脚踏实地身正为师-2022年优秀教师个人事迹材料

1、第5页 共5页脚踏实地,身正为师2022年优秀老师个人事迹材料脚踏实地 身正为师2022年优秀老师个人事迹材料我叫刘敏，女，1977年出生，1997年开场我的老师生涯。自此也开场了我的班主任工作，当然也开场了我的语文教学工作。这一干就是22年。现任巴彦淖尔市乌拉特前旗第三中学初三3班班主任，语文老师及本年级的备课组长。二十二年的班主任工作让我从一个胆虽大，心却不细；脾气暴躁，不爱受管束的个体，成长为一个胆子仍不小，心却很细腻，有耐心，胸怀宽广的人。二十二年的语文教学工作，也让我成长为一个爱读书，喜欢钻研的语文研究者。本着教育的初心：脚踏实地，身正为师。我一直认为一个优秀的老师，不单单是一位好的

2、教学工作者，还一定是一位优秀的班主任老师，二十二年来，我就是这样要求自己的。为了能把班主任工作做好，只有师范毕业证的我先后用四年的时间分别获得了专科及本科的文凭，学习更是从未中断过。我读了中国“三大名班主任”的著作。如魏书生老师的学生“自动化管理”，习惯的养成。 李镇西老师的爱心教育，用心灵写诗，用心灵赢得心灵。他提倡的“生活语文”，也让我这个语文老师感到莫大的亲切。万玮老师的班主任兵法更是让我受益良多。同时，为了能更好的开展学生思想教育工作，我于2022年自费参加并通过了“国家级二级心理咨询师”考核，以优异的成绩获得证书。付出总是有回报的，所以我带的三9班，于2022年5月被 评“市级先进班

3、集体”；三4班于2022年5月被 评为“市级先进班集体”,而我本人也屡次被评为”优秀班主任”、“德育先进工作者”；旗级教学能手、校级“三八红旗手”；市级课题已于2022年结题，市级根本功大赛一等奖等等。 所有的荣誉不是争来的，是我做出来的。班主任工作是永远也不会有参考的工作，这需要用真心去做。我也将就以此为我的人生职业。因为，我有自己的“班主任经”，同时做为一名语文老师，我也有自己的“教学经”一随风潜入夜，润物细无声，用心关注日常细节教育，教学。“细节教育”这件事，得做三年，不能中断。它包括学生的说话、做事、习惯、理念的形成，根底的稳固等等。所以，为了学生能有一个日后可依赖的好态度或好的习惯，

4、每带一个新班后，一定会制定出非常详细的“日常守那么”。如课上答复下列问题的方法及完好性；做事重信誉，不轻许诺；作业书写要标准工整；与人交流要有礼貌，交谈要有理有据；出言吐语不可有粗口；脚踏实地，不能有幸运心理等。一个好的素养将影响一个的人一生，所以，凡我的学生，多年后见面仍会说：“当年刘老师了我承当与坚持，到如今我都受益匪浅”。二欲要看终究，处处需留心，用镜头记录生活点滴。学生与班主任相处的时间是最长的，因此做一个有心的班主任，用镜头将学生在学校的学习生活的点滴记录下来，并将其做成第一学年的“班级册”,让学生能从中体会到一种幸福。最后再将其做成“毕业册”，成为学生一生的美妙回忆。每月就一个主题

5、让学生进展语文某一方面的专题小报。让每一个小组有自己的“小组文册”，每当翻看学生做的这些文册时，我总是会被他那稚嫩却真诚的语言感动，同时也从一页页的内容中见证他们的进步。三天时地利不如人和，用活动进展集体观念教育。学生在校学习不只有学习知识这一件事，还要学会与人相处，增长各种 有益的才能，而能给学生这些的便是“各类集体类的活动”,因此，我班的活动每一个都是有争对性地进展着。如“远足”、“美食节”“书法会”、“心理调节营”等学生都能从中获得未知的东西，从而形成一种才能。而这些活动，让我所带的孩子们心更近，更团结。这就是如今生存所必不可少的一种才能叫“团队合作”。我是班主任，也是语文老师。亲其师，

6、才能信其道，做好班主任工作，学生亲近你，是你最大的资，这时做为语文老师的我把握住了这一点，为了把语文教学工作做好，语文功底一般的我，每天要求自己读书，并做读书笔记，尽管是教了很多遍的课文，再教都会从新认真备课，主动承当了学校本年级的备课工作，积极参加学校的课改，一切为了学生的语文素养想方法，勇于尝试。我所带着的团队也均是兢兢业业的。屡次被评为校级的“优秀备课组”。同样，我也有自己的“教学经”一在教学设计上，明确了语文的板块教学，我知道要想跑先要走得稳，从板块教学开场打磨自己的教学，练好语文教学根本功。二在课堂临场表现上。在教学语言方面，注重环节之间的过渡，注重对学生的即时而有针对性的评价，变换评价语言，增加课堂的灵动性。三在应考复习方面。在期中质量检测的复习中，我把重点放在了根底知识上，所以日常教学中就尽量锻炼学生当堂速背的才能，抓住课堂时间，好落实，效果好，并在一定程度上减轻了学生回家后的课业负担。在复习期间，每天一个任务，利用每节课的前非常钟进展随堂小测验，当天反应，订正，再反应。能句够做到，每一个学期出一期手写版的，针对我校学生情况的“三中复习资料册”。总之，我没有辱没自己作为老师的工作。我尽力，并时刻准