2022年福建省龙岩市上杭三中学九年级化学第一学期期中综合测试模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列

2、实验操作正确的是A测定空气中氧气含量B滴加液体C铁丝在氧气中燃烧D倾倒液体2下列有关实验操作快慢的说法错误的是（ ）A测定空气中氧气的含量时，点燃红磷后要迅速伸入集气瓶中B把双氧水从分液漏斗迅速加入装有少量二氧化锰粉末的锥形瓶中C在试管中加入几小块大理石，先平放在试管口，再缓慢竖立起试管D把点燃的木炭放入燃烧匙内，由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中3下列实验设计能达到实验目的是（）A比较MnO2和Fe2O3对双氧水分解的效果B探究温度对化学反应的影响C测定空气中氧气含量D探究分子运动AABBCCDD4学习化学时可用如图表示某些从属关系，下列选项正确的是ABCDX混合物氧化反应分解反应氧化反应Y

3、纯净物化合反应化合反应缓慢氧化AABBCCDD5下面是某学生的一些实验记录，其中正确的是（）A用托盘天平称取12.55gNaCl固体B用量筒量取5.25mL稀硫酸C用pH试纸测得某种稀氢氧化钠溶液的pH为8D用温度计测量氢氧化钠溶液的温度为45.586向紫色石蕊中通入二氧化碳，再进行加热，溶液颜色变化顺序正确的是A紫色红色无色B紫色红色紫色C紫色无色红色D紫色无色紫色7为了除去密闭容器内空气中的氧气,最好选用下列物质的()A木炭B细铁丝C红磷D石蜡8下列产品的开发利用与环境保护无关的是A加碘食盐B无磷洗衣粉C无铅汽油.D无氯冰箱9下列变化既不属于分解反应，又不属于化合反应的是（ ）A碳酸钙氧化

4、钙+二氧化碳B铝+氧气 氧化铝C甲烷+氧气二氧化碳+水D.氧化铝 铝+氧气10下图是表示气体微粒的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是11保护环境人人有责，下列措施中与保护环境无关的是()A提倡乘坐公共交通，骑自行车或步行的方式出行B减少户外运动时间，避免呼吸道疾病C推广使用太阳能、风能等清洁能源D废旧电池回收集中处理12以下我国古代的制作或技术涉及到化学变化的是A 烧制陶罐B 雕刻石像C 水车灌溉D 预报地震二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13实验室中利用长柄V型管对课本实验进行改进。（1）碳酸氢铵热分解及其产物检测乙实验过程中，可观察

5、到碳酸氢铵固体消失，无水硫酸铜变蓝（资料：无水硫酸铜呈白色，遇水后呈蓝色）、浸有酚酞试液的棉球变红、澄清石灰水变浑浊。根据实验的现象可知，碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和_。对比甲，乙两实验过程，下列说法错误的是_。A甲实验会产生较大污染，实验过程没有乙实验环保B甲实验根据“固体消失”，能说明碳酸氢铵受热分解C乙实验更有利于同学们分析“固体消失”的原因（2）探究微粒的性质如丙装置所示。先在B处放浸透无色酚试液的长纸条，后住V形璃管A处加试剂X，观察到B处白色滤纸条变红，则试剂X可能是_。若另取一相同的V形玻璃管（含相同的实验药品和用品），在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，请从微观角度

6、解释_。14如下图，A，B，C三个实验用于验证质量守恒定律，（1）其中天平失去平衡，不能清楚的达到实验目的的是_（填A或B或C）理由是_（2）任何化学反应都必须遵循质量守恒定律，这是因为反应前后_。15某同学设计了以下两个实验方案验证微粒的性质，请回答有关问题.实验方案一如图1.（1）观察到的实验现象是_。（2）但另一同学认为该同学的方案不严谨，对实验进行了改进:如图2，在另一个烧杯放相同体积的酚酞溶液，放置在空气中，他的目的是_。实验方案二如图3制作两个材质、大小、形状完全相同的无色透明塑料瓶，瓶内用细线固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，分别用注射器向塑

