安全教育教案三篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 安全教育教案三篇 【热门】安全教育教案三篇 在教学工开展教学活动前，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我用心整理的安全教育教案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 安全教育教案 篇1 教学目标： 1、把握安全知识，培养学生“珍爱生命，从我做起的意识。 2、举行各方面的安全知识教育。 教学重点：把握安全知识，培养学生“珍爱生命，保护自我的意识。 教学过程： 一、防火教育 1、不得携带火源进入校园。也不允许携带电热水器及充电设备。 2、小学生在家不得玩火，阻止在易燃易爆物品处用火，小学在家避免使用电

2、器设施。 3、不得在出坡上用火，保护大自然。 4、火灾的处理方法：被火围困时，可以采取俯下身体、用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体等方式离开火场。若火势已大，务必立刻报火警。 二、防溺水教育 1、小学生不得私自下河泳，游泳务必在家长（监护人）的率领下去游泳。 2、不得私自结伴在水渠、河流、池塘、沼气等处玩耍、以及下河、塘等地捉鱼等。 3、学习紧急状况下的自救方法。即时求救大人，同时拔打120，在有条件的状况下做落水者的心脏复苏。 三、课间活动安全教育。 请同学们在课间不做强烈的活动，严格执行上下楼道右行的规矩，避免发生各种伤害事故：上下楼梯做到慢行，不追赶嬉戏，不打闹，不起哄，不尖叫，不拥挤，

3、不抢道；不在教学楼内打球、踢球，不坐课桌，做到静雅文明。 四、交通安全教育。 现在马路上车辆来来往往十分多，在此有必要提醒我们的同学在上放学途要中留神交通安全，也要做好宣传工作，提醒爸爸妈妈留神交通安全。老师提倡同学们做到以下几点：留神上学和放学安全，做到上学家长亲自送，放学时家长亲自接。不要在路上玩耍；更不要在马路上乱穿，不在马路中间行走，要坚持走路靠右行；过马路左看右看再左看，确无车辆就通过；不在马路上踢球；不准骑摩托车；乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，不乘坐无牌、无证的农用运输车。 五、食品安全教育。 拒绝“三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，

4、不暴食暴饮，不得在校外无证摊点上吃饭，不得将生冷食品带进校园，养成良好卫生习惯；秋季多发流行疾病，校园内不得吃口香糖、瓜子，爱惜我们校园的一草一木，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，保持校园整齐。 六、学会自护自救，提高防卫才能。住校生不采纳陌生人接送与来访，不得私自出校园。通校生务必有家长接送，女生回家结伴而行，带好照明工具，遇到形迹可疑的人要即时报告保安或教师。学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待，晚上就寝一定要关好寝室门，离开寝室一定要锁门，熄灯钤响后不再从事其他活动。 七、重视周末安全。同学之间要和气相处，珍惜同窗缘份，大同学关心小同学；不得随便走亲串友，放学途中不私逍遥外玩耍、不

5、到街上上网、不到建筑及施工场所玩耍。留神突发性事件自救的方法，不携带管制刀，回家途中遇事不围观、不参与。知道和会用几个常防护电话。 结果祝全体学生：在新的学期里学习进步，健康成长；平平安安生活，快开心乐学习，健健康康成长。 我祝愿我校的全体教职工，在新学期里，身体好！工作好！家人平安！感谢大家！ 安全教育教案 篇2 交通安全常识 教学目标：使同学们懂得交通安全常识 教学重点：行走时，哪些状况最危险；骑车安全常识 教学内容： 一、请同学们说说你们知道的交寻常识 二、教师补充 1、绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时

6、，行人须在确保安全的原则下通行。 2、人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。 3、行人务必遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号操纵的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号操纵的人行道，要左顾右盼，留神车辆来往，不准追赶，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆邻近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 三、行走时，哪些状况最危

7、险呢？ 1、横穿马路很简单出危险。 2、三五成群横着走在非人行道上，这样最简单发生交通事故。 3、上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，由于路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。 4、行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边闲聊，边走边玩这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也特别危险。 四、小学生安全知识骑车安全 1、不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规矩规定的。 2、不打伞骑车。 3、不脱手骑车。 4、不骑车带人。 5、不骑病车。 6、不骑快车。 7、不与机动车抢道。 8、不平行骑车。 养成交通安全好习惯 教学目的：教育学生懂得和把握交通安全常识，提高交

8、通安全意识，养成良好的习惯以避免安全事故的发生，提高交通安全防范才能。 教学内容： 1、交通安全根本知识； 2、交通规矩； 3、对同学们在交通方面的要求。 教学过程： 一、懂得交通安全常识，提高安全意识。 我国几年来，每年道路交通事故造成10余万人死亡，还造成了大量人的伤亡和大量的财产损失。学生发生交通事故也占10%左右。交通事故已经引起了全社会的普遍关注。 为什么会有这么多的.交通事故呢？可以说，这些交通事故的发生都是由于人在道路交通活动中不重视交通安全、不遵守交通规矩引起的。因此为了预防交通事故的发生，我们每个人都应当重视交通安全，遵守交通法规。 交通安全是安全文化的一个重要组成部分，对交

