师生健康管理制度7篇【通用范文】

1、师生健康管理制度7篇【通用范文】在当下社会，需要使用制度的场合越来越多，制度是在一定历史条件 下形成的法令、礼俗等规范。那么你真正懂得怎么制定制度吗？下面 是小编整理的师生健康管理制度，希望能够帮助到大家。师生健康管理制度篇1一、充分发挥学校管理的作用.新学生入学后，及时建立学生的健康卡，每学年对学生进行 一次全面的健康检查，做到有病及时治疗。.贯彻预防为主的原那么，采取有效措施，控制和降低学生中常 见病、多发病的发病率，做好师生保健工作。每学期进行一次体检。.做好学生生长发育、健康状况、疾病防治的调查研究和资料 统计积累工作。.重视做好教学卫生工作，发现问题及时解决。.做好防近、防病的宣传工

2、作。定期检查学生视力，切实的采 取措施控制近视眼发病率。.实行卫生检查评比，催促师生做好经常性的卫生工作。二、教学卫生，保护视力，预防近视。要求教师做到：.向学生和家长经常宣传保护视力的重要性，催促学生做好眼 保健操。.随时注意纠正学生不准确的看书、写字的姿势，注意学生的 用眼卫生。.板书要字体端正清楚，大小适中。.严格控制作业量，减轻学生过重负担。.上课不提前，下课不拖堂，下课后发动学生走出教室。.不占用学生的自学时间和自由活动时间。.经常催促学生注意以下几方面：(1)注意看书、写字的姿势，做到眼睛离书本一尺，胸离课桌一 拳，握笔时手指离笔尖一寸。(2)按时做眼保健操，做到认真做、穴位准。(

3、3)课间十分钟不看书报，不写字，自觉走出教室，休息或远眺。师为核心，以班主任和兼职心理健康教育教师为骨干，全体教职员工 共同参与的心理健康教育工作机制，分工负责，各司其职。.成立工作机构。成立学校心理健康教育工作指导机构，每学 年至少召开1次专题工作会议，并有会议纪要。有明确的心理健康教 育工作责任部门，有专人负责心理健康教育的具体组织与实施，有相 关的工作档案。.完善规章制度。完善心理健康教育工作组织实施、检查督导、 评估评价等方面的规章制度。完善心理辅导伦理规范、档案管理、值 班值勤、学生转介、危机干预等方面的工作制度。二、条件保障.配齐配好教师。在核定的编制范围内，学校对小学、初中、 高

4、中每个学段至少配备1名专职心理健康教育教师，并根据学生人数 需要配备兼职心理健康教育教师。心理健康教育教师要有相关心理学 教育背景或取得相关资格证书，经过岗前培训，能够胜任心理健康教 育教学工作。.加强培养培训。将心理健康教育列入师资培训内容，每学期 至少组织一次全体教师的心理健康教育培训。每年对专兼职心理健康 教育教师和班主任的心理健康教育的培训不少于10课时。定期开展 心理健康教育学习交流和教研活动。.保障教师待遇。专兼职心理健康教育教师开展心理健康教育 教学活动和心理辅导要计入工作量。保证心理健康教育教师在评优评 比、工资待遇、职务评聘等方面享受班主任同等待遇。关注教师心理 健康，制定维

5、护和调适教师心理的相关措施。.加强阵地建设。有完备的心理辅导场所、设施，专人负责， 运作正常。心理辅导室要有个别辅导室、团体辅导室、心理拓展训练 等功能空间及相应的设备设施，能满足学生心理辅导的需要。心理辅 导室或学校图书馆要配备心理健康教育类的报刊、图书。.加大经费投入。设立心理健康教育专项经费，纳入学校年度 经费预算，原那么上年生均心理健康教育经费不低于10元，保证心理 健康教育工作的正常开展。三、教育教学.保证课堂教学。开设专门的心理健康教育课程，并列入课程 表，课时可在地方课程或学校课程中安排，一般每班每两周1课时。 心理健康教育课应以活动为主，体系完整，有各年级教学计划、教学 大纲、

6、教案与课件等。每月至少有1次年级以上的教研活动，每学期 至少有2次年级或校级的公开课或观摩课。.注重学科渗透。各学科教师应坚持以人为本，在学科教学中 渗透心理健康教育，学校应组织相关的公开课、教研活动或提供学科 渗透心理健康教育的优秀案例，供教师学习交流。.加强文化建设。校园文化建设注重人文关怀和心理疏导，创 设符合心理健康教育要求的物质环境、人际环境和心理环境，每学期 都要通过心理健康教育节（月、周），学生心理社团，宣传栏、校园广 播、电视、网络等校园媒介开展形式多样的心理健康教育活动，营造 良好的心理健康教育气氛。.做好心理辅导。心理辅导室定期对学生开放，每周不少于 10小时，主要用于对有

