西泠印社5年级下册《书法练习指导》教学计划及教案

1、文档编码 : CH9F8Q8J3U2 HC3Y7L3A7B1 ZL8N2E9U2N8精品教学教案学 科 教 学 计 划（2022-2022 学年度下期）五年级班学科书法练习指导执教老师本期（本 期 教 材 的 知 识 结 构、地 位、教 学 目 的、要 求、重 难 点）一、教材的主要特点：从唐四家入手,考虑到历史基础、碑帖的风格特点、储存程度、同学认知水公正,确定以颜真卿多宝塔碑为教学范本,并在教材的封二、教封三及插页部分编录了高清不失真的颜真卿多宝塔碑原拓；（1）课程结构科学,教学目的突出；在每一课的环节设置中均考虑到同学身心心情特点,分导入（如“ 试一试” 栏目）、学习（如“ 看一看” 、

2、“ 请留意” 、“ 我来动笔” 、“ 要领图解” 、“ 临习指导” 、“ 例字提要”等栏目）、互动（如“ 找一找” 、“ 单钩比对” 、“ 勾摹试写” 、“ 比一材比” 等栏目）三步走；细心设计生动而具有启示性的学习栏目,挑选最具代表性的范字；每一单元适当支配集字临摹练习,便于同学在学习和生活中呈现书写技能,增强同学创作自信；（2）通过对一个偏旁不同笔画的颜色处理,便于同学观看笔画之间的位置和比例关系；通过“ 临习指导” 栏目,讲解偏旁与其他部件之间的位简置关系；通过“ 我来动笔” 栏目,巩固偏旁的练习,加强课堂互动,这样层层递进开放教学,并通过“ 文字源流” 栏目,让同学明白一个字的来历和书

3、体演化,感受不同字体的美,充分表达了循序渐进原就；二、教学目标：表达合体字的结构,分别对左右、上下、包围、品字形等结构类型进行详解,对8个结字原就进行分析,结合8课时集字临摹练习,使同学体会书写特点,逐步提高临摹及书写才能；析学 生知 识 现 状五年级大部分同学经过几年的写字学习,已经养成了良好的写字习惯,做到执笔方法和写字姿势正确,娴熟把握基本笔画的书写；同学的书写工整率仍算可以,但入体率不高；个别同学的书写比较潦 草,书法基础较差,有待加强；简 析第 1 页,共 19 页精品教学教案本高1、在教学中,适当向同学表达一些有关汉字起源与进展的学问,介绍一些古代书法家勤学苦练的故事,引导同学观看

4、书法作品, 培养他们热期教爱祖国语言文字的感情, 接受书法竞赛、 作品展览等方式鼓励同学好好写 字,真正调动起同学学习写字的积极性和主动性,激发起他们的写字兴 趣；2、认真上好每周一节的写字指导课,优化写字课堂教学,在教学中 要做到训练有度, 在教学内容上留意由简到繁,由易到难,使同学体验到书写的乐趣,树立信心；3、重视每天 20分钟的写字课,先讲后练,提示留意点,再让同学去 练习,使同学的练习能够有章可循,从而提高写字水平；4、要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写字教学与课外书法活动的关系；5、培养和进展同学们的书法爱好和特长,带动全班同学参与到写字 活动中,进一

5、步提高写字水平；改学进质教量学的、措提施教学内容 教参规定方案需要起止周次备注教 章节（单元）课题课 时 数课 时 数时间第一单元661-6 周其次单元447-10 周第三单元6611-16 周学 进 度 计 划检检查日期教学进度备课简况及检查人任课老师等级签名签名查 情 况 记 录第 2 页,共 19 页精品教学教案教学内容合体字的结构第一课时课型新授课备课时间2022 年月日授课时间2022 年月日课前预备教学 目标教学 重难点1、使同学熟识和把握汉字的结构特点；2、通过练习,把合体结构的字搭配得当,书写正确、端正、匀称；3、激发同学的写字爱好,培养同学的写字才能；写好合体字教学过程二 次

