、不容易到了食堂，饭菜就遥遥在望了，可是，哪里知道食堂早已人山人海，挤满了整个屋子，长龙似的队伍都排到食堂外去了。售饭处已挤得水泄不通，我决定放手一搏，也挤了进去，因为谁都知道，即使排队也是打不到饭的，何况我在那么后面，不如去挤饭，这样既节约时间，打饭的机率也要高得多，我又矮又瘦比那些大个人的人更容易挤在缝隙中。就在我离饭菜越来越接近时候，忽然有一只大手一把把我给抓了出来，顿时就把我吓得不轻，我以为是老师来了，忐忑地回过头，却看到一张和蔼可亲的脸，哇，不是老师，是一个学生，我拍拍胸，长吁一口气。我回过神来，便生气地问他：“喂，你为什么要把我拉出来，我哪里惹着你了？”那男孩倒也不生气，摆出一副文质

3、彬彬的样子，和颜悦色地说：“小妹妹，我看你这么小，打饭不容易吧，来，站在我前面吧。我让你插队。”我将信将疑，望着面前这个比我高出一个头的大男生，他见我不相信，便说：“没关系，不用怕，我叫舒淞，我来给你打吧。”说着，他便把我的饭盒拿去了，用他的钱刷了一大碗给我，我愣住了，天下竟然还有这么好的人，我还是真不信。不把我挤出去就算了，还给我买饭。要知道，挤一次饭多么不容易呀！莫非，他和我是亲戚；莫非，他认识我；莫非，他真的是个大好人？等他把饭碗放到我手上的时候，我才回过神来，他又说，：“小妹妹，以后，不要再去挤饭了，我们初中生，是大孩子了，是有知识，做文明人，不能和那些人一样。将心比心，你想想，如果你

4、排队，别人挤在你前面，你会怎么想这个人，你会怎么做，所以，无论做什么事，都要想想别人，不要光为了自己，而自私自利，你再想想，如果这个世界上，所有的人都只为了自己，那么这个地球，这个世界就早已不存在了。”听了他的话后，我所有的谜团全都解开了，我再一次地注视着眼前的这个男孩，他到底是个怎样的人呢？我一时间琢磨不透，不过，他的话，让我感悟很深，我顿时觉得手上的碗有千斤重，我怎样都咽不下这口饭。是呀！如他所说的那样，如果这个世界多一些人为他人着想，那么这个世界的明天将会更美好。从那以后，我再也没有挤过饭了。每当打饭时，我不会想起那个男孩说的话，虽然有时真的排队没吃上饭，可是我还是一直坚持着自己的原则。

5、初中生的作文 篇2今天是农历八月十五，也是我国的传统节日中秋节。在这美好的中秋节晚上，我们坐在阳台上一家人一边赏月，一边吃月饼，据说吃月饼像征着合家团圆。人们常说“到中秋分外明”，这话很有道理。看，那带着一圈金环的月儿终于升起来了。它先是金黄金黄的，徐徐穿过一朵一朵轻烟似的白云，向上升着、升着，就在一刹那间，月儿的颜色变浅了、变白了！圆圆的月亮挂在高空中，发出柔和的光，就像一个银色的玉盘反射出一道道白光。我仿佛看见月宫中的嫦娥正在和在桂花树下玩耍，好像又瞧见吴刚在广寒宫内不停着砍那砍不断的桂花树。我多想有一对天使的翅膀，飞到月亮上去，在空中旅游，还可以看到美好的夜景，观察大大的月亮，那该多好呀

6、.啊！多美的星星，多美的月亮，多美的夜晚！初中生的作文 篇3生活中的乐趣有很多，只要是热爱生活的人，就会发现生活是多么的丰富多彩啊！我的乐趣也有很多，其中我最喜欢的就是打羽毛球了。暑假，我报了羽毛球班。教练看我每天挥汗如雨，训练很刻苦，再看我每个动作都做得很规范，就对我格外关注。在教练的谆谆教导之下，我的水平突飞猛进，我都敢和教练过招。有一次，我和丁丁切磋。球在我和丁丁之间就像一个轻盈的小燕子一样，在天空中滑出一道道优美的弧线。我感觉它美极了，就这样你来我往，我们打的不亦乐乎，都很享受，我们已经忘记输赢。我最大的兴致就是和爸爸一起打球，心情愉悦，亲情浓烈。我一直不知道爸爸的水平。有一天，我兴致

