怎样做一个盈利幼儿园

1、怎样做一个赢利园一、幼儿园董事长的自我定位1、做成生源布局合理的地区连锁 :最好的布局是 3 公里一个连锁园，方便家长在最有效的范围能讲到一所“最好的幼儿园”或“标准园”2、做成“要读幼儿园,就读标准园”的强大标准园连锁品牌：让标准园概念深入每一位家长的内心，打造“不读标准园就是家长的损失” 的不可撼动的教学质量和品牌地位， 把招生工作变成感召效应。 二、幼儿园如何实现赢利或达成更高的赢利目标？1、如何实现长期不赢利的幼儿园一个学期内扭亏为盈？2、如何实现微利幼儿园达到自己要求的高盈利目标？从而达到教育环境升级？3、民办园怎样实现盈利？4、公办园那么重的工资负担怎么可能实现盈利？5、规模太小如

2、何实现高盈利？牌？6、基础太差，如何实现盈利园那么高的要求？8、如何实现全部家长在网上预定学位？7、没有网站，如何宣传标准园品9、没有发展资金， 怎样做出一个布局合理的连锁幼教集团？、 没能固定教学模式，怎样复制更多的标准园？三、幼儿园赢利工具包括三大理念、四大标准、九大管理体系构成了幼儿园的优势竞争实力和经营产品，及经营技术软件：三大理念是：优势教育理念：优势的精神理念优势早期理念：民族使命优势教养理念：行业责任、战略思维四大标准是：VI 品牌标准：企业精神、文化教育环境标准：生命认识规律，践行大道之教教育模示标准：百年教育品质、万人通用模式教育团队标准： 以生命换生命以从事蒙老师教育有意义

3、的生命换得幼儿快乐成长的生命 九大管理体系：结果导向管理价格定位数字过程管理过程数字化优势考评管理执行力 标准制度管理习惯成自然企业品牌文化管理品牌环境下自觉形成品牌人承诺管理面子、名誉在管理中的运用 意识管理心理控制危机管理预见性、预案经典习惯管理言行一致、感悟生命智慧结论：幼儿园全面升级是达成更高赢利目标的唯一方法思考：为什么要用优势的思维看自己、看别人？优势教养实例：蒙老师教养文化： 教育的目的是让幼儿在生理和心理上同时成长， 蒙老师教育机构对老师提出三个方面的要求：首先是教师，是从“孝”从“文”的老师，经典弟子规是老师和学生在言行一致中共同成长的首要要求其次是营养师， 标准园不仅对每周

4、的幼儿园食谱由营养学会的营养师进行严格审核，同时制定与之配套的当周家庭配套食谱供家长在晚餐时使用，并每周定期网上发布和更新华南区幼儿标准食谱。老师作为幼儿体格测评师，是幼儿营养食谱的执行者、也是家庭配套食谱的宣传员。是幼儿良好饮食习惯的教养师。第三是儿童优势发掘师，是幼儿八大智能的测评师，是优势教育习惯养成的实践者，也是学生的优势榜样。优势习惯就是人的一种能力，优势习惯越多，能力越强。所以， 教育的最后结果就是让学生在一生中形成独立、好学、好奇、 探索、自信、 自省、自强、自立的终生受益完整人格习惯，做一个完整的人。管理实例一：数字过程管理关于校长节约奖的调查根据行之规第三章盈利模式标准化指标

5、中的标准化的有关规定：学校教职工与学生的比为： 1：10（司机 食堂工作人员除外） 奖罚标准为： 每少一名， 每月奖 100 元，每多一名，每月扣 10 元。 据办公室调查：9 月份： 学生总人数为1832 人，教职工实际人数为185 人 标准为： 1832 10=183.2 人结论 :比标准超了一名员工,本月园长扣款20 元10 月份：学生总人数为1846人，教职工实际人数为185 人 标准为：184610=184.6人 结论: 符合标准11 月份：学生总人数为1886人，教职工实际人数为185 人 标准为：1886 10=188.6 人结论 :比标准节省了三名员工,园长当月奖励300 元分

6、析：这个实例用数字管好了两件事1、员工成本是幼儿园的最大浮动成本,标准化后人事权园长说了算2、奖罚分明，数字说了算管理实例二：经典习惯管理改进工作方法：问题：上周老师们集体倦怠情绪，本周三园例会，本人作用了老子“无为之治” ， 提出“对自己的选择负责”，所有工作按原来程序安排，除教学（正常）工作外，其它工作老师有选择不做的权力，如果不愿做，可以提前提出，园长可以代劳。原来工作习惯：订出了每日值班老师，负责全园当天清洁工作安排（人员调度），书面文件出示了值日名单、工作责职及工作表，每位老师按量化表执行。改进效果： 在第一项规定后的一周内，感觉每位老师都多了份主人翁的意识，每天的工作都安排得很好，

7、当天值班老师更是首当其冲，作好表率作用，傍晚的劳动气氛也变得热烈，不像以前怨声载道，真正的感受到在一个大家庭里体验劳动的乐趣。老师心态改变后，招生的成绩也相应有所提高，本周实收与上周新生收入番了几倍，。分析：这个实例用经典习惯管好了两件事1、解决了老师的心态问题，真是“为无为，则无不治”2、习惯是主动工作的原动力，有了原动力，所有的负面全部解决了。 出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂， 今天下三分， 益州疲弊， 此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中

8、府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能 ”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣， 远小人， 此先汉所以兴隆也； 亲小人， 远贤臣， 此后汉所以倾颓也。 先帝在时，每与臣论此事， 未尝不叹息痛恨于桓、 灵也。 侍中、尚书、 长史、 参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所