9、通安全的重视就是对人的生命的重视，是人类社会文明和进步的表现。中小学生应当从小养成良好的交通习惯。文明的交通行为，是中小学生良好的精神风俗的表达，也是社会公共道德的要求。 中小学生要养成良好的交通习惯，应当具备以下几个方面的安全素质： 1.树立交通安全意识：心里时刻想着交通安全，加强交通规矩意识和交通事故防范意识。 2.加强交通法规的自觉性：不管道路上有没有交通警察或其他人的监视，都应当自觉遵守交通法规的规定。 3.把握交通安全知识：了解交通安全规律和交通安全根本知识，知道如何预防交通事故。 在我国道路上，既有汽车、摩托车、拖拉机等机动车和自行车、人力车等非机动车行驶，还有行人在行走。为了交通

10、安全，减少它们发生冲突，要想方法把它们分开，我国道路交通有两个根本规矩。 车辆靠右行驶：在道路上行驶的车辆需靠右行驶。假如靠道路左侧骑自行车，就成了逆行，是一种交通违章行为。人车各行其道：机动车、非机动车和行人都应在自己行驶的路面范围行驶，而不能随便行驶到别人的路面上去。交通警察在管理交通时，采用隔离带、隔离护栏等物理隔离或划设交通标线把道路路面划分成几个部分。道路中间部分供机动车行驶，叫机动车道；在机动车行车道旁边为非机动车道，供自行车等非机动车行驶；最靠边的部分为人行道，行人走路需在人行道上行走。 在没有划分中心线和机动车道与非机动车道的道路上，机动车在中间行驶，非机动车靠右边行驶。行人须

11、走人行道，没有人行道的靠路边行走。 二、对同学们的要求 为了更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们生命，在此，学校向全体师生发出提议： 1.我们要专心学习交通安全的法律法规，遵守交通规矩，加强安全意识，树立交通安全文明公德； 2.当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持苏醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹； 3.当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路； 4.严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。 记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一

12、个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊？学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。 虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不管性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆?无论咿呀学语， 安全教育教案 篇3 一、说设计意图 厨房是幼儿既熟悉又陌生的地方。由于幼儿阶段年龄小，自我保护意识依旧不够，家长特别不放心孩子进入厨房，畏惧受到菜刀、火等危险物品的伤害。 其实世界各国幼教专家们认为孩子在厨房里能学到好多知识和技能。早教专家刘中良认为3岁孩子是建立自我意识的关键期，身体活动才能已经渐强，渴望不断尝试独立完成

13、新的事情，并认为在厨房里的劳动能培养孩子的独立性、自信心等优秀品质。 目前不少幼儿园也开设了宝物厨房儿童烹饪等活动来帮忙幼儿进一步了解学习厨房里的知识和技能。因此我设计了开心厨房安全教育活动，让孩子们进一步了解厨房，让孩子们通过本节活动培养初步自我保护意识外，并让厨房不再成为危险的代名词。 二、活动目标 1、通过游戏活动，认识厨房中的各种器具及功能。 2、了解厨房中各种器具的危害性，培养初步自我保护意识。 3、通过角色扮演自制水果沙拉，体验厨房劳动的开心。 活动名称开心厨房 活动目标： 1、通过游戏活动，认识厨房中的各种器具及功能。 2、了解厨房中各种器具的危害性，培养初步自我保护意识。 3、

14、通过角色扮演自制水果沙拉，体验厨房劳动的开心。 活动准备： 1、PPT课件（厨房里的物品声音及物品图片） 2、录像短片开心厨房 3、音乐小厨师，厨师帽，厨师围兜。 4、制作水果沙拉用品：各种水果，水果沙拉酱、一次性纸盘、勺子；湿纸巾等 活动过程： 一、 声音导入： 1、老师今天带你们去参观一个地方好吗？这是哪里呀？ 老师请小朋友听一听厨房里面巧妙的声音，小朋友要细心的听并告诉老师这是厨房里什么物品发出的声音？（切菜-煎蛋-倒水-微波） 二、引导幼儿认识厨房中的各种器具及功能 1、播放PPT课件厨房里的物品 A让我们看看小朋友刚刚听到的声音是不是从这些物品里发出来的？ 2、演示厨房里的物品图片（菜刀菜板-煤气灶-开水瓶-微波炉） 它们分别是做什么用的？引导幼儿了解厨房器具名称及功能。 3、完整图片欣赏厨房里的物品你还知道厨房里有什么？ 教师小结：厨房里有大量的东西，它们是厨房里不成缺少的物品，也是大家饮食烹饪的工具。但是同时厨房里的物品有一定的危险性哦。 三、了解各种器具的危害性，知道如何保护自己。 1、观看安全录像短片课件，（分段观看：切菜、开煤气灶、倒开水、微波炉） A你看到了什么？猜一猜她们在做什么说什么？ 厨房里有哪些东西有危险？为什么？ 2、你知道怎样正确使用这些物品，避免危险吗？引导幼儿了解正