福建省泉山市台商投资区2022年九年级化学第一学期期中学业水平测试模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷

2、和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1用水壶烧水，水开时壶盖被顶开。对这一现象的解释正确的是（ ）A水沸腾时掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大B水受热时分子间间隔变大，所占体积变大C水分解成氢气和氧气D水分子分解成氢原子和氧原子，粒子数目增多了2下列固体溶于水能使水温升高的是()A硝酸铵B氢氧化钠C蔗糖D食盐3化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列变化中，属于化学变化的是（）A干冰升华B酒精燃烧C铁丝弯曲D西瓜榨汁4元素周期表是学习化学的重要工具。如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息错误的是（）A该元素的原子序数为20

3、B该元素原子容易失去电子C该元素的原子核外有20个电子D该元素的一个原子实际质量为40.08g5下列含氮的化合物中，氮元素化合价由高到低排列的一组是（ ）ANH3 N2O3 NO2BNO NH3 NaNO3CNO HNO3 NH3DHNO3 NO2 NH4Cl6下列元素名称和符号书写正确的是 ( )A纳NaB硅SiC汞AgD鳞P7下列现象的微观解释中，不正确的是（）A水烧开后易把壶盖冲起温度升高，分子变大B成熟的菠萝会散发出浓浓的香味分子在不断地运动C用水银温度计测量体温温度升高，原子之间的间隔变大D氢气和液氢都可做燃料相同物质的分子，其化学性质相同8某饼干中部分营养成分的含量如下，表中的“铁

4、、镁、锌、钙”是指（ ）营养成分铁镁锌钙含量(100g)4.5-590-1003-4280-300A分子B原子C元素D非金属9氧元素和硫元素最本质的区别是（）A质子数不同B相对原子质量不同C电子数不同D电子层数不同10我们生活在一个不断变化的物质世界里。下列属于化学变化的是A镁条燃烧B试管破裂C汽油挥发D水结成冰11芒果中含有芒果苷（化学式为C19H18O11），芒果苷具有使中枢神经系统兴奋的作用，并具有抗糖尿病、抗病毒等活性。下列关于芒果苷的说法错误的是（）A由三种元素组成B相对分子质量为422gC质量分数最大的是碳元素D该分子中氢、氧原子个数比为18：1112厨房里发生的下列变化中，不属于

5、化学变化的是（）A天然气燃烧B榨取果汁C面包发霉D菜刀生锈二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量：在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5等份，如右图装置所示。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。 由此可知氧气约占空气总体积的_ ，实验后发现测定空气中氧气含量比实际值偏低， 造成这种结果的可能原因是：_(填一种即可)。实验原理：红磷燃烧消耗氧气，使瓶内_减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。写出红磷在空气中燃烧的符号表达式_。14某同学设计了以下两个实验方案验证微粒的性质，请回答有关问题.实

6、验方案一如图1.（1）观察到的实验现象是_。（2）但另一同学认为该同学的方案不严谨，对实验进行了改进:如图2，在另一个烧杯放相同体积的酚酞溶液，放置在空气中，他的目的是_。实验方案二如图3制作两个材质、大小、形状完全相同的无色透明塑料瓶，瓶内用细线固定有用滤纸折叠成的大小和形状相同的小纸花，小纸花上都均匀喷有酚酞溶液，分别用注射器向塑料瓶中同时注入5滴浓氨水，然后将针孔处密封，再将两个塑料瓶如图4和图5分别同时放入等体积的冷水和40C的热水中.观察到的现象是_。实验结论根据以上两个实验可得出的结论是_。15实验室制取气体时所需的一些装置如图所示。据图回答下列问题：（1）写出指定仪器的名称：_；

