学生综合评测系统涉众分析

1、学生综合评测系统涉众分析角色扮演：系统管理员：赵鹏瑞辅导员：孙堃尧学生：黄鹍学生家长：熊俊项目背景的学生综合测评系统是很有价值和可行性的。需求分析1、学生需求1、 学生是综合测评的对象，同时也是综合测评的主体。不仅可以维护和查询个人的档案， 同时也可以参与同班同学的综合测评。2、 查询学校、学院、班级公布的消息和公告。3、 更新和维护个人信息，填报自己的获奖情况和参与的活动。4、 查询自己的测评结果和家庭报告书，查看本班测评结果统计信息。2、管理员需求1、辅导员：辅导员除了具备班委的权限外，还要负责对学生奖惩情况的核实， 相关数据的维护。操作权限范围是本学院全体学生。2、系统管理员：系统管理员

2、主要完成综合评测信息的发布，对数据库的维护与管理。需要维护数据库，操作数据库，删除异常的数据，对数据库进行定期的清理，恢复、人员管理、权限设置。3、学生家长需求以登录这个系统查看子女的综合测评结果和成绩。预期功能1、 学生：照在本系统上传。学生可以在综合评测进行时通过本系统与审核老师就有关问题进行沟通。学生可以在评测之后查看自身的排名情况。2、 系统管理员：数据库后台管理界面综合评测发布数据库无用数据清理异常数据提示与删除对数据进行清理、恢复、人员管理、权限设置3、 辅导员：核实学生惩奖情况维护相关数据对学生情况进行评测4、 学生家长：能够随时通过学生的学号和密码登录综合测评系统查看学生的综合

3、测评情况。中包括学生的成绩和综合测评成绩。涉众分析涉众特征主要目标态度主要关注点约束条件学生学生在每个学可以更加便捷因为综合评测使用要简单；需要访问学校年，将符合加地进行综合评系统减轻学生系统完好地保的内部网站。分规则的相关测；材料提交进行综合评测存 提 交 的 材材 料 进 行 拍更加方便；避时所要做的工料；审核信息照，并在本系免 材 料 的 遗作，所以积极反馈及时。统中上传，在失；更加及时支持本系统。综合评测进行的了解审核情时，接受老师况。的审核。在审核之后，系统会给学生反馈信息，如果学生对审核结果有异议，可以通过系统与评审老师沟通。评测结果会以排名的形式反馈给学生。系统管理员通常是教师或

4、生，具有数据力。维护数据库， 保证数据库正 常运行，对异 常数据进行处 理。对数据进 人员管理、权限设置。教师需要对数据库的管理功能已完成综合评测。数据库操作具备数据库维护能力辅导员具有较高的学历水平，能对信息系统进行熟练地操作。对信息系统的改、统计与整理。通过信息系统更有效的完成工作如果能完成， 将对自己的工作效率有极大的帮助，很愿统。对工作效率的帮助，使用的难易度无学生家长父望子成龙，可怜中国父母心通过综合测评系统，能够了解子女的学习情况。每一学年能够收到学校的综合测评单。和子女交流谈心，关注子女的发展和成长。因为子女很少给家长讲他们活、学习等事情，通过综合测评系统能够了解一些孩子的情况。所以很希望尝试这统。孩子的学习情 如果会上网就更好了，不会上网也没有关系，每一学年开学时。每一位学生的家长都能够收到来自学校的综合测评单，所以只要认识字就没有什么问题了。解决方案：系统管理员：（1（1）学生将材料照片上传到系统系统将图片存入数数据库（2）教师（3）通过系统对学生上传的材料进行审核审核结果存入系统数据库学生老师系统管理员进入系统是否处于评测时间否发布综合评测是是否有过期信息删除过期信息进行管理操作是否有错误信息是删除错误信息其他数据库操作辅导员：为教师专门制定一个教师使用模块，该模块在权限上低于系统管理员但是高于学生学生家长：负责接收和查看综合测评成绩单