中级电脑培训结业测试

1、一、单选题1、下面是李老师学完了教学设计的理论知识后，对建构主义教学策略所形成的一些观点，你认为李老师的哪个观点是错误的？（C ）（1分）建构主义学习理论有利于培养学生的主动探索建构主义强调学生的主体地位建构主义教学更强调知识的获取结果建构主义教学策略相对于接受式教学来讲，不利于短期内掌握大量知识2、有关动画的说法，不准确的是（D）。（ 1 分）动画是一种可感觉到相对于时间、位置、方向和速度运动的动态媒体动画是对事物运动、变化过程的模拟经过设计的动画更加生动、有趣，有利于激发学习者学习的兴趣利用动画来表现事物比视频效果更好3、王老师用 dv 拍了一些视频资料，他打算在课堂上展示，为了让学生能一

2、起观看， 他可以选择与 dv 相连接而配合使用的设备是（ C）。（ 1 分）录音机B.DVD电视机幻灯放映机4、最近学校里兴起了使用教学媒体的潮流，许多老师对教学媒体发表了自己的看法。以下有关教学媒体的说法中，不恰当的是（B ）。（ 1分）媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具，当某一媒体被用于教学时，被称为教学媒体在选择教学媒体时，要选择先进、智能化的教学媒体教学媒体的出现，大大丰富了我们的课堂教学在选择教学媒体的时候需要考虑教学目标、教学条件、教学对象、教学内容等信息5、除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，正确的是

3、（B）。（ 1 分）意志力越强的学习者，学习兴趣越浓在其它条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好学习态度越端正，则学习动机越强一般来说知识基础越好，越容易掌握新知识6、对于小学 5、 6年级的学生，以下最不可能属于他们特征的是（D ）。（ 1分）学生探究知识的热情度非常高学生自我控制能力不强，需要老师、家长对其进行引导学生能够借助具体事物作出一定程度的推理，开始用抽象的规则来思考问题学生能够对社会存在、公正、真理及道德等抽象的社会问题进行比较准确的分析7、您在教学过程中使用多媒体课件展现了日常生活中治疗癌症的一些场景，这种做法体现了教学媒体的什么特性？（A ）（1 分）表现性

4、受控性接触性参与性8、李华同学在两次数学考试中都得了 76 分，但第一次考试在班上的排名是 14，第二次考试在班上的排名是第 6，因此李老师认为李华比原来进步了， 在这里李老师对李华的判断是综合考虑了（ C ）。（ 1 分）定量评价和绝对评价相对评价和形成性评价绝对评价和相对评价定量评价和定性评价9、教师为了让学生花更多的时间去学习某一个知识点，而告知学生期末考试时会对该知识点进行考核，这是利用到了教学评价的（A）。（ 1 分）调节功能诊断功能激励功能教学功能10、关于师生交流，下列正确的做法为（C） 。（ 1 分）为了提高教学效率，李老师把与学生交流的主题定位在教学内容上李老师担心学生的参与

5、会不理想，不太利用小组讨论的教学组织形式李老师非常乐于帮助同学们，在业余时间经常为学习困难的同学进行个别辅导为了保持良好的教学秩序，李老师的课堂上非常安静，学生只能在课后提出问题11、以下属于新课程评价特点的是(D ) 。（ 1 分）教师是所有评价的执行者考试是唯一的评价手段书本知识是评价的所有内容促进发展是评价的目的12、对学习者的分析可以分为智力因素和非智力因素两个方面，与智力因素相关的特征主要有知识基础、认知能力和认知结构等变量；与非智力因素有关的特征包括学习动机和态度、学习风格以及兴趣、情感、意志和性格等。下面有关学习者特征分析属于智力因素特征分析的是(A) 。（1分）对于本课生词，部

6、分学生在课前就遇见过，但是对于这些词语的含义，大部分学生都理解得不够深入学生有较好的合作学习意识教师需要创设有趣的活动情境，提高学生的注意力学生在接受活泼有趣、直观形象的知识时态度很积极13、通过（ B ）可快速清除所有先前您浏览过网站的记录。（1 分）A. 单击“工具”“ Internet选项”“常规”， 选择“网页保存在历史记录中的天数”B. 单击“工具”“ Internet选项”“常规”， 选择“清除历史记录”C. 单击“工具”“ Internet选项”“常规”，选择“删除Cookies ”D. 单击“工具”“ Internet选项”“常规”， 选择“删除文件”14、课件按照表现形式可以