6、 备 课一、复习正确的写字姿势 1 、同学们,谁能说说正确的写字姿势是什么样的？（身体坐正, 脚平放, 留意做到“ 三个一” ： 手离笔尖一寸, 眼睛 离桌面一尺,胸离桌边一拳；）伴同学的回答,出示同学正确书写姿势的画面；2、一起做一做；二、“ 要领图解” 1 同学自读“ 要领图解” ,明白合体字的结构； 2 、明白写好合体字结构的要领：（1）留意各部分所占的比例关系；（2）关注高低、宽窄等位置关系；三“ 比一比”（1）观看四个“ 观” 字,体会不同书法家处理“ 观” 字左右 比例关系和上下各部分位置高低变化的特点；（2）小组争辩四、“ 临习指导”明白不同形体结构的字组合方式的不同；五、“ 拓

7、展摸索”明白包围结构的字要内外相称,松紧得宜；六、自读学问链接,明白急就章；七、依据同学练习情形总结课后反思第 3 页,共 19 页精品教学教案教学内容集字临摹练习（一）其次课时课型新授课备课时间2022 年月日授课时间2022 年月日课前预备写有范字的投影片、笔墨纸砚教学1. 进一步把握集字临摹的基本方法；2. 集字创作“ 实事求是” 四字书法作品, 把握“ 实事求是” 的书写特目标点；教学重点: 写好“ 实事求是” 四个字；重难点难点: 处理好四个字的大小、笔画粗细、字距宽窄等章法白；教学过程二 次 备 课一、导入新课 1. 老师出示集字作品“ 实事求是” ,请同学观看；老师 : 今日我们

8、来完成一幅内容为“ 实事求是” 的集字作品；2. 出示本课课题 : 集字临摹练习 一 ；二、“ 集字解读”1. 明白集字出处；老师：请同学自读集字解读,明白班固的汉书及“ 实事求是” 的意思；2. 观看分析；观看并摸索 : “ 实事求是” 四个字的大小有何变化 笔画的字线条略细 , 笔画少的字线条略粗；三、“ 临习指导”. （1）请同学自读“ 临习指导”, 并分组争辩；（2）老师示范书写并小结；（3）同学练习四个字 , 老师巡察指导；（4）评一评 : 对同学在书写中的共性问题进行点评；四、“ 作品呈现”五、“ 书写要点”1. 教同学折格子；留意正文、落款、左右边、天地等处的折法 2. 同学明白

9、书写要点 3. 同学临写 , 老师巡察指导；4. 作业点评 : 通过鼓励性评判、作品呈现等方法选养同学学习 书法的爱好 , 体验书法创作带来的成就感；六、“ 课外拓展”拓展训练 : 从“ 实事求是” 写出条幅；七、整理反思 ：今日学习了哪些内容书写过程中我们最需要留意什么问题 . 课后反思第 4 页,共 19 页精品教学教案教学内容左右结构（一）第三课时课型新授课备课时间2022 年月日授课时间2022 年月日课前预备教学 目标教学 重难点1、使同学熟识和把握左右结构汉字的特点；2、通过练习,把左右结构的字搭配得当,书写正确、端正、匀称；3、激发同学的写字爱好,培养同学的写字才能；写好左右结构

10、的字教学过程二 次 备 课一、“ 要领图解”同学自读“ 要领图解” ,以“ 许” 字为例,明白左右结构的字 的要领；二、“ 勾摹试写”填写“ 比、次、创” 三个字中的双钩部分,体会左右所占位 置的比例关系；三、“ 临习指导”学习左右结构的字纵向所占位置有不同的比例关系；四、“ 比一比”体会不同书法家处理“ 於（于）” 字左右比例关系和上下位 置高低变化的特点；五、“ 拓展摸索”摸索：“ 检、观、壤” 三个字左右比例关系和各部分所占横 向空间的关系？六、“ 学问链接”自读钟繇荐季直表,明白钟繇作品；七、依据同学练习情形总结课后反思第 5 页,共 19 页精品教学教案教学内容集字临摹练习（二）第四