7、勃勃把爸爸叫了出来，要和爸爸来一场男人之间的较量。我先发球，发了一个高球，爸爸矫健的身躯纵身而起，凶猛的一个扣杀，我知道输了。“出师不利”，看来爸爸是“深藏不漏”啊，姜还是老的辣，想赢爸爸还真不容易。第二局开始了，爸爸首先发球，我把球打了回去，就这样球在空中飞舞了十几个回合，就在我们打得神疲力倦之际，彼此都在坚持时，我看见爸爸疏忽了一下，因为这次机会稍纵即逝，可能一秒钟之后，爸爸就会反应过来，于是我以“迅雷不及掩耳之势”，犹如猛虎下山把球拍使劲一挥，球迅速落地了，我知道，我赢了。打羽毛球，现在成了我生活中不可或缺的运动，它既能强身健体，又能锻炼我的反应力，它让我感受到了战胜对手的乐趣。初中生的

8、作文 篇4挫折在成长的过程中是随处可见的，失败更是频频发生，而面对它们却是少之又少的。一味的逃避，不去面对是不现实的。我似乎也有逃避的经历，可我最后还是面对了。因为我知道现实正是如此，只有面对才能才能够解脱。我们中学生现在的主要任务是学习，而成绩却是我们检验成果的唯一标准。而这成绩似乎也在跟我说拜拜了，半期考栽了，并且那跟斗栽的十分的重，似乎把我抛向了无底的深渊，记得同学告诉我考了49名时，我的心一下子凝固了，“自己付出了那么多，每天那样的拼命了学习”脑子似乎想了太多，快要裂开了。越想越烦，一想自己的心就久久不能平静。到了最后，自己只有不想，尽可能去忘掉。那天中午，我做了一个甜美的梦，那似乎是

9、天堂，自己在一片绿茵茵的草地上，追着蝴蝶，闻着花香，在没有尽头的草地上自由奔跑，那欢声、那笑语，把一切的烦恼统统都给解放了。那时，自己好想留在那个空间，我永远永远都停留在那里。不经意间，同学已把我叫醒了，回到了现实的生活，回到了烦恼众多的生活之中。上课的时候，呆呆的望着老师，一动也不动，自己又在那一秒想了太多太多：“我为什么不能希望下次自己考好呢？为什么不能面对这成绩，如果一味的逃避，自己的生活如何才能继续。如果没有我，太阳明天依旧向东方升起来，所以我只有面对，没有选择的余地。”老师转了个身，在黑板上沙沙的写下了光辉的一笔，给我又让上了人生的一课。歌德曾经说过：“海面上没有雷鸣闪电就无法激起美

10、丽盛开的浪花，人生如果没有挫折就无法成长，如果不面对挫折，人生就只有昏暗。”自己的失败要勇敢去面对，只有现实的脚步才会是真实的，那些美好的梦境就让它在成长中悄然离去吧！我们只有跨上我们成长的包袱，面对朝阳，努力向前迈去。作文初中生的作文 篇5幸福？是的，幸福。这些天我一直在寻找幸福，准确的说是我要的幸福。我的幸福不是得到的幸福，而是寻找幸福的过程。每天早晨，太阳的第一缕阳光找在我的脸上，我认为生命是幸福的。我每天的学习，最后取得的好成绩，我认为努力是幸福的。我的父母每天都在我的身边，我认为亲情是幸福的。每当我看见秋天来到时，我认为收获是幸福的。每当我漫步在小路上时，我认为自由是幸福的。每当我骑