7、（2）实验室用高锰酸钾为原料制取一瓶较纯净的氧气，应选用的装置组合是_（填字母），该反应的符号表达式为_，试管口略向下倾斜的原因是_，需要对发生装置进行的改进是_。若用F装置收集氧气，则气体从_（填“a”或“b”）进入，检验氧气已经集满的方法是_。（3）实验室加热氢氧化钙与氯化铵的固体混合物制取氨气，所需的发生装置为_（填字母），氨气极易溶于水、密度小于空气，收集装置可用_（填字母）或F装置。（4）某兴趣小组在制取氧气的实验过程中，联想到了渔民用过氧化钙（CaO2）增加鱼池中的含氧量，过氧化钙和水反应能够放出氧气，所以小组决定用过氧化钙为原料制取氧气：实验装置实验步骤与现象检查装置气密性加入过

8、氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。过氧化钙与水反应_（填“适合”或“不适合”）用于实验室制取氧气。小林希望加快该反应速率，请你帮他提出合理化建议：_。同学们对过氧化钙与水反应的生成物猜想如下：（a）氢氧化钙和氧气（b）碳酸钙和氧气。你认为猜想_一定是错误的，请写出过氧化钙与水反应的符号表达式：_。16请根据图中实验装置回答下列问题。下图是实验室常用的实验装置，请回答有关问题：（1）装置C由导管、_和_（填仪器的名称）组成。（2）用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是_（填装置字母代号

9、）；装置中反应的化学方程式为：_；选用E装置收集氧气时，判断集气瓶中已集满氧气的方法是_。（3）实验室也可以用装置B制取氧气，锥形瓶内的液体物质是_（填名称）；有关反应的化学方程式为_；写出利用该装置制取氧气的一个优点:_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17水果中含有柠檬酸，可促进消化。柠檬酸的化学式为：C6H8O7。（1）柠檬酸的相对分子质量是_；（2）柠檬酸中碳、氢、氧元素的质量比（化成最简整数比）_；（3）柠檬酸中碳元素的质量分数为_。18镁、锌、铁三种金属各20g分别与足量盐酸反应，各生成氢气多少克？由此得出“+2价金属与酸反应产生氢气质量”的什么规律？四、计算题

10、（本题包括1个小题，共12分）19（6分）空气是一种宝贵的自然资源。（1）如图是空气中一些气体的用途：其中属于氧气用途的是_（填图中字母序号，下同）；属于氮气用途的是_，说明氮气具有的性质是_；（2）利用物质沸点不同可以实现混合物的分离，根据下表数据判断。物质氢气氮气氧气沸点/-252.8-195.8-183.0工业上制取氧气，控制温度在_范围时，可以将液态空气中的氮气与氧气分离开。参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】试题分析：A、水沸腾时掀起壶盖，是因为温度升高，分子间的间隔增大，而不是分子大小随温度升高而增大，故选项解释错误

11、。B、水沸腾时掀起壶盖，是因为温度升高，分子间的间隔增大，所占体积变大，故选项解释正确。C、水沸腾时掀起壶盖，没有新物质生成，属于物理变化，故选项解释错误。D、水沸腾时掀起壶盖，是因为温度升高，分子间的间隔增大，而不是水分子分解成氢原子和氧原子，粒子数目增多，故选项解释错误。故选B。考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题2、B【解析】物质在溶解时经常伴随有吸热或放热现象，如氢氧化钠固体、浓硫酸溶于水放出大量的热，温度升高；硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低。【详解】A、硝酸铵溶于水吸热，溶液温度明显降低，不符合题意；B、氢氧化钠溶于水放热，溶液温度明显升高，符合题意；C、蔗糖溶于水既不吸热也不放

12、热，温度基本保持不变，不符合题意；D、食盐溶于水既不吸热也不放热，温度基本保持不变，不符合题意。故选B。【点睛】物质在溶解时经常伴随有吸热或放热现象，如氢氧化钠固体、浓硫酸溶于水放出大量的热，温度升高；硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低。3、B【解析】A、干冰升华是指固态的二氧化碳升华为气态的二氧化碳，该过程中没有新物质生成，是物理变化，故错误；B、酒精燃烧后生成了水和二氧化碳，故有新物质生成，故是化学变化，正确；C、铁丝弯曲是铁丝的形状发生了变化，该过程中没有新物质生成，故是物理变化，故错误；D、西瓜榨汁的过程中没有新物质生成，是物理变化，故错误。故选B。【点睛】判断某变化是物理变化还是化学变化

