中班语言情景阅读《鬼鬼盯着你》高清课件健康幼儿园优质课

1、活动目标 (1)知道每一种食物都有营养，懂得不挑食才会让自己更健康、强壮。 (2)在成人的帮助下欣赏故事，理解并讲述故事情节。活动目标鬼鬼盯着你鬼鬼盯着你中班语言情景阅读鬼鬼盯着你高清PPT课件健康-幼儿园优质课中班语言情景阅读鬼鬼盯着你高清PPT课件健康-幼儿园优质课中班语言情景阅读鬼鬼盯着你高清PPT课件健康-幼儿园优质课鬼鬼盯上你运用了叙事性的言语，教师叙述故事的言语空气要根据情节的改变而有所变化，时而舒缓、时而紧张，让孩子们有感同身受的感觉，从而对故工作节的开展充溢等待。 赏识故事时，可结合孩子们的生活经验，引导其完好叙述：“我喜爱吃什么?不喜爱吃什么?”以进步中班孩子言语表达完好的才

2、能。二、活动规划(一)活动规划11规划思路 故事内容关于协助幼儿养成杰出的饮食习惯有着积极的效果。 活动前，教师能够使用进餐时间仔细调查、了解本班幼儿进食的状况，并与家长交流，从中取得信息。 此次活动根据故事线索的不断深入，引导幼儿从仰慕太郎到逐渐认识到太郎的过错。并创设时机让幼儿联络自己的生活，开始时想和太郎一样，把不爱吃的东西交给鬼鬼，但在思考和评论中了解：每一种食物都有不同的养分，只要不挑食才会让自己更健康、健壮。 活动后，教师携手家长一同重视这一问题，和幼儿一同去测验“自己不爱吃的东西”，并及时给予协助和鼓舞。2活动方针 (1)知道每一种食物都有养分，懂得不挑食才会让自己更健康、健壮。

3、 (2)在成人的协助下赏识故事，了解并叙述故工作节。3活动预备 PPT课件4活动进程(1)激起爱好，引发悬念一(出示第1页，介绍人物。)你看到了谁?一这个男孩叫太郎，这是他养的怪兽，叫“鬼鬼”。故事的名字叫鬼鬼盯上你。一鬼鬼是太郎最喜爱的朋友。你猜太郎为什么喜爱鬼鬼?(2)调查画面，了解故事出示第2页：一太郎为什么喜爱鬼鬼?你看到鬼鬼帮太郎做了什么工作?出示第31 O页：一太郎让鬼鬼帮他吃了些什么?一鬼鬼把太郎不爱吃的东西都吃掉了，妈妈、爸爸和教师还表彰了太郎呢!播映课件：一这儿的食物，你喜爱吃什么?不喜爱吃什么?二如果你有一只“鬼鬼”，你想让他帮你吃什么?出示第1122页：一你看到什么?(鬼

4、鬼长大了。)为什么鬼鬼长得这么快?一后来工作会变成什么样呢?一你觉得太郎能打败鬼鬼吗?为什么?一为什么朋友们的力气会这么大呢? 小结：朋友们不挑食、样样东西都爱吃，养分全留在身体里了，所以他们可健壮了。 (3)评论延伸 一(出示第23、24页。)太郎再也不想和鬼鬼做朋友了，他也想和朋友们一样健壮，怎么办呢? 一太郎把每一样不爱吃的食物都吃了。看看，现在太郎变成什么样了? 一鬼鬼还在寻觅新的朋友，如果鬼鬼找到你，你会怎么做呢?鬼鬼盯上你运用了叙事性的言语，教师叙述故事的言语空气要根中班语言情景阅读鬼鬼盯着你高清PPT课件健康-幼儿园优质课中班语言情景阅读鬼鬼盯着你高清PPT课件健康-幼儿园优质课中班语言情景阅读鬼鬼盯着你高清PPT课件健康-幼儿园优质课中班语言情景阅读鬼鬼盯着你高清PPT课件健康-幼儿园优质课中班语言情景阅读鬼鬼盯着你高清PPT课件健康-幼儿园优质课中班语言情景阅读鬼鬼盯着你高清PPT课件健康-幼儿园优质课中班语言情景阅读鬼鬼盯着你高清PP