7、需要的学生进行个别或团体辅导。心理辅导 室值班记录、辅导过程记录完整并及时归档，有相应的分析、对策与 辅导效果评价。心理辅导要在学生知情自愿的基础上进行，保证辅导 质量，依法保护学生隐私，谨慎使用心理测试量表或其他测试手段。 对个别有严重心理疾病的学生，能够及时识别、转介到相关心理诊治 部门并记录在案。.密切社会合作。学校与家庭积极配合，共同实施学生的心理 健康教育工作。每学年为家长举办12次心理健康教育讲座或宣传 活动，帮助家长了解和掌握孩子成长的特点、规律以及教育方法。通 过家长委员会、家访等多种途径，了解、反应学生的心理状况，协助 家长或监护人共同解决孩子在开展过程中的心理行为问题。充分

8、利用 校外教育资源开展心理健康教育，同时利用学校心理健康教育资源服 务社区，发挥学校心理健康教育的辐射作用。四、科学开展.开展科学研究。积极开展心理健康教育科研活动，有相关的 研究课题与实验成果。学校至少有1项地市级以上心理健康教育获奖 成果，有2篇公开发表的心理健康教育科研论文，或1本公开出版的 心理健康教育类书籍。17.提高教育实效。学校开展心理健康教育工作5年以上，在区 域内较好发挥示范引领作用，形成良好的社会效益。心理健康教育对 学生成长成才产生积极作用，教师广泛参与相关工作，多数学生心理 开展得到有益帮助，出现心理问题能及时求助并得以解决。学校师生 对校园生活满意度高，全体师生和学生

9、家长对心理健康教育工作评价 良好。师生健康管理制度篇71、食品生产人员每年必须进行健康检查，不得超期使用健康证 明。2、新参加工作的从业人员，实习生，实习学生必须取得健康证 明后上岗，杜绝先上岗后查体的事情发生。3、食品卫生管理人员负责组织本单位从业人员的健康检查工作, 建立从业人员的健康工作，建立从业人员卫生档案，催促“五病”人 员调离岗位，并对从业人员健康状况日常监督管理。4、凡患有痢疾，伤寒，病毒性肝炎等消化道传染病以及其他有 碍食品卫生疾病的，不得参加接触直接入口食品的生产经营。5、当观察到一下病症时，应规定暂停接触直接入口食品的工作 或采取特殊的防护措施：腹泻;手外伤，烫伤；皮肤湿疹

10、，长汴子；咽 喉疼痛；耳，眼，鼻溢液;发热；呕吐后。6、从业人员个人卫生应做到四勤：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡 理发、勤洗衣服，保持良好的个人卫生习惯。7、从业人员不能穿拖鞋上岗，不能戴首饰上岗。8、每天早上上岗由学校行政领导或食堂负责同志对从业人员进 行认真检查，但凡个人卫生不符合要求的，不得上岗。(4)用眼时间不能过长，一般用眼45分钟要休息一次。(5)不在光线过强或过弱的地方和直射阳光下看书、写字，不在 卧床、乘车、走路时看书看报。(6)早睡早起，注意休息，每天保证八小时睡眠时间。(7)发现近视，要积极矫治。三、眼保健操制度为了进一步做好眼保健操，提高学生做眼保健操质量，通过做 眼保健操，

11、促进眼部周围血液循环，消除眼睛疲劳，提高学习质量， 并到达预防近视。特制定本要求，请全体师生遵照执行：一、上午第三节课和下午第二节上课的教师一律不准拖堂，上 午第四节课和下午第三节课的教师负责催促学生做眼保健操。二、各班学生必须做到全班参与，闭上眼睛，保持安静，把准 穴位，按节拍做。每个年级要抽出学生值日检查，由体育教师、值班 领导监督指导。三、各班学生做眼保健操要认真积极，动作要整齐规范符合标 准，质量较差班级，每次扣该班量化评分2分，由值日人负责评比。四、值日人对每天的眼保健操要认真检查催促，做好记录，值 日人及时通报眼保健操情况。五、各班班主任要认真抓好本班的眼保健操，做到多检查、多 催

12、促，切实提高眼保健操质量，实行班主任制，纳入岗位考核。四、传染病防疫制度.积极开展预防传染病的卫生健康教育，积极配合社区开展爱 国卫生运动。消除老鼠和蚊、蝇以及其他传播传染病动物对人体的危 害。.有计划地改造学校公共卫生设施，加强对学校食堂卫生和饮 用水卫生的管理。.建立疫情报告制度，发现疫情要及时逐级报告，并做好疫情 报告登记。疫情报告顺序为：学生、班主任、学校领导、区中心校、 市教育局、卫生防疫部门、市卫生局、市教育局。.对发生疫情的班级应做到及时消毒，及时隔离，其他班隔周 用TD消毒。.学生患传染病愈后，须持医院出具的复课证明及有关化验单, 经学校确认后方可复课。五、学生体检制度.新生入

