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文档简介

1、PBL教学说课比赛妇科教研室钱麟PBL的教学理念PBL（Problem base learning) =“以问题为基础的学习”问题为基础、学生为主体、教师为导向的小组讨论式教学打破界限, 培养创造力、塑造学生独立性 医学院校适用教案-烦恼的体重陈医生这天中午快吃午饭的时候来了一位病人，病人说话时情绪显得有些急躁，自诉月经好几个月没来了，开始没有注意，可是最近去买衣服的试穿时候发现原来的腰围竟然穿不上了。虽然自己也很注意吃的不多，可早晨照镜子发现脸和下巴比原来圆了不少，测量体重发现3个月的时间重了五公斤。粗粗看起来患者体型中等，脸圆圆的，下巴下有些胡须样黑毛和额角有多处发痘。他给患者看了下舌苔，

2、答了一下脉（舌淡红，苔有些薄腻，脉象有些滑数），检查了一下体毛比较浓密，颈部，腹股沟有色素沉着。陈医生又看了看患者的基本信息，这个女孩27岁，在外资企业工作，经过简单的询问，知道患者平时身体还算健康身高160cm，体重72kg，2年前结了婚，暂时还没有生育的要求。教案-烦恼的体重近两年患者月经一直不是很稳定，但是月经量逐渐减少，甚至于有时2-3月月经没来，最近3-4个月照镜子发现脸上发了一些痤疮有碍女孩子的美容，不免有些烦躁。目前患者表示，自己觉得可能有内分泌失调，希望通过中医调理，减减肥，消消痘。曾经B超检查提示：子宫大小504340mm3 双侧卵巢：403030mm3（左） 423829m

3、m3（右）卵巢表面见数个液性小暗区1012mm3，尿HCG（-）就诊前2个月BBT水平：单相 空腹血糖：5.6mmol/L，胰岛素：25.5mmol/L服安宫黄体酮后月经来潮 月经第三天测激素水平：FSH:5.12IU/L, LH:13.25IU/L, T:2.51ng/ml, PRL:20.28ng/ml, E2:29ng/ml.教案设计目的和思路中医学教育需要掌握： 闭经的定义，中医病因病机，辨证论治西医学教育需要掌握： 多囊卵巢综合症的病因病理，临床表现，诊治方法临床技能要求掌握： 解读消化、生殖内分泌的化验报告单。 掌握闭经常见的诊疗思路。发散性的扩展的目标： 了解正常的膳食结构及生活方式对人体代谢性疾病的影响，如何减肥、如何避孕等等，了解中医理论和现代医学理论的研究进展人文情感目标 探讨工作压力同肥胖的关系，压力同痤疮关系，工作重要还是身体重要导学和分组策略男女混搭拆开混编学会同陌生人讲话引导讨论策略感兴趣的问题入手 假设自己为医生、病人的角色切换 适时打断，调整节奏引导自主学习策略理解学生无法适应的实际情况帮助学生克服“畏难心理”适当提供一些方法头脑风暴第一幕案例分发提出问题记录问题第二幕分发下一次讨论后并重复第三四幕如何面对不同类型的学生 外向学生内向学生神游学生多种方法加强沟通评价方法 第一：个人沟通能

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