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文档简介
1、Word - 3 -小班主题：“夏天真热呀”的活动总结（一）上海泗泾幼儿园 蔡春梅 一、活动产生： 利用“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界逻辑的变化产生了深厚的爱好，也激活了幼儿对与自然变化探究的爱好。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了显然的变化，天天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注重的问题，按照教导要顺应儿童的自然进展，要有效地将儿童的进展纳入社会进展需要，要增进幼儿全面进展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的爱好和进展需要，从中寻觅制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生“夏天真热
2、呀！” 二、活动目标：1、利用活动使幼儿感知夏天的特征，能够区别夏天与春天的不同之处。2、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注重个人卫生。3、能够知道几种避暑的办法。 三、活动与指导：学习活动计划（一） 内容：熟悉夏天活动目标1、利用观看夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。2了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。 活动预备 活动前让父母带幼儿去公园协助观看夏天的景色和各种树叶、小草的变化漫步活动时引领幼儿欣赏幼儿园的风景。 流程 谈话活动观赏图片布置墙面 实施要点 （一）谈话活动：a、 前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？b、 幼儿大胆地说说自己看到的事情。 （
3、二）观赏图片1：夏天来了。哪些小动物浮现了2、河里有什么花3、看看我们的穿着，有什么变化吗？夏天到了，天气变热了，小伴侣们穿上了薄衣裳。4、与幼儿一起举行总结（可以用小伴侣的语言来创编）夏天到了、天气热了蝉儿叫了了、荷花开了小伴侣们换上了薄衣裳 （三）布置墙面：涂色，共同布置 延长活动： 引领幼儿到户外、在家里也寻觅夏天还有哪些变化，（如吃冷饮、开空调）感触大自然的变化。 反思 在活动中发觉小班幼儿对夏天的前期阅历还很少，分不清时节和时节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能发现幼儿们对树、树叶、小草的观看很认真，知道他们到夏天都有的什么变化了，我想学问需要堆积，
4、尤其是对小班幼儿，假如在主题结束时再举行一次类似总结性的这样活动，效果一定会更佳。学习活动计划（二）内容：漂亮的花裙子 活动目标1、学习先涂色彩，再勾花边的办法装点裙子。2、增强对线条、图案美和颜色的感触和表现能力。 活动预备 范画，装点的裙子图片，未装点的裙子轮廓图。 流程 图片研究仿照示范幼儿作画作品出示 小班主题：夏天实施要点 一、图片研究：展示图片1和2， 这个小伴侣穿上这么美丽的花裙子，她们多兴奋啊！咦，这个小伴侣怎么啦？她为什么不兴奋呢？（由于她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么美！） 请小伴侣们想想方法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢？（就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！） 给她的白裙子上画什么呢？画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果等等 二、仿照示范：先
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