2022年湖南省长沙市湘一芙蓉、一中学双语学校化学九年级第一学期期中检测模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1绿水青山就是金山银山。下列做法符合环保要求的是（ ）A垃圾及时焚烧处理B使用无磷洗衣粉C任意排放污水D随意丢弃电池2下图是生活中常见洗涤用品的 pH, 混用会降低去污效果的组合是A洁厕灵和消毒液B

2、肥皂水和炉具清洁剂C消毒液和肥皂水D消毒液和炉具清洁剂3在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如表所示，下列说法不正确的是( )物质XYZW反应前质量/g103900反应后质量/g3.23待测3.2AW可能是单质BY可能是催化剂C该反应是分解反应D反应后Z物质的质量为86.4g4下列有关知识的归纳完全正确的一组是（）A物质用途B元素之最液氮：用于医疗手术明矾：用于消毒杀菌海水中含量最多的元素：钠元素空气中含量最多的元素：氮元素C物质鉴别D化学与安全氧气和二氧化碳：带火星的木条氯化钙和碳酸钙：滴加稀盐酸炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭夜间液化气泄漏，立刻开灯检查AABBC

3、CDD5下列关于反应的描述对应方程式完全正确的是（）A铝的自我保护4Al+3O2=2Al2O3B验证铜和银的活动性Cu+2AgCl=CuCl2+2AgC高炉炼铁原理Fe3O4+4CO3Fe+4CO2D将铁片投入足量的稀盐酸中2Fe+6HCl=2FeCl3+3H26科学实验必须按规范进行操作，下列实验操作中规范的是（）A取少量氯化钠B闻药品气味C滴加液体D量筒读数7物质的性质决定物质的用途，下列有关因果关系的叙述中，错误的是A磷燃烧能产生大量的白烟，可以制作烟幕弹B石墨能导电，可用来做干电池中的电极C氧气能支持燃烧，可用作燃料D氮气的化学性质不活泼，可用于食品包装袋内防腐8同学们进行了下列实验，

4、主要发生化学变化的是( )AA BB CC DD9下列有关于实验现象的描述中，正确的是（ ）A木炭充分燃烧生成黑色固体，放出大量热B铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射C硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体D氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，火焰上方烧杯内壁出现水雾10中国科学家屠呦呦和她的团队发现了青蒿素（化学式C15H22O5），挽救了全球数百万人的生命，因而获得诺贝尔生理学或医学奖，下列有关青蒿素的说法正确的是（）A青蒿素中碳元素的质量分数最大B1个青蒿素分子中含有40个原子C青蒿素是由3种元素组成的混合物D青蒿素中碳、氧元素的质量比为3：111化学是在分子、原子的层次上

5、研究物质的变化、性质、组成等。下列解释正确的是（ ）A水变成水蒸气水分子体积变大B电解水水分子发生了改变，生成了氢分子和氧分子C混合物定是由不同种分子构成的D热胀冷缩温度升高微粒变大；温度降低，微粒变小12根据植物的光合作用：CO2+H2O淀粉+O2，可推断淀粉（）A由碳、氢、氧三种元素组成B由碳、氢两种元素组成C含有碳、氢两种元素组成，但不能判断是否含有氧元素D条件不足，无法推断二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13小朋同学为了探究水的组成，做如图所示的电解水实验。（1）通电后，发现两极上都有气泡冒出，与b端相连的为_极（填正”或“负”），该反应的符号表达式为_；（2）通过

6、电解水能得到绿色能源氢气，若电解水时，得到氢气，同时能产生_的氧气。14根据下列装置，结合所学化学知识回答问题:（实验操作）(1)实验室加热高锰酸钾选用A, E装置制取O2时，在连接发生装置和收集装置时，将胶皮管和玻璃管连接在一起的操作是先把_，然后稍稍用力即可把玻璃管_入胶皮管。收集氧气实验过程中，当观察到_(填写现象)时，说明氧气集满;若发现E中的水变红，可能原因是_。(2)加热高锰酸钾制取氧气的符号表达式为_。(3)装置B与D组合，可制取二氧化碳，反应的符号表达式为:_;用D装置收集氧气的原因是_。若将发生装置由B改为C，其优点是_。（实验反思）(4)加热高锰酸钾固体制取氧气，若高锰酸钾