11、课时课型新授课备课时间2022 年月日授课时间2022 年月日课前预备写有范字的投影片、笔墨纸砚教学1. 进一步把握集字临摹的基本方法；2. 集字创作“ 精诚所至” 四字书法作品, 把握“ 精诚所至” 的书写特目标点；教学重点: 写好“ 精诚所至” 四个字；重难点难点: 处理好四个字的大小、笔画粗细、字距宽窄等章法白；教学过程二 次 备 课一、导入新课 1. 老师出示集字作品“ 精诚所至” ,请同学观看；老师 : 今日我们来完成一幅内容为“ 精诚所至” 的集字作品；2. 出示本课课题 : 集字临摹练习 二 ；二、“ 集字解读”1. 明白集字出处；老师：请同学自读集字解读,明白东汉王充的论衡及“

12、 精诚所至” 的意思；2. 观看分析；观看并摸索 : “ 精诚所至” 四个字的大小有何变化 笔画的字线条略细 , 笔画少的字线条略粗；三、“ 临习指导”. （1）请同学自读“ 临习指导”, 并分组争辩；（2）老师示范书写并小结；（3）同学练习四个字 , 老师巡察指导；（4）评一评 : 对同学在书写中的共性问题进行点评；四、“ 作品呈现”五、“ 书写要点”1. 教同学折格子； 留意正文、 落款、左右边、天地等处的折法 2. 同学明白四字对联的书写要点及条幅的落款方式 3. 同学临写 , 老师巡察指导；4. 作业点评 : 通过鼓励性评判、 作品呈现等方法选养同学学习 书法的爱好 , 体验书法创作带

13、来的成就感；六、“ 课外拓展”拓展训练 : 从多宝塔碑中集字书写对联“ 云龙气象,日月 光辉”七、整理反思 ：今日学习了哪些内容书写过程中我们最需要留意 什么问题 . 课后反思第 6 页,共 19 页精品教学教案教学内容左右结构（二）第五课时课型新授课备课时间2022 年月日授课时间2022 年月日课前预备图片、毛笔教学1、使同学熟识和把握汉字的结构特点；2、通过练习,把三部分排列而成的左右结构的字搭配得当,书写正确、目标端正、匀称；3、激发同学的写字爱好,培养同学的写字才能；教学写好左右结构的字程二 次 备 课重难点教学过一、“ 要领图解”同学自读“ 要领图解” ,以“ 衡” 字为例,明白三

14、部分排列而 成的左右结构的字的要领；二、“ 勾摹试写”试用长方框勾画“ 谢、卿、识” 三个字的左中右部分,体会 它们的比例关系；三、“ 临习指导”学习三部分的左右结构的字纵向所占位置有不同的比例关 系；四、“ 比一比”体会不同书法家处理三部分字结构关系；五、“ 拓展摸索”摸索：“ 衢、微、修” 三个字左右比例关系和怎样和谐它们 的关系？六、“ 学问链接”自读王羲之的兰亭序,明白兰亭序；七、依据同学练习情形总结课后反思第 7 页,共 19 页精品教学教案教学内容集字临摹练习（三）第六课时课型新授课备课时间2022 年月日授课时间2022 年月日课前预备写有范字的投影片、笔墨纸砚教学1. 进一步把

15、握集字临摹的基本方法；2. 集字创作“ 云起树为” 四字书法作品, 把握“ 云起树为” 的书写特目标点；教学重点: 写好“ 云起树为” 四个字；重难点难点: 处理好四个字的大小、笔画粗细、字距宽窄等章法白；教学过程二 次 备 课一、导入新课 1. 老师出示集字作品“ 云起树为” ,请同学观看；老师 : 今日我们来完成一幅内容为“ 云起树为” 的集字作品；2. 出示本课课题 : 集字临摹练习 三 ；二、“ 集字解读”1. 明白集字出处；老师：请同学自读集字解读,明白明代李梦阳的五言律诗秋兴及“ 云起树为” 的意思；2. 观看分析；观看并摸索 : “ 云起树为” 四个字的大小有何变化 笔画的字线条

16、略细 , 笔画少的字线条略粗；三、“ 临习指导”. （1）请同学自读“ 临习指导”, 并分组争辩；（2）老师示范书写并小结；（3）同学练习四个字 , 老师巡察指导；（4）评一评 : 对同学在书写中的共性问题进行点评；四、“ 作品呈现”五、“ 书写要点”1. 教同学折格子；留意正文、落款、左右边、天地等处的折法；也可挑选有瓦当底纹的宣纸书写对联；2. 同学明白书写要点 3. 同学临写 , 老师巡察指导；4. 作业点评 : 通过鼓励性评判、作品呈现等方法选养同学学 习书法的爱好 , 体验书法创作带来的成就感；六、拓展延长拓展训练 : 将“ 云起树为” 写成条幅；七、整理反思 ：今日学习了哪些内容书

