学校心理咨询管理制度范本

1、学校心理咨询管理制度篇一1、咨询室的环境创设和保持一种和谐、温馨、安全的环境氛围。2、心理咨询老师必须态度热情，工作细致和认真。3、有固定的面谈咨询时间，每次咨询时段一般在一个小时左右。4、咨询信箱要及时打开，咨询信件保证第二天及时回复，同时做好存档。5、咨询老师按时到岗，确保咨询工作正常进行。6、尊重学生人格，保护学生的隐私，切实履行保密原则，对有较为严重心理障碍的学生，必要时可通知学校和家长，取得支持和配合。7、对学生坚持正面引导，采取启发、诱导，杜绝强硬说教或强加于人， 在辅导过程中不带个人情绪和自己价值观。8、为保证档案资料的保密性，做好记载及有关材料的存档工作，保持正常使用，除心理教

2、师，其他人不得随意进入辅导室。学校心理咨询管理制度篇二第一章、管理制度第一条、咨询室认真学习心理健康方面的知识，不断提高专业水平，认真完成心理健康领导小组下达的各项工作任务。第二条、热爱当事人，用爱去感化当事人，帮助当事人，用爱给当事人力量，让当事人信任，使当事人恢复自信和自知。第三条、尊重学生、平等地对待学生，并认真遵守心理咨询人员的职业道德，严守工作秘密，不得公开来访者的情况。第四条、本着“积极、自信、乐观、向上”的健康心理状态以诚相待，倾情相助，引导来访者以自助。第五条、对于求助电话和来访人员要认真做好接待工作，并及时了解有关情况，妥善处理。第六条、咨询室卫生由当日咨询人员负责打扫，要求

3、整洁舒适。第七条、咨询人员要及时整理来访者的材料，并做好分析与总结。第八条、咨询人员若不能当时解决问题，须查阅相关资料后再进行约定时间解决。第九条、咨询室在一定时期内要将咨询情况归档，备以后查阅。第十条、咨询室工作人员要在规定的时间内按时到岗，保持心理咨询室工作经常化、规范化。第十一条、咨询人员要爱护室内公共物，离开时要关好门窗，及时上锁， 丢失或损坏照价赔偿。第十二条、热爱心理辅导工作，忠实地履行自己的工作职责。第二章、心理咨询室服务内容第是十三条、生活辅导，及早发现学生特殊行为，通过咨询，协助学生解决问题。第十四条、学习辅导，引导学生确立学习目标，沟通有效学习方法，帮助学生突破学习困境。第

4、十五条、生涯辅导、促使学生自我认识与了解，及早建立生涯规划理念，协助学生适应发展。第十六条、增进教师、家长与学生间的情感及了解。第三章、心理咨询须知第十七条、主动寻求心理辅导是现代高素质者的明智选择。第十八条、本工作室面向每个有心理发展与心理服务需要的理工学院全体学生。第十九条、以帮助来访者优化心理素质、维护心理健康、促进身心发展为目的。第二十条、主要帮助同学们解决学习、生活、交往、健康等方面遇到的心理困扰，缓解心理压力。第二十一条、欢迎你的到来，我们将尽力为你排扰解惑，并为你保守秘密。第二十二条、请你尊重辅导老师的辛勤劳动，给予信任并积极配合。“阳光驿站”心理咨询老师工作制度咨询工作。身心健

5、康。三、咨询老师应与咨询者建立平等、信任的良好关系，尊重咨询者的人格。四、咨询老师应语言亲切，态度和蔼，富有亲和力，营造和谐、温馨、安全的环境氛围。五、咨询老师在分析问题时，要做到客观、仔细、耐心。六、咨询老师应注意有助于当事人的心理成长，尽量避免当事人对咨询老师过分依赖，助人自助。七、如果咨询老师发现无法帮助咨询者，应作好适当的转介建设。八、咨询老师对学生坚持正确引导，采取启发诱导，杜绝强硬说教或强加于人，咨询过程中不带个人情绪和自己价值观。九、咨询老师应遵循保密原则，未经当事人许可，不得随意泄露咨询者秘密和个人信息。十、咨询老师遇到确有心理问题严重到精神问题者，应及时报告年级部。十一、认真

6、填写值班记录。“阳光驿站”心理咨询室隐私保密制度1、要尊重学生的人格和保护学生的隐私，为学生保守秘密。2、妥善处理学生的咨询来信，特别是学生的隐私信件。3、保管好咨询记录，不得借人翻阅。4、不得向外人透露学生的智力、情感纠纷等隐私情况。5、不得将学生的隐私作为教育案例，在教育学生的场合公开传播。6、不得将学生心理的某些缺陷作为笑话，或起外号。7、不得将学生的家庭经济、父母婚姻感情等隐私情况透露给任何人。8、不能随意在文章中引用学生的隐私，确需要时必须隐去真实姓名。学校心理咨询管理制度篇三一、心理咨询室值班人员要准时上班，及时整理纪录好来访学生的个案纪录。二、接待来访学生时应关注和尊重学生的个人意愿，个人隐私和个性差异，严格执行心理测验和心理治疗的道德要求，为学生保密。三、咨询室人员要严守保密制度，不准将来访者的情况向他人透露，妥善保管好咨询室的档案，未经允许，任何人不得进入咨询室。四、来访人员较多时，来访者要服从咨询人员的安排，不得在咨询室大声喧哗。五、咨询室的各种设施及书籍量表均属专用设备，一律不准外借和挪作他用，违者要追究责任。六、咨询室人员要讲求团体合作精神，定期交流，学会自