13、，要看该变化的过程中是否有新物质生成。4、D【解析】A、由图可知，该元素的原子序数为20，故正确；B、该元素的原子的最外层电子数是2，易失去电子，故正确；C、该元素的质子数是20，故核外电子数是20，故正确、D、由图可知，元素的相对原子质量是40.08，而实际质量不是40.08，故错误。故选D。5、D【解析】A、NH3中氮元素的化合价为-3价，N2O3中氮元素的化合价为+3价，NO2中氮元素的化合价为+4价，氮元素化合价由低到高，故A不正确；B、NO中氮元素的化合价为+2价，NH3中氮元素的化合价为-3价，NaNO3中氮元素的化合价为+5价，氮元素化合价不符合由高到低，故B不正确；C、NO中氮

14、元素的化合价为+2价，HNO3中氮元素的化合价为+5价，NH3中氮元素的化合价为-3价，氮元素化合价不符合由高到低，故C不正确；D、HNO3中氮元素的化合价为+5价，NO2中氮元素的化合价为+4价，NH4Cl中氮元素的化合价为-3价，氮元素化合价由高到低，故D正确。故选D。6、B【解析】A、Na表示钠元素，名称书写错误；B、硅元素的元素符号为Si，故选项元素符号书写正确；C、汞元素的元素符号为Hg，故选项元素符号书写错误；D、P表示磷元素，名称书写错误；故选A。点睛：书写元素符号时应注意：有一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写7、A【解析】A、

15、水烧开后易把壶盖冲起，是因为温度升高，水分子间的间隔变大（而不是分子变大），故选项解释错误；B、成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，是因为香味中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到菠萝蜜的香味，故选项解释正确；C、用水银温度计测量体温，水银是金属汞的俗称，是由汞原子构成的，是因为温度升高，汞原子的间隔变大，故选项解释正确；D、氢气和液氢都可做燃料，是因为它们是由氢分子构成的，同种物质的分子性质相同，故选项解释正确。故选A。【点睛】分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同。8、C【解析】A、分子是微观粒子，难

16、测定分子含量，故A错误；B、原子不能单独存在，它必须通过一定的结构形式构成物质而存在，故B错误；C、表中的“铁、镁、锌、钙”是以无机盐的形式，应理解为元素，故C正确；D、铁、镁、锌、钙是金属元素，主要存在于无机盐中，故D错误。故选C。9、A【解析】元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元素的种类的是核电荷数（即核内质子数），故不同种元素本质的区别是原子的核电荷数（即核内质子数）不同。故选：A。10、A【解析】A、镁条燃烧产生新物质氧化镁，属于化学变化；故选项正确。B、试管破裂没有新物质产生，属于物理变化；故选项错误。C、汽油挥发没有新物质产生，属于物理性质；故选项错误。D

17、、水凝固结成冰没有新物质产生，属于物理变化；故选项错误。故选：A。【点睛】化学变化：一定有新物质产生。11、B【解析】A、由化学式可知，芒果苷（化学式为C19H18O11）是由碳、氢、氧三种元素组成的，正确；B、相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，错误；C、芒果苷（化学式为C19H18O11）中，碳、氢、氧元素的质量比为（1219）：（118）：（1611）=228：18：176，可见其中质量分数最大的是碳元素，正确；D、由化学式可知，该分子中氢、氧原子个数比为18：11，正确。故选B。12、B【解析】A、天然气燃烧生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化，故错误；B、榨取果汁只

18、是将水果中的水分分离出来，没有新的物质生成，属于物理变化，故正确；C、面包发霉不能再吃，说明有新的物质生成，属于化学变化，故错误；D、铁锅生锈过程中，铁和水、氧气反应生成了铁锈，属于化学变化，故错误。故选B。【点睛】判断化学变化的唯一标准是有新物质生成。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、1/5 装置漏气或红磷的量不足 压强 P+O2 P2O5。 【解析】打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处，即进入瓶内的水的体积约为瓶容积的1/5，进入瓶内的水的体积即为原瓶内空气在氧气的体积，由此可知，氧气约占空气总体积的1/5，故填1/5；使用该装置测空