11、着自行车，哼着歌，任意在街上汽来汽去时，我认为放纵是幸福的。我要的幸福很多，数也数不清，但我又知道这样的幸福是很难得到的，你现在所做的一切都可以称的上是幸福，只要你肯享受。辛苦的劳动可以看成对自己的磨练；巨大的挫折可以看成对心灵的洗礼。幸福？是的，幸福是个不解的迷，到底什么是幸福？谁也不知道，但我知道幸福就是现在。就想、象孙燕姿的我要的幸福里的歌词一样：幸福，我要的幸福，在不远处；幸福，我要的幸福，渐渐清楚。朋友！让我们现在一起珍惜幸福吧！初中生的作文 篇6在我们这个大千世界，爱可谓无处不在。它是冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；它是沙漠的一口泉眼，使身处绝境的人重新看到生活的希望严厉

12、之爱这天下午，我和一位同学在学校走廊下玩耍，跑来跑去，嘻嘻哈哈，搞得动静特别大。班主任老师发现了，就把我俩“请”进了他的办公室，严厉地说道：“你们俩这是怎么回事啊？没事跑什么跑？一会儿跌到了哪里怎么办？谁负责啊？要一下子摔重了，你自己受罪，家长还心疼”这一连串的诘问，让我俩顿时哑口无言。老师虽然没有将我俩骂个“狗血喷头”，但身为班干的我仍然羞愧地低下了头，无言地回到了班级。在回班级的路上，我默默地想：是啊，老师虽然严厉，可这也是为我们好，对我们的爱呀！温柔之爱有一次数学考试，试卷非常难。每次考试都考一百一十几分的我，这次才考了八十几分，我非常伤心，连课都听不下去了。我看着满眼是“”的试卷，眼泪

13、便像关不紧的水龙头似的止不住地流了下来。这一天我都显得闷闷不乐的。放晚学时，班主任老师又叫我去他的办公室。在去他办公室的路上，我的心里可真是“十五个吊桶打水七上八下”啊。自己暗暗在想：哎，少不得又要挨批哪！可是，到了办公室，老师的态度却出乎我的预料。她微笑着问我：“今天怎么了，怎么一天都不太开心啊？”老师等了我半晌，我还是一个字也没有说。老师见此情景，便说：“是不是因为考试没考到自己理想的成绩，所以才不开心的啊？” “嗯。”我小声地回答道。这时，老师拍拍我的肩，安慰我说：“没关系的，这次没考好，下次继续努力就好了！试卷上的难题你不也做对了不少嘛，老师相信你下次只要再细心点一定可以的”听了老师的

14、话，我的心里好似有一股暖流在涌动。在我临走时，老师竟然还从抽屉里取出一个精美的本子奖励我，并在扉页上写下了两个遒劲的大字：“加油”。此时，我的眼泪早已夺眶而出这就是师爱，无论严厉，抑或温柔。严厉，让我敬畏；温柔，让我敬重。作文点评：作文取材于学校生活，取材于小作者与老师的日常接触，用老师对小作者细小的批评教育、安慰鼓励来表现师爱既有严厉，又有温柔的不同方面，内容具体，层次清晰。全文语言流畅，词汇运用准确、贴切，从中看出小作者语言功底较扎实。初中生的作文 篇7长城是什么？片片砖瓦？页页历史？巧夺天工，世界奇迹？中国的骄傲？祖国的象征？长城是什么？是中国的诗，是炎黄子孙的歌，是冲天的豪歌，是引路的

15、灯！长城属于中国！无数文人诗客，书写着中华的壮丽之歌！长城呼唤?I卫者！历史的风雨，消除不了向上的决心，磨灭不了不屈抗争的意志！长城是放大了的院墙！院墙是缩小了的长城！长城在英语中被译为很长的墙或伟大的墙！终究只不果实一面墙而已！高高的城墙，不但暂时阻挡住外敌的进攻，还永远遮挡了自己的视线，眼光短浅，孤坐墙内！只知院内歌舞升平！不知院外今日何昔！终于，西方列强用中国人发明的指南针找到了中国海岸线！他们用来杀中国人的枪里装着中国人发明的火药！他们用中国人发名的印刷术印下了南京条约！中国长城是恐惧的证明，埃及金字塔是迷信的证明！它们证明这个民族的极大耐力，而不是卓越的才智！防守永远只是防守，进攻才是最好的防御！长城对于中原封建政权来说，如海龟身上的硬壳！坚城固然暂时阻挡了匈奴的进攻，但却使人只知