高考小说阅读答题模板整合

1、现代文阅读n之小说阅读一、小说的文体特征TF而描写1-外貌（肖像）描写、语言描写、人 物 形 象1厂动作描写、神态描写、心理描写人 物 形 象侧面描写q细节描写国r基本模式H开端、开展、高潮、结司 一口L（特殊模式摇摆式、欧亨利式（表达人称H第一人称、第二人称、第三人称: 表达手法H顺叙、侄”叙、插叙、补叙、平叙 常见技巧H伏笔、突转、悬念、巧为-线索H单线、双线（明暗线、双主线、主次线）q环境卜百然环境、社会环境、小小说的特点短小精悍，以小见大；人物典型，情节紧凑; 结构严密，结尾新奇二、小说选择题常见设误类型（散文、现代诗歌通用）小小说的特点（一）设误类型.特点概括不当：对人物特点、环境特

2、点的概括不当.技巧判定不当：对写人技巧、叙事技巧、环境描写技巧等的判定不当。.作用分析不当：对小说三要素的作用分析不当（对散文形象、手法、段落等的作用分析 不当）.事实陈述不当：张冠李戴、无中生有等。.语言理解、分析不当：对重点语句的含义（意）的理解不当、对文章的语言风格分析不 当等。6.,情感和主题分析不当：对情感的分析不当、对主题的分析不当。（二）解答三步骤第一步：浏览选项，标敏感点（考查点）。题干中已经明确的各个选项的敏感点就是题干要 求的“相关内容”“艺术特色”。快速浏览各选项，把敏感点相关的词语标注出来。第二步：回归原文，找对应句。筛选信息类的选项要注意是否改变了原文意思；评价赏析类

3、 的要注意标注的敏感点是否有原文依据。三、小说情节（一）情节手法第三步：逐步排除，定答案。先排除“知识性错误”（与所学知识不相符），再排除其他选项。三、小说情节（一）情节手法.表达方式（1）顺叙：就是按照事件发生、开展的时间先后顺序来进行表达的方法。用这种方法进行表达，好处是事件由头到尾，次序井然，文气自然贯通，文章显得条理清楚。（2）倒叙：根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边， 然后再从事件的开头按事情原来的开展顺序进行表达的方法。采用倒叙的方法，能增强文 章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以防止表达的平板和结构的单调。（3）插叙：在表达中心事

4、件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断表达的线 索，插入一段与主要情节相关的内容的表达方法，对主要情节或中心事件作必要的铺垫、 照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。（4）补叙：也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补 充交代。对上文情节的呼应和解释悬念的作用，使人物形象更加完整，深化主旨；满足读 者的心里期待；符合生活事理/实际；等。.(5)平叙：平叙就是平行表达，即表达同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事。 通常是先叙一件，再叙一件，谓之为“花开数朵，各表一枝”，故又叫分叙。使文章曲折多变，产生峰回路转、跌宕起伏的效果，增加作

5、品的可读性。.结构手法(1)悬念：设疑、设置悬念。吸引读者，引人入胜(2)抑扬：指对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬，陡然一转，出乎读者所料。使全文前后呼应，结构更严谨，情节开展更合理，前后因果更清楚。(3)照应(呼应)：又叫呼应，是篇章间的伏笔照应。使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑(4)伏笔：指作者对将要在作品中出现的人物或事件，预先做的提示或暗示。(5)比照：指把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面，放在一起相互比拟。将好 与坏、善与恶等两面对立揭示出来，既起到强调作用，又渲染气氛，突出主题，给人以深 刻的印象和启示。(6)衬托：指描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法，它分为正衬和反衬两种。

6、使文章 更生动，形象更突出，主题更鲜明。(7)铺垫：也称铺叙衬垫，它是为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物或事物以做衬 垫。衬托主要人物或事物另外的人物或事物，积蓄气势，突出文章主旨。(8)突转：又叫“欧亨利式结尾”，指在小说结尾局部，作者常常采用突转的方法形成 情节的某种“巧合”，某种意料之外的反转。既在意料之外，又在情理之中，对表现小说主 题起到画龙点睛的作用。.(9)巧合：有时间上的巧合、地点上的巧合、人与人关系上的巧合、人与环境的巧合等。 情节上，可以增加情节的曲折性和趣味性，吸引读者的注意力；内容上，使故事的矛盾冲 突更加集中；主题上，可以使主题更加鲜明、突出。(10)开门见山：一

7、开头就直奔主题，说明自己的观点、看法、认识。开宗明义，直截了 当说明主旨。(11)误会：指文章借助人物之间的各种误会制造矛盾冲突，最后真相大白的手法。让故 事情节波澜起伏，扣人心弦；让人物形象更加饱满生动，主旨更加深刻。(12)过渡(承上启下)：承上启下指承接上面的内容并引出下面的内容。承上启下的句子、 段落在全文中起过渡作用。.(13)设置线索：可作线索的有：人、事、物、情、时间、空间等，要特别留意文章的标 题。小说以“某某”为线索，贯穿全文，能够起到串联故事情节、突出人物形象、表现小 说主题的作用。(14)卒章显志：在文章结尾时，用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志，也叫 “篇末点题

8、”。“志”就是指文章的主题、中心。“卒”为完毕。恰当运用这种手法可以增加 文章的深刻性、感染力，有“画龙点睛”的艺术效果。.(15)首尾呼应：文章开头和结尾首尾呼应。首尾照应，使得结构紧密、完整。.表达人称(1)第一人称：我、我们作用：增加对事情对人物表达的真实性，读者认为这所描述的一切是作者亲历的。给人 以身临其境之感，拉进作者与读者的距离，使情境显得更为真切，便于抒发情感和进行心 理描写。(2)第二人称：你、你们作用：增加亲切感，这种方法的效果就好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无形之中拉 近了读者的距离。这种写法像是“我”向“你”诉说衷肠，一下子把“我”与“你”的距 离拉近了，也把读者和主