7、料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶如图4和图5分别同时放入等体积的冷水和40C的热水中.观察到的现象是_。实验结论根据以上两个实验可得出的结论是_。16盐酸、硫酸和硝酸都是重要的酸，下列是探究酸性质的实验。(1)实验一中稀硫酸与碳酸氢钠溶液反应的化学方程式为_。能区分稀盐酸和稀硫酸的是_(选填“实验一”“实验二”)，此实验中观察到的现象是_。(2)若实验二中稀硫酸和硝酸钡溶液恰好完全反应，反应的化学方程式为_；如图是装有稀硫酸的试管中加入硝酸钡溶液前后主要离子种类及个数比变化示意图，则“”代表的离子是_(填离子符号)。(3)实验三稀盐酸中无明显现象；稀硝酸中的现象为铜片

8、逐渐溶解，溶液变蓝，并有气泡产生，反应为3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2X+4H2O，则X的化学式为_；从徽观看，稀盐酸和稀硝酸性质不同的原因是_。(4)实验室利用氢气还原氧化铜后，试管内壁上常附着一些铜，清洗方法是_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17尿素是一种常用的化肥，化学式为CO(NH2)2，请填空：(1)一个尿素分子中氮原子与氢原子的个数比为_；(2)1000个尿素分子中氮原子与氢原子的质量比为_；(3)尿素中氮元素与氢元素的质量比为_；(4)尿素中碳元素的质量分数为_；(5)某种尿素产品的含氮量为46.2%，该产品是纯净物还是混合物？_18某同学发现

9、自己家菜园中的蔬菜生长迟缓，便施用了一种氮肥，下图是氮肥包装标签的部分文字，请回答下列问题。xx牌化肥主要点分：硝酸铵（NH4NO3）净重：50kg/袋含氮量：34.3%（1）硝酸铵的相对分子质量为_。（2）一袋化肥中氮元素的质量为_千克？（3）求一袋化肥中硝酸铵的质量_。（写出第(2)、(3)题的计算过程）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）科学研究表明，氨气在常压下就可液化为液氨，液氨可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为4NH3+3O2 2X+6H2O，则X的化学式为_。推断的依是_。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题

10、意）1、C【解析】A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，图中所示操作错误；B、胶头滴管要垂悬在试管上方，不能伸入试管内，更不能接触试管壁，图中所示操作错误；C、铁丝在O2中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，图中所示装置正确；D、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误。故选C。2、B【解析】A、测量空气中氧气的含量时，为防止集气瓶中的空气受热膨胀逸出，点燃红磷后要迅速伸入集气瓶，故A正确；B、分液漏斗可控制滴加双氧水的速度，控制反应速率，如果迅

11、速加入装有少量二氧化锰粉末的锥形瓶中，反应太剧烈，难于控制，故B不正确；C、在试管中加入几小块大理石，先平放在试管口，再缓慢竖直试管，以免打破试管，故C正确；D、为了让木炭燃烧现象更明显和更充分，应把点燃的木炭由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中，以免氧气受热扩散，故D正确。故选B。3、D【解析】A、B、根据对照实验中单一变量的原则进行分析；C、根据木炭燃烧会有气体生成进行分析；D、根据碱性物质能够使酚酞溶液变红进行分析。【详解】A、过氧化氢溶液浓度不同，不能比较MnO2和Fe2O3对双氧水分解的效果，该选项不能达到实验目的；B、由于一个实验组中利用了二氧化锰，不符合单一变量原则，因此不能探究温

12、度对化学反应的影响，该选项不能达到实验目的；C、木炭燃烧生成二氧化碳气体，会对实验产生影响，该选项不能达到实验目的；D、该过程中中间烧杯中的液体变红色，是因为浓氨水中的氨分子运动到中间烧杯中时，和水结合生成氨水，氨水使酚酞试液变红色，大烧杯外设置有该选项能够达到实验目的；故选D。【点睛】本题主要考察对实验设计的能力，熟练掌握对照实验的作用以及单一变量的含义是解决该类问题的关键，此外，选项C考察了测量空气中氧气的含量的实验，该实验要求集气瓶内的物质燃烧不能生成气体，把握这一点即可顺利解决该选项。4、D【解析】A、混合物与纯净物在物质的分类中属于并列关系，选项错误；B、氧化反应与化合反应属于交叉关

