怎样确立积极的人生态度

1、怎样确立积极进取的人生态度和很多刚到大学校园的新生一样， 我以为大学的学习是和高中一样的，有班主任，有任课老师，有生活老师，只是学超不过十门的功课，每门课学四年.殊不知，大学里的班主任几百年见不到一面， 生活老师更是见面都不认识。学习的课程更是五花八门， 每学期都有十来门课， 而且都只是学一学期，然后是有可能四年再也没时间系统复习的， 每门课的老师都不一样的。来自小山沟的我， 第一次独自出远门来到首都北京， 本来就有些不适应，加上从高中紧凑的生活猛然间的转入大学自由宽松生活的不适应，我第一次迷茫了， 我不知道我该做什么？可以做什么？这个时候我急需一个能告诉我 “该怎么办 ”的人来给我指导。 可

2、人生地不熟， 我该找谁呢？如果是在高中， 我可以找班主任， 可以找生活老师， 甚至可以回家找父母，可是，现在是大学 .我在大学接触的第一个老师即是我的第一个班主任 一个刚刚从北京师范大学毕业的年轻老师， 他比我大五岁。 于是我忽略了年龄背景的差异，我把他当成我的 “好朋友 ”，大学里的知己， 我将我的想法全盘托出，希望他能告诉我我该怎么办。 那时候我得到的回答是： 你应该乘大学专业课还比较轻松的时候， 特别是大一期间， 多参加学校的各种社团活动， 多参加学校的学生会活动， 争取机会锻炼自己。 在大一大二期间就快速塑造自己的个性。他给我的理由是 “大学是塑造自我个性的学习阶段 ”。这也是我们唯一

3、一次比较深入的聊天，因为后来他的工作和我的 “工作 ”都比较忙得缘故！这种理念，这种观点对于在中学阶段只懂得一心只读圣贤书的我， 像是哥伦布发现新大陆一样， 我十分兴奋。 当然，接下来的时间我倒是充实了不少，我加入了七八个学生组织， 而且每个组织有活动时我总是全力以赴，十分用心的在锻炼自己。 （这是我的性格，一旦认定的事情总是全力以赴、毫无保留的去努力！ ）其中，我最用心的，投入最多时间和精力的是学生会， 当时我是在外联部。作为外联部的干事，我也就有很多的时间和师兄师姐接触， 我也基本上从离家的伤心和彷徨中解脱出来。不幸的是，我总是没法合理的安排好时间， 大学的课程总是安排的很多，虽然大一大二

4、已经是相对的轻松。 而我总是没办法 “工作 ”和学习兼顾。于是在旧的问题迎刃而解的同时， 新的问题出现了： 我是否应该像中学时代一样， 认真学好每一门课。 可是如果这样， 我就没有时间参加学生组织的任何活动，那样又与 “大学是塑造自我个性的学习阶段 ”的师训相背离。我该怎么办呢？我第二次迷茫啦！在一次老乡会上， 练就 “一身交际能力 ”的我，和刚刚考上本校研究生的师兄聊得很好， 有一见如故的感觉。 其中，对于学习与 “工作 ”的冲突问题，他送给了我一句话， 令我刻骨铭心的话， 令我是如救命稻草一样的一句话，那就是 大学，逃课事一门艺术！他是研究生，是优秀本科毕业生， 加上是老乡，我就更加的相信

5、他的话啦。 从此以后，自以为聪明的我就开始了我的逃课历程， 大有不把这门艺术发扬光大不罢休的劲头， 于是心安理得的逃课去参加、 策划、组织学生社团的活动。当然，一分耕耘一分收获， 我的名气也在不知不觉中大大提升，在本校区，几乎是路人皆知的活跃分子和逃课大王！这种充实又风光的生活一直持续到学期末前一个月， 当时班级里充满得考试气氛提醒了我，我即将迎来了大学的第一场考试 期末考试。这个时候我才真正的理解 “害怕考试是不用功学习的学生的特权 ” 这句话的含义了。 我的心是空前的每把握！ 这种心情比起面对黑色的七月是有过之而无不及啊！ 令我欣慰的是在考试之前我有一个月的时间完全属于自己， 这一个月里学

6、生会的活动也全部停止了， 也不上课啦。而且考试得科目虽多， 每门考试时间安排得比较开， 相隔好几天。于是我每天熬夜， 开始了猫头鹰的生活， 没日没夜的啃书。 可是我总是没把握，像这样的学习方式我是从来都没有经历过的。 直道走进考场的那一刻我还是忐忑不安。 就这样，我打了人生第一场没有把握的战役。战绩虽没有想象的那么糟糕但也不尽人意： 有一门课亮红灯， 其余的科目全部是六七十分。 看到这样的成绩报告单， 我第一次有了不敢回家的想法，第一次有了不敢面对父母的想法， 第一次有了对不起父母的想法！于是我决定过年不会家了， 告诉父母的理由是想锻炼自己男儿志在四方的勇气。 至于学习，当然是报喜不报忧了，

7、理由是不想让父母担心，因为让他们知道他们也帮不了我， 只要我下学期开始好好努力就行啦！在内疚和悔恨中第一次单独过了春节， 没有欢笑声， 没有祝福声！ 当我在除夕夜给往家里打电话时， 听到我母亲的声音我只剩下哭了。 那时在我心里只有一个想法： 我一定好好学习， 我一定不会再次对不起父母的！但遗憾的是我始终没有进入的更深的一个层次 我怎么样好好学习？带着这样一个没有答案的问题， 甚至可以说是没有思考过的问题， 我迎接来了大学的第二学期。 学期初，我告诉自己只要上课好好听课就行，下课时间还是要好好的参加学生活动的嘛。 因为我始终没有忘记老师说的 “大学是塑造自我个性的学习阶段 ”这句话。可是因为第一

8、学期没有学到本该学的知识， 第二学期的课听起来十分费劲， 于是另外一句话 “大学，逃课事一门艺术 ”解救了我。 我总是告诉自己这门课不重要，或者这门课很简单。 有了这些想法， 我又一次心安理得的逃课去做我自己喜欢做的事情了。 唯一不同的是： 班级里的同学们之间已经相互熟悉， 常常一起打牌、 游戏的活动我也常常参加了。 时间总是平等的，我有时间和同学们一起玩，有时间参加学生会的活动，那么就更加没有时间去学习啦。此外，通过交流，从同学那得知，有很多同学都和我一样没有认真学习， 但只要期末好好复习是肯定能通过考试的。因此也就玩得更加的痛快了，更加的肆无忌惮啦！通过复制和进化，我果真更好的诠释了 “大

9、学是塑造自我个性的学习阶段 ”、“大学，逃课事一门艺术 ”这两句话！而且，出乎意料的是，我第二学期竟然全部通过了所有的考试！唯一不同的是我的心情，表面上乐观、积极、开朗的我，已经在心里不知不觉地埋下了不自信的种子， 而且茁壮的成长着， 一步一步地吞蚀着我的心灵。 出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂， 今天下三分， 益州疲弊， 此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平

10、明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。“能 ”，是以众议举宠为督：亲贤臣， 远小人， 此先汉所以兴隆也； 亲小人， 远贤臣， 此后汉所以倾颓也。 先帝在时，每与臣论此事， 未尝不叹息痛恨于桓、 灵也。 侍中、尚书、 长史、 参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，