17、写过程中我们最需要留意什么问题 . 课后反思第 8 页,共 19 页精品教学教案教学内容上下结构（一）第七课时课型新授课备课时间2022 年月日授课时间2022 年月日课前预备投影、笔墨纸砚教学1、使同学熟识和把握汉字的结构特点；2、通过练习,把上下结构的字搭配得当,书写正确、端正、匀称；目标3、激发同学的写字爱好,培养同学的写字才能；教学写好上下结构的字重难点教学过程二 次 备 课一、“ 要领图解”同学自读“ 要领图解” ,以“ 音” 字为例,明白上下结构的字 的要领；二、“ 勾摹试写”用两个方框勾画“ 云、覆、亭” 三个字中的上下部分,体会 它们的比例关系；三、“ 临习指导”学习上下结构的

18、字的比例关系,上下要相称；四、“ 比一比”体会不同书法家处理“ 盖、尽” 上下结构的不同方式；五、“ 拓展摸索”摸索：“ 华、真、多” 三个字上下比例关系？六、“ 学问链接”自读唐代书法家张旭及严仁墓志,明白狂草作品；七、依据同学练习情形总结课后反思第 9 页,共 19 页精品教学教案教学内容集字临摹练习（四）第八课时课型新授课备课时间2022 年月日授课时间2022 年月日课前预备写有范字的投影片、笔墨纸砚教学1. 进一步把握集字临摹的基本方法；2. 集字创作“ 春梦空夜” 四字书法作品, 把握“ 春梦空夜” 的书写特目标点；教学重点: 写好“ 春梦空夜” 四个字；重难点难点: 处理好四个字

19、的大小、笔画粗细、字距宽窄等章法白；教学过程二 次 备 课一、导入新课 1. 老师出示集字作品“ 春梦空夜” ,请同学观看；老师 : 今日我们来完成一幅内容为“ 春梦空夜” 的集字作品；2. 出示本课课题 : 集字临摹练习 四 ；二、“ 集字解读”1. 明白集字出处；老师：请同学自读集字解读,明白清代陈沆的五言律诗夜抵刘山人家及“ 春梦空夜” 的意思；2. 观看分析；观看并摸索 : “ 春梦空夜” 四个字的大小有何变化 笔画的字线条略细 , 笔画少的字线条略粗；三、“ 临习指导”. （1）请同学自读“ 临习指导”, 并分组争辩；（2）老师示范书写并小结；（3）同学练习四个字 , 老师巡察指导；

20、（4）评一评 : 对同学在书写中的共性问题进行点评；四、“ 作品呈现”五、“ 书写要点”1. 教同学折格子；2. 同学明白书写要点 3. 同学临写 , 老师巡察指导；4. 作业点评 : 通过鼓励性评判、作品呈现等方法选养同学学 习书法的爱好 , 体验书法创作带来的成就感；六、“ 课外拓展”从多宝塔碑集字书写“ 友天下士,读古人书” ；七、整理反思： 今日学习了哪些内容书写过程中我们最需要留意什么问题 . 课后反思第 10 页,共 19 页精品教学教案教学内容上下结构（二）第九课时课型新授课备课时间2022 年月日授课时间2022 年月日课前预备投影、笔墨纸砚教学1、使同学熟识和把握汉字的结构特

21、点；2、通过练习,把纵向三部分相叠的上下结构的字搭配得当,书写正确、目标端正、匀称；3、激发同学的写字爱好,培养同学的写字才能；教学写好上下结构的字过程二 次 备 课重难点教学一、“ 要领图解”同学自读“ 要领图解” ,以“ 意” 字为例,明白纵向三部分相 叠的上下结构的字的要领；二、“ 勾摹试写”用上中下相叠的三个方框勾画“ 尽、章、葬” ,体会它们的比例关系；三、“ 临习指导”学习上下结构的字的比例关系,上下要相称；四、“ 比一比”体会不同书法家处理“ 灵、莫” 上下结构的不同方式；五、“ 拓展摸索”摸索：“ 昼、葺、萼” 三个字上下比例关系？六、“ 学问链接”自读唐代书法家颜真卿及祭侄文