9、人公的距离拉近了。读时令人倍感亲切。(3)第三人称：他、他们、它、它们作用：显得比拟客观公正，这是以一个冷静的旁观者的身份来进行表达的方法。不受时 间和空间的限制，能够比拟自由灵活地反映客观内容。有比拟广阔的活动范围，作者可以 在这当中选择最典型的事例来展开情节，而没有第一人称写法所受的视角的限制。(二)情节手法答题步骤第一步：审题干，明手法；.第二步：析运用，说效果；一定要指出效果，一定要结合原文解释如何运用的手法第三步：组织答案（三）情节作用.内容方面（1）对环境的作用:交代/突出人物活动的环境，使环境更具典型性等（2）对人物的作用：塑造人物形象,表现人物性格或精神,刻画人物心理,使人 物

10、形象更加饱满等（3）对主题的作用：揭示/表达/寄托/暗示主题，深化主题，突出主题，丰富 主题等。（4）对读者感受的作用：设置悬念，吸引读者的注意力，引发读者的阅读兴趣，引发读者思 考。.结构方面照应前文；承上启下；线索，贯穿全文；设置悬念，埋下伏笔;为后面情节做铺垫,推动故 事情节开展，使情节曲折生动等.（关键术语:照应、伏笔、铺垫）（四）线索的作用1 .结构方面：从情节角度回答，使得情节更加集中紧凑2内容方面：人物角度回答，使得人物的形象更加突出，形象更加饱满主题角度：使得.的主题更加突出 环境角度：如果是具体的事物，往往寄托作者的情感或具有某种象征意义。四、人物形象（一）人物形象塑造方法.

11、正面描写（直接描写）外貌、动作描写：更好的展现人物的内心及性格特征语言描写：表现人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的开展。心理描写：直接表现人物思想和内在感情，表现人物思想品质，推动情节开展.侧面描写（间接描写）引发读者的联想、想象，含蓄曲折的 表现人物形象借助其他人物比照、衬托借助物象衬托引发读者的联想、想象，含蓄曲折的 表现人物形象借助环境衬托注意：三大法那么要牢记： 第一法那么：一定一定要分清楚主要人物、次要人物，肯定肯定要判断是好人还是坏人。第二法那么：次要人物为写主要人物服务。第三法那么：好人用褒义词概括，坏人用贬义词概括。（二）人物形象概括模板第一，重视小说中人物的身份、地位

12、、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言 行，影响着人物的性格第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理细节描写揭示人物的思想感情和性格特征。第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定 的社会历史背景下去理解注意作者对人物的介绍和评价。：手法+外表+性格+爱好+处境+品质+身份+意义=人物形象（三）人物形象作用（1）主要人物：主要情节，表现主题，人物形象（2）次要人物：.暗示/营造/凸显社会环境，渲染气氛，奠定基调。.人物自身的意义和作用3推动情节开展或成为贯穿全文的线索，反复出现串起情节.深化主旨、升华主题.对主要人物的烘托/比照/反衬作用（四）人物评价

13、题（包括作者对人物的态度和读者对人物的评价）常见问法：有人认为XXX怎么样？你的看法是什么？答题模板：.表达+分析+评价。（写几点，一般看分值）1先写自己的观点。我认为。或我赞同。9分桁白F1的理比| “理由19 Q结合文本或文本的&体事例作春分布加描盲；联情节）3.可加总结句，“所以（或因此） L如果已超字数、超范围，可不写总结句。五、环境描写一、小说的环境描写及其作用环境包括社会环境和自然环境。小说的环境描写跟人物的塑造与表现主旨有极其重要的 关系。（一:社会环境：主要指故事发生的时代背景。作用：交代故事发生的时间、地点（一般在文章开头）奠定全篇的感情基调，或渲染特定气氛（一般在文章开头）

14、引导人物出场，暗示人物身份，暗示影响人物性格的因素（一般在人物出场前）揭示人物心境，表现人物性格，交代人物身份（人物描写中）渲染气氛，推动情节开展（事件描绘中）暗示社会背景，揭示社会本质，揭示主题。（二）自然环境：指人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面作用：1.环境方面：交代事故发生的时间、地点。暗示社会环境渲染气氛，奠定基 调.人物方面：烘托人物心情表现人物身份、性格暗示人物命运.情节方面：为后面情节的开展做铺垫或制造悬念暗示、推动故事情节开展作为情节开展的线索。.主题方面：揭示主题深化主题六、小说标题、主题（一）小说标题的意蕴答题模板：点出标题所用的表达技巧，如双关、比喻、反问、引用分析标题的表层含义，即把标题在文中的最浅层的意思分析出来（二）主题概括的模板:分析标题的深层意义。深层意义的挖掘要联系小说的情节，人物、主题、环 境等方面 概括主题的基本格式：（二）主题概括的模板:通过记叙，反映了/表现了精神；歌颂了/赞扬了品质；揭示了/揭露 了实质/罪行/问题。七、总结一一小说电作用题 小说的作用（包括小说形象、情节、环璜、主题）：（一）结胸芳而.渲染气氛，奠定感情基调；.引出下文，为下文做铺垫/为下文埋下伏笔；3开篇点题/开门见上，总领全文（下文）；.与下文形成对照；.承上启下，承接上