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文档简介

1、降落伞峨眉山市高桥镇小:张敏【教学目标】1知识与技能：初步了解适合纹样，学习设计和制作降落伞的基本方法，简单了解降落伞的原理和用途。2过程与方法：灵活运用合适纹样装饰美化伞面。3情感态度价值观：通过学习制作降落伞，培养探究学习的能力，增强民族自豪感。【教学重点】初步了解适合纹样，体验适合纹样美感。【教学难点】灵活设计制作适合纹样，为伞面做装饰。【教学用具】剪纸作品、彩纸、剪刀、双面胶、透明胶带、线绳，一件小重物。【教学过程】一、激趣导入：1同学们一定看过很多表演。可今天老师为大家带来的这场表演，绝对堪称“史上之最”，绝对令你“叹为观止”。2师：这场盛况空前的跳伞表演让我对降落伞都着迷了，你们呢

2、？想了解降落伞的什么？ 3带着这些问题，让我们一起开启今天对降落伞的探究活动。二、探究活动： 活动一：了解降落伞的原理出示课件：降落伞起源于中国，是利用空气阻力使人或物从空中缓慢下落的一种器具。活动二：分析降落伞的结构出示课件：由伞面、伞绳、下坠物三部分组成（板书）活动三：设计制作小降落伞思考：如何制作立体伞面？如何设计伞面纹样？如何连接取得平衡？做坠时应注意什么？1制作立体伞面：（学生分组探究，教师巡回指导）第一、二组：结合团花外形、教师作品，研究圆形伞面的制作方法。第三、四组：结合教材展开图，研究制作方形、长方形伞面的制作方法。汇报小结：纸立体成型的方法。2设计伞面纹样：（1）师：（出示2个伞面）请大家观察、比较，这两个纹样哪个更适合装饰在伞面上？（2）小结：中心对称式、旋转式排列的纹样最适合伞面设计。适合纹样：这种设计在一定的形状中，与边框相适合的纹样称为适合纹样，分为对称式、旋转式、放射式、均衡式。3如何连接取得平衡？小结：伞面上每根吊线间的距离要相等。每根吊线的长度要相等。4做坠时应注意什么？小结：不宜过重或过轻。5出示课件：制作立体伞面设计伞面纹样连接安装坠（板书）三、艺术实践：设计制作小小降落伞 ，打造你的“飞天梦”。四、展示评价：1谁设计制作的降落伞，纹样最适合？2谁设计制作的降落伞，色彩最艳丽？五、小结拓展：小结：在制作小降落伞的美术活动

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