7、中的氧元素有1/4转化为氧气，若加热1.58g高锰酸钾固体，最多能得到_g氧气，剩余固体中氧元素的质量分数为_。 (精确到0.1 % )(5)若用装置G制取气体，要满足反应物为块状固体和液体常温下反应，该装置能制取二氧化碳气体而不能制氧气。请仔细观察G图，若要停止产生的二氧化碳，其操作是_。15如图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放入试管中，试管口塞上一团脱脂棉。(1)用胶头滴管吸取浓氨水，滴在脱脂棉上。胶头滴管的用途是_。(2)实验中，观察到的现象是_。这说明了_。(3)实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是_。(4)某学生做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。

8、导致这种现象产生的错误操作可能是_。这一实验还说明，两种试剂中_具有挥发性。16下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。（1）写出标号仪器的名称 _（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置_（填字母序号），该反应的化学反应式_。但需在管口放棉花，作用是_，若用装置D收集氧气，验满的方法是_。实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C比B的优点是_。（3）欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_（填“a”或 “b”）端通入。（4）用装置F收集氧气时，下列实验操作正确的是_（填序号）。A 加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水

9、的水槽中B 加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体C 待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上D 排水法收集完氧气后，先熄灭酒精灯，再将导气管从水槽中移出（5）实验室中可以用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制得氨气。氨气极易溶于水，且密度小于空气。实验室中制取氨气的发生和收集装置为_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17某学生欲配制50 g质量分数为7%的NaCl溶液，在称量NaCl的操作中，将砝码放在左盘(1g以下使用游码)。你能计算出该学生配制的食盐溶液的溶质质量分数吗？18渔民常用高能钙增氧补钙，主要成分是过氧化钙 CaO2

10、。试计算： （1）过氧化钙中钙元素与氧元素的质量比多少； （2）多少克过氧化钙与 40g 碳酸钙含钙量相当？（写出计算过程）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）质量守恒定律是一条重要规律，请利用该规律的相关知识回答下列问题。(1)镁条在空气中点燃会剧烈燃烧，发出耀眼白光，放热，生成_色固体。根据镁条燃烧的现象可知，该过程中镁条的化学能部分转化为内能和_能，说明化学变化同时伴随能量的变化，且能量变化的形式是多样的。(2)镁条燃烧的化学方程式为_，若固体质量变化用图1表示，则理论上m2与m1之差表示_的质量。(3)实验过程中，镁条点燃后实验现象如图2所示，镁条完全燃烧后，称量得知石

11、棉网上留下固体质量反而比反应前镁条还轻，其原因可能是_；若用该实验验证质量守恒定律，则应将该实验改在_的环境中进行。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】A焚烧垃圾会产生有害气体，粉尘而造成空气的污染。不利于环境保护，错误；B、使用无磷洗衣粉，可以防止水体富营养化，有利于环境保护，正确；C、任意排放污水，易造成水污染，不利于环境保护，错误；D、随意丢弃电池，易造成水土污染，不利于环境保护，错误；故选：B。2、A【解析】pH7的溶液呈酸性， pH7的溶液呈碱性，酸与碱会发生中和反应。A、洁厕灵呈酸性，消毒液呈碱性，会发生中和反应，符

12、合题意；B、肥皂水和炉具清洁剂均呈碱性，不反应，不符合题意；C、消毒液和肥皂水均呈碱性，不反应，不符合题意；D、消毒液和炉具清洁剂均呈碱性，不反应，不符合题意。故选A。3、D【解析】反应后质量增多的物质是生成物，质量减少的物质是反应物，差量是参加反应的质量或生成的质量。X反应后质量减少，是反应物，参加反应的质量是10g-3.2g=6.8g；Y的质量不变，可能是催化剂；W的质量增多，W是生成物，生成的质量是3.2g；6.8g3.2g，根据质量守恒定律，Z是生成物，生成的质量是6.8g-3.2g=3.6g；根据分析，该反应是XW+Z。【详解】A. 根据分析，题中反应为XW+Z，分解反应的生成物可能