19、气中氧气的含量时，造成实验结果偏低的原因有装置漏气，或者是红磷的量不足造成的，故填装置漏气或红磷的量不足；红磷燃烧消耗氧气，使瓶内的气体减少，造成瓶内的压强减小，且小于瓶外的大气压，打开弹簧夹后，大气压将烧杯内的水压入集气瓶中，故填压强；红磷与空气中的氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，故反应的符号表达式写为：P+O2 P2O5。14、酚酞溶液变为红色，浓氨水不变色 作为对照实验 小纸花由下而上依次变红色，并且图5比图4变色快 分子是不断运动的，且分子的运动速率与温度有关. 【解析】浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气分子不断运动到酚酞溶液的烧杯中与水结合成氨水，氨水呈碱性，能使酚酞试液变红，温度

20、越高，分子运动越剧烈。【详解】（1）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气分子不断运动到含有酚酞溶液的烧杯中与水结合成氨水，氨水呈碱性，能使酚酞试液变红，故观察到的实验现象是酚酞溶液变为红色，浓氨水不变色。（2）图2，在另一个烧杯放相同体积的酚酞溶液，放置在空气中，他的目的是作为对照实验。实验方案二温度越高，分子运动越剧烈，图4和图5分别同时放入等体积的冷水和40C的热水中.观察到的现象是小纸花由下而上依次变红色，并且图5比图4变色快。实验结论根据以上两个实验可得出的结论是分子是不断运动的，且分子的运动速率与温度有关。【点睛】图4和图5分别同时放入等体积的冷水和40C的热水中，小纸花由下而上依次变红色

21、，并且图5比图4变色快。15、试管 AE 防止固体中的水分蒸发后冷却形成的冷凝水掉落中试管使试管炸裂 在试管口塞一团棉花 b 用带火星的木条置于a导管口，若木条复燃，说明氧气已经收集满 A D 不适合 加热过氧化钙与水的混合物或者加入合适的催化剂 b 【解析】（1）仪器的名称为试管；（2）实验室用高锰酸钾为原料制取一瓶较纯净的氧气，选用固固加热型发生装置和排水集气法的收集装置，应选用的装置组合是AE，该反应的符号表达式为，试管口略向下倾斜的原因是防止固体中的水分蒸发后冷却形成的冷凝水掉落中试管使试管炸裂，需要对发生装置进行的改进是在试管口塞一团棉花，以防止高锰酸钾粉末进入导管。氧气密度比空气密

22、度大，若用F装置收集氧气，则气体从b进入，检验氧气已经集满的方法是用带火星的木条置于a导管口，若木条复燃，说明氧气已经收集满。（3）实验室加热氢氧化钙与氯化铵的固体混合物制取氨气，选用固固加热型发生装置，所需的发生装置为A，氨气极易溶于水、密度小于空气，用向下排空气法进行收集，收集装置可用D或F装置。（4）根据实验装置，步骤与现象，可知：实验中产生气体速度很慢，因此过氧化钙与水反应不适合用于实验室制取氧气。小林希望加快该反应速率，可以加热过氧化钙与水的混合物或者加入合适的催化剂。同学们对过氧化钙与水反应的生成物猜想如下：（a）氢氧化钙和氧气（b）碳酸钙和氧气。猜想b一定是错误的，过氧化钙与水反

23、应生成氢氧化钙和氧气，反应的符号表达式为。16、集气瓶 水槽 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 集气瓶口，放带火星木条，木条复燃说明氧气收集满 过氧化氢溶液 2H2O22H2O+O2 可以随时添加液体药品 【解析】（1）由图可知装置C由导管、集气瓶和水槽组成，故填：集气瓶；水槽。（2）用高锰酸钾制取氧气需要加热，应选用的发生装置是A；装置中反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；选用E装置收集氧气时，判断集气瓶中已集满氧气的方法是集气瓶口，放带火星木条，木条复燃说明氧气收集满，故填：A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；集气瓶口，放带火星木条，木条复燃说明氧气收集满。（3）实验室也可以用装置