13、系，选项错误；C、分解反应与化合反应同属于四种基本反应类型，属于并列关系，选项错误；D、缓慢氧化是氧化反应中的一部分，属于包含关系，选项正确，故选D。【点睛】缓慢氧化是反应速度慢、现象不明显的氧化反应，与剧烈的氧化反应一样，也能释放热量，甚至引起物质的自燃。5、C【解析】A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g，不能用托盘天平称取12.55gNaCl固体，故选项说法错误。B、根据题意应选用10mL的量筒，但不符合10mL量筒的精确度为0.1mL，无法量取，故选项说法错误。C、稀氢氧化钠溶液显碱性，可用pH试纸测得某种稀氢氧化钠溶液的pH为8，故选项说法正确。D

14、、温度计的精确度为0.1，不能用温度计测量氢氧化钠溶液的温度为45.58，故选项说法错误。故选：C。6、B【解析】CO2能溶于水并与水反应生成碳酸，使紫色石蕊试液变成红色：CO2十H2O=H2CO3，H2CO3又是一种不稳定的酸，易分解重新放出CO2，使试液又由红色变成紫色：H2CO3=CO2+H2O，因此溶液的变化为紫色-红色-紫色。故选B。7、C【解析】A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体或者一氧化碳气体甚至是两者的混合气体，虽除去氧气，但增加了新的气体，故选项错误。B、细铁丝不能在空气中燃烧，不能用于除去空气中的氧气，故选项错误。C、红磷本身是固体，能在空气中燃烧，且生成物五氧化二磷是固

15、体，可以用于除去空气中的氧气，故选项正确。D、石蜡在空气中能够燃烧生成二氧化碳气体和水蒸气，虽除去氧气，但增加了新的气体，故选项错误。故选：C。【点睛】将空气中氧气除去得到较纯净的氮气，所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态。8、A【解析】A、加碘食盐是为了给人体补充碘元素，与环境问题无关，故A不正确；B、无磷洗衣粉可以减少水体富营养化造成赤潮和水华，保护水源，与环境保护有关，故B正确； C、无铅汽油不会引起重金属污染，能减少空气污染，故C正确；D、无氯冰箱不会引起臭氧层空洞，保护环境，故D正确。故选A。9、C【解析】由两种或两种以上的物质发生化

16、学反应生成另一种物质的反应是化合反应；由一种物质发生化学反应生成两种或两种以上物质的反应是分解反应。【详解】A.碳酸钙氧化钙+二氧化碳，属于分解反应，此选项不符合题意；B.铝+氧气氧化铝，属于化合反应，此选项不符合题意；C.甲烷+氧气二氧化碳+水，既不是化合反应，也不是分解反应，此选项符合题意；D.氧化铝 铝+氧气，属于分解反应，此选项不符合题意。故选C。10、C【解析】试题分析：混合物是由不同种分子构成的，纯净物是由同种分子构成的。ABD表示的是纯净物；C表示的是混合物。故选C。考点：物质的分类11、B【解析】A、乘坐公共交通，骑自行车或步行的方式出行可节约资源，保护环境，正确；B、减少户外

17、运动时间，和环境保护没有关系，错误；C、推广使用太阳能、风能等清洁能源可减少环境污染，正确；C、废旧电池回收集中处理避免环境污染，正确。故选B。12、A【解析】A、烧制陶瓷的过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意；B、雕刻石像的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、水车灌溉的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、预报地震的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选A。点睛：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成是化学变化。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、CO2（或二氧化碳）