22、稿,明白行书作品；七、依据同学练习情形总结课后反思第 11 页,共 19 页精品教学教案教学内容集字临摹练习（五）第十课时课型新授课备课时间2022 年月日授课时间2022 年月日课前预备写有范字的投影片、笔墨纸砚教学1. 进一步把握集字临摹的基本方法；2. 集字创作“ 秋百为多” 四字书法作品, 把握“ 秋百为多” 的书写特目标点；教学重点: 写好“ 秋百为多” 四个字；重难点难点: 处理好四个字的大小、笔画粗细、字距宽窄等章法白；教学过程二 次 备 课一、导入新课 1. 老师出示集字作品“ 秋百为多” ,请同学观看；老师 : 今日我们来完成一幅内容为“ 秋百为多” 的集字作品；2. 出示本

23、课课题 : 集字临摹练习 五 ；二、“ 集字解读”1. 明白集字出处；老师：请同学自读集字解读,明白清代程梦星的七言绝句桐庐及对联的意思；2. 观看分析；观看并摸索 : “ 秋百为多” 四个字的大小有何变化 笔画的字线条略细 , 笔画少的字线条略粗；三、“ 临习指导”. （1）请同学自读“ 临习指导”, 并分组争辩；（2）老师示范书写并小结；（3）同学练习四个字 , 老师巡察指导；（4）评一评 : 对同学在书写中的共性问题进行点评；四、“ 作品呈现”五、“ 书写要点”1. 教同学折格子；2. 同学明白对联的布局要点、落款位置；3. 同学临写 , 老师巡察指导；4. 作业点评 : 通过鼓励性评判

24、、 作品呈现等方法选养同学学习 书法的爱好 , 体验书法创作带来的成就感；六、“ 课外拓展”从多宝塔碑集字书写“ 立志不随流俗转, 留心学到古人难； ”七、整理反思： 今日学习了哪些内容书写过程中我们最需要留意什么问题 . 课后反思第 12 页,共 19 页精品教学教案教学内容包围结构第十个课时课型新授课备课时间2022 年月日授课时间2022 年月日课前预备投影、笔墨纸砚教学1、使同学熟识和把握汉字包围结构的结构特点；2、通过练习,把包围结构的字搭配得当,书写正确、端正、匀称；目标3、激发同学的写字爱好,培养同学的写字才能；教学写好包围结构的字重难点教学过程一、“ 要领图解”同学自读“ 要领

25、图解” ,以“ 问” 字为例,明白包围结构的字 的要领；二、“ 勾摹试写”用几何图形勾画“ 因、通、居” ,体会它们的比例关系；三、“ 临习指导”学习包围结构的字的比例关系,处理好包围框与被包围部分的 关系；四、“ 比一比”体会不同书法家处理“ 国” 包围结构的不同方式；五、“ 拓展摸索”摸索：“ 层、处、戒” 三个字分别属于什么包围结构？六、“ 学问链接”自读唐代书法家颜真卿及颜家庙碑,明白颜真卿传世碑刻 作品；七、依据同学练习情形总结课后反思第 13 页,共 19 页精品教学教案教学内容集字临摹练习（六）第十二课时课型新授课备课时间课前预备教学 目标教学 重难点2022 年月日授课时间20

26、22 年月日写有范字的投影片、笔墨纸砚 1. 进一步把握集字临摹的基本方法；2. 集字创作“ 飞直疑银河落” 六字书法作品, 把握“ 飞直疑银河落” 的书写特点；重点: 写好“ 飞直疑银河落” 六个字；难点: 处理好四个字的大小、笔画粗细、字距宽窄等章法白；教学过程二 次 备 课一、导入新课 1. 老师出示集字作品“ 飞直疑银河落” ,请同学观看；老师 : 今日我们来完成一幅内容为“ 飞直疑银河落” 的集字作品；2. 出示本课课题 : 集字临摹练习 六 ；二、“ 集字解读”1. 明白集字出处；老师：请同学自读集字解读 ,明白唐代李白的七言绝句 望庐山瀑布及绝句的意思；2. 观看分析；观看并摸索