13、是单质，所以W 可能是单质，选项A正确；B. Y在反应前后质量不变，不能确定其是否是催化剂，因为在有些反应中溶剂水的质量也不变，所以Y可能是催化剂，选项B正确；C.根据分析，题中反应为XW+Z，反应物是一种，生成物是两种，符合分解反应的特征，因此该反应是分解反应，选项C正确；D.根据分析，Z物质是生成物，所以反应后Z物质的质量为90g+3.6g=93.6g，选项D错误。故选D。4、C【解析】A、明矾可用于水中物质的沉降，不能用于消毒杀菌，故错误；B、海水中含量最多的元素是氧元素，故错误；C、氧气助燃，二氧化碳不助燃，所以可以用带火星的木条区分；氯化钙跟稀盐酸不反应，稀盐酸跟碳酸钙反应生成二氧化

14、碳，可以鉴别，故正确；D、夜间发现液化气泄漏，不能开灯寻找泄漏源，以防发生爆炸，故错误。故选C。5、A【解析】A. 铝在常温下，与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化物薄膜，阻止铝进一步氧化，4Al+3O2=2Al2O3，此选项正确；B. AgCl难溶于水，不能与铜反应，可溶性的盐可与某金属单质反应，所以不能验证铜和银的活动性，此选项错误；C. 高炉炼铁原理是，此选项错误；D. 将铁片投入足量的稀盐酸中，发生的反应是：Fe+2HCl=FeCl2+H2，此选项错误。故选A。6、B【解析】A、一般用药匙或镊子取用固体药品，瓶塞要倒放桌面上，图中瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，从而污染药品，故A错误；

15、B、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻。故B正确；C、向试管中滴加溶液时应将胶头滴管垂悬在试管上方，不能伸入试管内，以防污染试剂，故C错误；D、量取液体时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面量低处保持水平，再读出液体的体积，故D错误。故选B。7、C【解析】A. 磷燃烧能产生大量的白烟，可以制作烟幕弹，此选项正确；B. 石墨能导电，利用石墨的导电性用来做干电池中的电极，此选项正确；C. 氧气能支持燃烧，可用作助燃剂，不可燃，不能叫做燃料。此选项错误；D. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品包装袋内防腐，以防食物变质，此选项正确。故选C。8、C【解析】水的沸腾与制取蒸馏

16、水的过程都是水的气化过程，制作净水器的过程则是利用吸附与过滤的方式得到纯净水，三者都是物理变化，只有水的电解是生成了氢气与氧气，是化学变化；故选：C。点睛：化学变化是生成新物质的变化，其主要特征就是有新物质生成，利用这一特点可解决问题。9、D【解析】A、木炭充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误。B、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会剧烈燃烧、火星四射，故选项说法错误。C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。D、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，火焰上方烧杯内壁出现水雾，故选项说法正确。故选：D。10、A【解

17、析】A、青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（1215）：（122）：（165）=90：11：40，可见其中碳元素的质量分数最大，故选项说法正确；B、一个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的，一个青蒿素分子含有15+22+5=42个原子，故选项说法错误；C、由化学式可知，青蒿素是由碳、氢、氧3种元素组成的纯净物，因为只有纯净物才有化学式，故选项说法错误；D、青蒿素中碳、氧元素的质量比为（1215）：（165）=9：4，故选项说法错误。故选A。11、B【解析】A、水变成水蒸气，水分子的间隔变大，选项说法错误；B、电解水反应中，水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子、氧原子分别组

18、合成了氢分子和氧分子，选项说法正确；C、混合物是由两种以上物质混合而成，其中所含物质不一定是由分子构成的；如铜、铁混合物是由两种不同原子构成的，选项说法错误；D、热胀冷缩是由于分子间有间隔，间隔的大小随温度的改变而改变，分子的大小不变，故选项解释错误。故选：B。12、C【解析】根据质量守恒定律可以知道，在化学反应前后，元素的种类不变，反应物中：二氧化碳由碳、氧元素组成，水由氢、氧元素组成，即反应前为碳、氢、氧三种元素；生成物氧气由氧元素组成，根据反应前后元素种类不变，生成物的元素也应该是碳元素、氢元素、氧元素，可以推断淀粉中一定含碳、氢元素，但不能判断是否含有氧元素。故选C。【点睛】解题的关键

