五年级科学上册11种子发芽实验一课件5教科版

1、播种后第13天 出苗一周以后,长出第一对真叶播种后第13天 出苗一周以后,长出第一对真叶长出花蕾 播种后两个月,开花 长出花蕾 播种后两个月,开花 结果：播种后三个月 结果：播种后三个月 讨论种子发芽的条件思考： 怎样用实验来证明呢？对比实验，只能改变一个条件。讨论种子发芽的条件思考： 怎样用实验来证明呢？讨论：种子发芽需要哪些条件 讨论：种子发芽需要哪些条件 种子的发芽与哪些条件有关？水阳光空气土壤温度 哪些是种子发芽的必要条件？种子的发芽与哪些条件有关？水 哪些是种子发芽的设计：种子发芽实验 对比实验让一个条件发生变化 设计：种子发芽实验 对比实验让一个条件发生变化 讨论设计实验计划：1.

2、你们想研究什么问题，你们计划怎样做？2.你们预测结果会是怎样的？3.你们的研究中，改变了什么条件？4.哪些条件是没有改变的？5.怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生了影响？6.在实验研究过程中还应该注意什么？讨论设计实验计划：温馨提示1.两个组相同的条件？2.准备什么材料？3.放多少粒绿豆，为什么？4.需要加水吗？为什么？5.看到什么现象说明光对种子发芽产生了影响？温馨提示1.两个组相同的条件？2.准备什么材料？3.放多少粒实验计划提出的问题：推 测：两个组相同的条件：两个组不相同的条件：实验的方法：绿豆种子发芽必须要有水吗？绿豆种子发芽必须要有水。温度、空气、各三粒大小相同的种子等。水的有

3、无。让一组种子得到水，保持湿润，叫实验组。让另一组种子得不到水，保持干燥，叫对照组。实验计划提出的问题：推 测：两个组相同的条实验计划表空气 水 相同数量的绿豆 温度 一组有土，另一组没土让一组绿豆种子在土壤的环境下发芽，我们可以把这组称为实验组。而另一组绿豆种子在没有土壤的环境,我们可以把这组称为对照组。 实验计划表空气 水 相同数量的绿豆 温度 一组有土，另小结 我们把这种实验组和对照组同时进行实验，最后对比两组实验结果的实验方法称为对比实验。对比实验要注意对照组只改变一个条件，其他条件与实验组相同。 小结 我们把这种实验组和对照组同时进行实验，最后对比两组实验设计种子发芽实验思考：1、选

4、择要研究的问题：2、用什么方法证明呢3、注意什么？4、为什么要用三粒种子呢设计种子发芽实验思考：实验计划提出的问题：推 测：两个组相同的条件：两个组不相同的条件：实验的方法：绿豆种子发芽必须要有土吗？绿豆种子发芽必须要有土温度、空气、各三粒大小相同的种子、水等。土的有无在一个容器里加土，并用勺子弄平，将种子放土上。在另一个容器里加纸巾，将种子放在纸巾上。在两个容器内洒上等量的水。实验计划提出的问题：推 测：两个组相同的条实验计划提出的问题：推 测：两个组相同的条件：两个组不相同的条件：实验的方法：绿豆种子发芽必须要有阳光吗？绿豆种子发芽必须要有阳光温度、空气、各三粒大小相同的种子、水等。阳光的

5、有无在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水。将一个容器放光亮处，一个放暗处（可以参照书上P6在一个容器上罩透明的塑料杯，在另一个容器上罩不透明的塑料杯）实验计划提出的问题：推 测：两个组相同的条4.定期观察、记录、浇水。实验组有阳光，对照组无阳光1.取两个一次性杯子，下面放上纸巾。两个组相同的条件 绿豆、水、温度、空气两个组不同的条件 绿豆种子发芽一定要有阳光。我们提出的问题 绿豆种子发芽一定要有阳光吗？我们的推测 实验过程与方法2.各放入三颗大小差不多的绿豆。种子发芽实验设计3.浇上同样多的水。4.定期观察、记录、浇水。实验组有阳光，对照组无阳光1.取两实验计划提出的问题