18、 B 浓氨水 温度升高，微粒运动速度加快 【解析】（1）由“澄清石灰水变浑浊”可知，生成了CO2（或二氧化碳）；A、甲实验生成的物质全部扩散到空气中，污染环境，而乙实验装置相对封闭，被酚酞试液、澄清石灰水吸收后扩散到空气中的物质相对较少，因此甲实验不如乙实验环保，故A正确；B、只根据甲实验“固体消失”这一现象，不能验证碳酸氢铵发生了分解，也可能是碳酸氢铵升华导致的消失，故B错误；C、观察到无水硫酸铜变蓝，说明反应生成了水，浸有酚酞试液的棉球变红，说明反应生成了氨气，澄清石灰水变浑浊，说明反应生成了二氧化碳，因此乙实验有利于学生分析“固体消失”的原因，故C正确。故填：B。（2）滴有无色酚酞试液的

19、长滤纸条从左到右逐渐变红，说明有碱性的物质，并且试剂X具有挥发性，所以可以是浓氨水；由于温度越高，分子运动的越快在A处稍加热，在更短的时间内可观察到现象，说明温度升高，微粒运动速度加快。14、B 碳酸钠与稀盐酸反应会产生二氧化碳气体排放到空气中，导致生成物质量减少 原子的种类、数目、质量都不会发生改变 【解析】（1）其中天平失去平衡，不能清楚的达到实验目的的是：B；理由是：碳酸钠与稀盐酸反应会产生二氧化碳气体排放到空气中，导致生成物质量减少；（2）任何化学反应都必须遵循质量守恒定律，这是因为反应前后：原子的种类、数目、质量都不会发生改变。15、酚酞溶液变为红色，浓氨水不变色 作为对照实验 小纸

20、花由下而上依次变红色，并且图5比图4变色快 分子是不断运动的，且分子的运动速率与温度有关. 【解析】浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气分子不断运动到酚酞溶液的烧杯中与水结合成氨水，氨水呈碱性，能使酚酞试液变红，温度越高，分子运动越剧烈。【详解】（1）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气分子不断运动到含有酚酞溶液的烧杯中与水结合成氨水，氨水呈碱性，能使酚酞试液变红，故观察到的实验现象是酚酞溶液变为红色，浓氨水不变色。（2）图2，在另一个烧杯放相同体积的酚酞溶液，放置在空气中，他的目的是作为对照实验。实验方案二温度越高，分子运动越剧烈，图4和图5分别同时放入等体积的冷水和40C的热水中.观察到的现象是小纸花

21、由下而上依次变红色，并且图5比图4变色快。实验结论根据以上两个实验可得出的结论是分子是不断运动的，且分子的运动速率与温度有关。【点睛】图4和图5分别同时放入等体积的冷水和40C的热水中，小纸花由下而上依次变红色，并且图5比图4变色快。16、2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2CO2+2H2O 实验二 稀盐酸中没有明显现象，稀硫酸中有白色沉淀生成 H2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4+2HNO3 H+ NO 酸根阴离子不同 加入足量的稀硝酸充分反应后，用水清洗 【解析】(1)实验一中稀硫酸与碳酸氢钠溶液反应的化学方程式为：2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2CO2+2H2O；

22、能区分稀盐酸和稀硫酸的是实验二，此实验中观察到的现象是稀盐酸中没有明显现象，稀硫酸中有白色沉淀生成，因为盐酸和硝酸钡不反应，硫酸和硝酸钡反应产生硫酸钡沉淀；(2)若实验二中稀硫酸和硝酸钡溶液恰好完全反应，反应的化学方程式为H2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4+2HNO3；如图是装有稀硫酸的试管中加入硝酸钡溶液前后主要离子种类及个数比变化示意图，则“”代表的离子是H+；因为硫酸溶液中的离子是氢离子和硫酸根离子，和硝酸钡反应后产生硫酸钡沉淀和硝酸，则对比前后可知“”代表的离子是H+；(3)实验三稀盐酸中无明显现象；稀硝酸中的现象为铜片逐渐溶解，溶液变蓝，并有气泡产生，反应为3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2X+4H2O，根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数都不变，由方程式知反应物中含有的原子种类及原子个数为Cu，3；H，8；N，8；O，24；已知生成物中含有的原子种类及原子个数为Cu，3；H，8；N，6；O，22；比较分析可知2X中含有N和O原子个数分别为2，则X的化学式为NO；从徽观看，稀盐酸和稀硝