7、分为（ D ）。（ 1 分）A. 助教型和助学型B. 单机型和网络型C. 以上都不对演示型和交互型15、王老师打算运用“ 40%的平时表现 +60%的期末测试”来评价学生的学期成绩，王老师运用的教学评价方式是（C ）。（1分）A. 相对评价 +绝对评价B. 形成性评价 +绝对评价C. 定性评价 +定量评价D. 形成性评价 +总结性评价二、多选题16、下列是信息技术和课程整合对一名现代教师提出的有关要求，其中正确的为（ ACD ）。（ 1 分）要学习其他学科的知识，注重本学科和其他学科间的知识联系具有在教学活动中以学生为主体的观念，要以传授知识为目的丰富自己的教学经验，掌握丰富的教学策略，开展丰

8、富的教学活动及时学习先进的教学理论，了解学科发展的前沿具备应用信息技术的能力，如使用编程语言开发网络课程的能力，使学生可以通过网络课程学习相关知识17、在教学过程中经常会需要使用各种不同的媒体，下面的选项中，属于听觉媒体的是（ BDE ）。（ 1 分）图像、图片收音机录像机录音机E.CD机18、根据 AECT的 94 定义，教育技术包括设计，开发，（A ），（ C ）和评价五大部分。（ 1 分）管理培训利用实施19、对于发现式教学的分析，下列描述正确的为（ABCD）。（ 1 分）发现式教学更能促进学生智力的发展发现式教学并不是所有的学科教学都适用发现式教学是指学生对现有知识的再发现，而不是指对

9、原创性知识的发现合理的发现式教学能激发学生的学习兴趣发现式教学能在短时间内传递大量的知识20、王老师使用 Word制作电子教案时，不小心将刚才输入的内容删除了，以下可以恢复刚才删除内容的方法是（ BCD ）。（ 1 分）A. 按组合键 Ctrl+ B. 点击菜单栏“撤销键入”点击菜单栏“编辑”“撤销清除”点击菜单栏“工具”“撤销”按组合键 Ctrl+S21、以下关于教育技术理论基础的说法，不正确的是（AC ）。（ 1 分）教育传播理论主要研究教育信息传递活动的规律，关注教育传播的基本要素等方面教学理论可以帮助教师在教学过程中尽量从学生的内需出发，充分考虑学生学习的心理机制，以安排教学活动过程学

10、习理论是人们对教学实践活动进行理性思考的产物学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，它着重说明学习是怎样产生的， 关注个体行为永久性的变化， 研究什么是学习的基本条件，并研究学习系统所含因素存在的理由（如动机、练习、反应等）传播用于教育目的并且具有教育的相关特性时，就称为教育传播，即由教育者按照一定的要求， 决定合适的信息内容，通过有效的媒体通道，把知识、技能、思想、观念等传递给特定的教育对象的一种活动，是教育者和受教育者之间的信息交流活动22、王老师在网上发现了许多关于自己所要讲授课程的音频和视频资源，以下各选项是视频文件格式的是（ ACD ）。（ 1 分）A.* wmvB.*

11、 mpgC.* AviD.* swfE.* wma23、在对教师进行评价时，王老师建议要让学生参与进来，就是否让学生评价教师，其他教师也纷纷发表意见，其中说法正确的是（ABD ）。（ 1 分）学生评教的过程也就是对于教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师应该让学生参与评价，因为学生最了解教师的教学态度、教学水平让学生评价教师，会让某些学生认为自己是教师的主宰者，造成不尊重教师的现象，不利于教师的教学，因此不便让学生评价教师开展学生评教有助于建立新型的师生关系，教师会更关心学生，学生也会更尊重教师初一学生作为未成年人（初中一年级），并不具备客观评价

12、教师的心理机制，因此不应该让学生评价教师24、教学实施的 5P 原则是指（ BCDE）。（ 1 分）教学方法和媒体选择让学生做好准备准备环境预览材料实施教学 , 准备材料教学评价25、教研组让你对王老师的教学设计方案进行评价，下列哪些方面不需要列入教学设计方案的评价？（BC ）（ 1 分）整个设计过程是否有层次，是否能够体现学生的发展过程教学设计过程是否使用了先进的媒体教学设计后面是否有大量的练习题教学过程的设计是否突出了重点整体上是否注重新旧知识之间的联系，重视新知识的运用三、是非题26、教师在选择教学媒体时需要依据的原则包括最优决策原则、先进新颖原则、优化组合原则等。 A（ 1 分）是否27、探究性模式的教学总是围绕课程中的某个知识点而展开，这个知识点主要是选自社会