6、：推 测：两个组相同的条件：两个组不相同的条件：实验的方法：绿豆种子发芽必须要有适宜的温度吗？绿豆种子发芽必须要有适宜的温度水、空气、各三粒大小相同的种子等。温度的不同在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水。将一个容器放室温下，一个放冰箱中（注意：保持纸巾的湿润）实验计划提出的问题：推 测：两个组相同的条实验计划提出的问题：推 测：两个组相同的条件：两个组不相同的条件：实验的方法：绿豆种子发芽必须要有充足的空气吗？绿豆种子发芽必须要有充足的空气温度、水、各三粒大小相同的种子等。空气的量的多和少在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水。将一个容器放密封袋中，

7、将两个容器放室外实验计划提出的问题：推 测：两个组相同的条小结种子发芽需要一定的条件：空气，水和适宜的温度。保存种子必须保持种子干燥。小结种子发芽需要一定的条件：空气，水和适宜的温度。科学小常识: 种子萌发的最低温度为6-7，12-14能正常发芽，最适宜温度为20-25，最高为35。 科学小常识: 种子萌发的最低温度为6-7，五年级科学上册1五年级科学上册1五年级科学上册1练习1、在研究水分对种子发芽的影响时不需要控制的条件是_、_、_、_，需要控制的条件是_。2、做对比试验时，只有_个条件不同，其他条件都_。3、做对比试验时，和我们的猜测一致一组叫_，和我们的猜测不一致一组叫_。温度空气光种

8、子水1相同实验组对照组练习1、在研究水分对种子发芽的影响时不需要控制的条件是_练习1、把两组相同的种子，一组放在常温下，一组放在冰箱内，保持低温，同时都加适量的水，这个实验设计中改变的条件是（ ）A、光 B、温度 C、水2、常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加少量的水。这个实验设计（ ）A、是科学的 B、是不科学的 C、无法判断3、种子发芽的自身条件（ ）A、完整的活的胚 B、适宜的温度 C、充足的空气BBA练习1、把两组相同的种子，一组放在常温下，一组放在冰箱内，保练习1、在做“水是否影响种子的发芽实验”时，实验组是 ，对照组是 。2、农民伯伯一般在春天播

9、种，是因为： 。3、播种后，下一场雨，种子发芽会更快，这是因为： 。4、我们在设计种子发芽实验时，只能改变： 个条件。有水的无水的春天有适宜种子发芽的条件种子发芽需要水1练习有水的无水的春天有适宜种子发芽的条件种子发芽需要水15、1班在设计种子发芽实验时是这样的：准备两个同样的花盆，取同样的土壤洒同样多的水，然后种下种子，摆在同一和桌子上，但把其中一盆用暗箱罩上“我们可以推断1班同学要研究的是（ ） 对种子发芽的影响 A、水 B、温度 C、光照 D、养分6、农民伯伯在（ ）的条件下播种的最容易发芽 A、阳光温和，土壤潮湿。 B、非常寒冷 C、阳光曝晒，土壤干燥 D、土壤含水量过多7、你曾经做过

10、研究种子发芽的实验吗？有什么收获？CA我知道种子发芽需要有水空气和适宜的温度。贮存种子要保持种子干燥5、1班在设计种子发芽实验时是这样的：准备两个同样的花盆，取种子的发芽实验1、观察种子发芽前的状况2、配备实验装备，明确实验过程3、进行实验种子的发芽实验1、观察种子发芽前的状况 地球上生活着难以计数的各种生物，而生物的生存离不开周围的环境，只有当环境满足它们需要的时候，它们才能够生存下来。 今天，我们就从简单的植物种子开始！种子发芽实验科学 地球上生活着难以计数的各种生物，而生物的生存离设计实验实 验 计 划我们提出的问题：我们的推测：试验方法：实验准备：绿豆种子发芽必须要有水吗？绿豆种子发芽必须要有水。让一组种子得到水，保持湿润，叫实验组。让另一组种子得不到水，保持干燥，叫对照组。这个实验至少两个小组同时进行。相同的条件：温度、空气、各两粒 大小相同的绿豆种子。不同的条件：水。温度、空气、绿豆种子和水。将绿豆种子分成两个组。相同的条件：温度、空气、绿豆种子。实 验 计 划我们提出的问题：我们的推测：试验方法：实验准备：绿豆种子发芽必须要有水吗？绿豆种子发芽必须要有水。让一组种子得到水，保持湿润，叫实验组。让另一组种子得不到水，保持干燥，叫对照组。这个实验至少两个小组同