19、是对化学反应前后元素种类不变的理解与掌握。此题中反应物中的氧元素可能全部进入氧气中，也有可能部分在氧气，部分在淀粉中，若要确定该物质中是否含有氧元素，需要通过相关方面的数据，进行计算可以确定是否含有氧元素。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、正 5 【解析】（1）通电后，发现两极上都有气泡冒出，与b端生成的气体较少，是氧气，与氧气相连的为正极，水在通电条件下生成氢气和氧气，该反应的符号表达式为：；故填：正；。（2）电解水时，若得到10mL氢气，由于氢气和氧气的体积比是2：1，所以，同时能产生5mL的氧气；故填：5。14、导管湿润 插 集气瓶口有气泡冒出 试管口未放置一团棉

20、花，高锰酸钾粉末通过导管进入水槽 二氧化碳密度比空气大 可以控制反应速率 0.16g 33.8% 关闭导气管阀门 【解析】实验操作：(1)实验室加热高锰酸钾选用A、E装置制取氧气时，在连接发生装置和收集装置时，将胶皮管和玻璃管连接在一起的操作是先把导管湿润，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管，收集氧气实验过程中，当观察到集气瓶口有气泡冒出时，说明氧气集满；若发现E中的水变红，可能原因是试管口未放置一团棉花，高锰酸钾粉末通过导管进入水槽。(2)加热高锰酸钾反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为。(3)装置B与D组合，可制取二氧化碳，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的符

21、号表达式为：；用D装置收集氧气的原因是二氧化碳密度比空气大，若将发生装置由B改为C，其优点是可以控制反应速率。实验反思：(4) 1.58g高锰酸钾中含有氧元素的质量为：，若高锰酸钾中的氧元素有1/4转化为氧气，则生成的氧气的质量为：，剩余固体中氧元素的质量分数为：。(5) 石灰石与稀盐酸不能接触，反应就不能发生，当关闭导气管阀门时，产生的二氧化碳排不出去，容器内的压强增大，将稀盐酸压回烧杯内，石灰石与稀盐酸分离，反应就停止了，则要停止产生二氧化碳，其操作是关闭导气管阀门。15、吸取和滴加少量液体 酚酞溶液由右向左依次变红 氨分子在不断运动 增加对比度，便于观察颜色的变化 两种试剂放反了 浓氨水

22、 【解析】（1）胶头滴管的用途是吸取和滴加少量液体试剂；（2）实验中实验现象是：酚酞溶液由右向左依次变红；说明氨分子在不断运动；（3）在试管下放一张白纸的作用是起衬托作用，增加对比度，便于观察颜色的变化；（4）出现管口棉花变红而管内滤纸不变色是因为两种试剂放反了；此实验还说明浓氨水具有挥发性。16、酒精灯 长颈漏斗 A KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 防止高锰酸钾粉末进入导管 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满 可以控制反应的速率 b AC AE 【解析】（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，是酒精灯，是长颈漏斗；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件

23、是加热，所以应选用发生装置A，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学反应式为：KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2，试管口需要放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，氧气具有助燃性，用装置D收集氧气，验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满，注射器可以控制液体的滴加速度，所以选用C比B的优点是：可以控制反应的速率；（3）氧气密度比水小，不易溶于水，所以使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从b端通入；（4）A、加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中，故A正确；B、加热后，观察到水中导管口连续气泡冒出时，开始收集气体，故B错误；C、待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上，故C正确；D、排水法收集完氧气后，先将导气管从水槽中移出，再熄灭酒精灯，故D错误。故选：AC；（5）实验室制取氨气的反应物是固体，反应条件是加热，氨气极易溶于水，且密度小于空气，所以实验室中制取氨气的发生和收集装置为AE。故