27、 : “ 飞直疑银河落” 六个字的大小有何变化. 笔画的字线条略细 , 笔画少的字线条略粗；三、“ 临习指导”（1）请同学自读“ 临习指导”, 并分组争辩；（2）老师示范书写并小结；（3）同学练习六个字 , 老师巡察指导；（4）评一评 : 对同学在书写中的共性问题进行点评；四、“ 作品呈现”五、“ 书写要点”1. 教同学折格子；2. 同学明白字之间、行之间书写要点及落款位置；3. 同学临写 , 老师巡察指导；4. 作业点评 : 通过鼓励性评判、 作品呈现等方法选养同学学习 书法的爱好 , 体验书法创作带来的成就感；六、“ 课外拓展”从多宝塔碑集字书写“ 学书在法,奇妙在人” ；七、整理反思：

28、今日学习了哪些内容书写过程中我们最需要留意什么问题 . 课后反思第 14 页,共 19 页精品教学教案教学内容品字形结构第十三课时课型新授课备课时间 课前预备教学 目标 教学 重难点2022 年月日授课时间2022 年月日投影、笔墨纸砚 1、使同学熟识和把握汉字品字形结构的结构特点；2、通过练习,把品字形结构的字搭配得当,书写正确、端正、匀称；3、激发同学的写字爱好,培养同学的写字才能；写好品字形结构的字教学过程二 次 备 课一、“ 要领图解”同学自读“ 要领图解” ,以“ 森” 字为例,明白品字形结构的 字的要领；二、“ 比一比”体会不同书法家处理品字形结构的不同方式；三、“ 临习指导”学习

29、品字形结构的字各个部分有大、小、收、放的区分,不行 均衡处理；四、“ 举一反三”体会字中上下或左右相同的部件显现时,要遵循左让右、上让 下的规律；五、 “ 学问链接”自读北宋苏轼及黄州寒食诗贴,明白苏东坡的书法作品；七、依据同学练习情形总结课后反思第 15 页,共 19 页精品教学教案教学内容集字临摹练习（七）第十四课时课型新授课备课时间2022 年月日授课时间2022 年月日课前预备写有范字的投影片、笔墨纸砚教学1. 进一步把握集字临摹的基本方法；2. 集字创作“ 何岁与归” 四字书法作品, 把握“ 何岁与归” 的书写特目标点；教学重点: 写好“ 何岁与归” 四个字；重难点难点: 处理好四个

30、字的大小、笔画粗细、字距宽窄等章法白；教学过程二 次 备 课一、导入新课 1. 老师出示集字作品“ 何岁与归” ,请同学观看；老师 : 今日我们来完成一幅内容为“ 何岁与归” 的集字作品；2. 出示本课课题 : 集字临摹练习 七 ；二、“ 集字解读”1. 明白集字出处；老师：请同学自读集字解读,明白唐代韦承庆的五言绝句南中咏雁及绝句的意思；2. 观看分析；观看并摸索 : “ 何岁与归” 四个字的大小有何变化 笔画的字线条略细 , 笔画少的字线条略粗；三、“ 临习指导”. （1）请同学自读“ 临习指导”, 并分组争辩；（2）老师示范书写并小结；（3）同学练习四个字 , 老师巡察指导；（4）评一评

31、 : 对同学在书写中的共性问题进行点评；四、“ 作品呈现”五、“ 书写要点”1. 教同学写“ 斗方” 、“ 条幅” ；2. 同学明白书写要点：一行之中字形要有变化；3. 同学临写 , 老师巡察指导；4. 作业点评 : 通过鼓励性评判、 作品呈现等方法选养同学学习 书法的爱好 , 体验书法创作带来的成就感；六、“ 课外拓展”从多宝塔碑集字书写对联“ 室雅何须大,花香不在多” ；七、整理反思： 今日学习了哪些内容书写过程中我们最需要留意什么问题 . 课后反思第 16 页,共 19 页精品教学教案教学内容书法走进校内第十五课时课型新授课备课时间2022 年月日授课时间2022 年月日课前预备笔墨纸砚二 次 备 课教学1. 为班级、学校书写名言警句、班规等2. 养成认真书写的好习惯；目标教学学以致用重难点教学过程一、