13、学后进行身体健康检查，建立学生健康档案。.经过体检复查患有疾病者，经医疗单位诊断，通知班主任， 由班主任告知家长。.每年进行一次体检。.学校配合卫生部门给学生注射疫苗。师生健康管理制度篇2为全面加强和改进学校体育工作，根据教育部办公厅关于进 一步加强中小学生体质健康管理工作的通知文件精神，结合学校实 际，特制定本制度。一、加强宣传教育引导。通过体育与健康课程、大课间跑操、课外体育锻炼、体育竞赛、 班队活动、家校协同联动等多种形式对学生加强体育健康教育宣传引 导，让家长和中小学生了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与 近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康 素养,增强体质

14、健康管理的意识和能力。二、开齐开足体育与健康课程。学校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至 二年级每周4课时，小学三至六年级每周3课时，确保任何教师不以 任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。三、保证体育活动时间。全面落实大课间制度，每天安排1小时的大课间活动，每节课 间要求学生走出教室适量活动和放松，值周生催促检查。合理安排学 生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时 体育活动时间。要求班主任和体育老师利用微信平台等大力推广家庭 体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡 安排大强度练习。体育老师和班主任对体育家庭作业加强指导，提供

15、 优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。四、提高体育教学质量。要求体育教师聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识 +基本运动技能+专项运动技能”的体育课教学模式，让每位学生掌握 12项运动技能；要开设武术、田径、足球等社团活动，鼓励学生利 用课余时间积极参加足球、武术、田径等工程的训练；组织开展形式 多样的“全员体育竞赛”活动，提高学生的面向全体学生与关 注个别差异相结合；.尊重、理解与真诚同感相结合;预防、矫治和开展相结合;教 师的科学辅导与学生的主动参与相结合;助人与自助相结合。二、开设心理健康选修课、活动课或专题讲座。普及心理健康 科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的

16、心理素质。三、个别咨询与辅导。开设心理咨询室（或心理辅导室）进行个 别辅导，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心 理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。四、加强师资队伍建设。逐步建立在校长领导下，以班主任和 专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作 体制。五、辅导员明确职责和要求，严格遵守对学生的心理问题进行保密。师生健康管理制度篇5一、隔离场所设置学校设置2个临时隔离室，分别用于发热、乏力、干咳及胸闷 等可疑新型冠状病毒感染教职工和学生，以及其他患病教职工和学生 的临时安置。隔离室门口设立醒目的标识，门前有“闲人免进”等提 醒标识，防止其

17、他人员误入隔离场所。二、隔离场所管理（一）校医负责对接受集中医学观察人员进行每天体温检测登记 及随访。（二）配备适量的安全防护用品和工作人员，专人负责职责明确, 工作人员做好个人防护。（三）对疫情重点地区返穗人员，抵穗后进行14天的医学观察; 其他需要医学观察人员的观察时限，根据实际情况决定。（四）严格对集中医学观察场所的场所、物品进行消毒，加强个 人防护。（五）集中医学观察场所发现有发热、乏力、干咳及胸闷等可疑 新型冠状病毒感染者，应由专用车转运至辖区指定定点医疗机构。（六）被隔离者随时保持手卫生。减少接触医学观察区内的公共 场所的公共物品和部位;从公共场所返回、咳嗽用手捂之后、假前便 后，

18、用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液; 不确定手是否清洁时，防止用手接触口鼻眼;打喷嚏或咳嗽时用手肘 衣服遮住口鼻。（七）被隔离者应保持良好卫生和健康习惯。不随地吐痰，口鼻 分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内，注意营养，勤运动。（八）隔离场所统一由专人送餐，送到隔离区域后由卫生保健人 员逐间分发。餐饮具每次使用后应严格按消毒一清洗一消毒的程序操 作，及时消毒。（九）无关人员不得随便进入隔离室。上班时不得在保健室整理 财产物品、药品、台帐，下班前检查门窗、水电是否关好。三、消毒隔离措施（一）加强通风，保持环境卫生。（二）房间内设卫生间，隔离区域相对独立。（三）集中医学观察场所

19、房间内产生的废弃物，不分类不分拣， 按感染性废物放入双层黄色垃圾袋中，打包好后外层喷酒有效氯 500nig/-lOOOmgL的含氯消毒剂，再按照医疗废物处置。其它物品必 须经过消毒后才能移出集中医学观察场所。（四）被隔离者须戴医用外科口罩，禁止离开房间和相互探访。（五）原那么上不得探视，假设必须探视时，探视者必须严格按照规 定做好个人防护。（六）不得使用空调系统。（七）对隔离场所每天进行常规消毒处理。如假设有可疑病例或发 热人员进入，需在专业部门指导下，对隔离场所进行规范消毒处理， 被观察人员的呕吐腹泻物、生活污水、垃圾等处理或接触过的所有物 品都应经严格消毒处理后方可排放或继续使用，患者离开

20、后，卫生保 健人员需对区域进行彻底消毒。同一室内不能同时安排不同病种的病 例。四、工作人员个人防护和隔离环境的消毒要求（一）个人防护要求.进入集中医学观察场所的工作人员，戴医用外科口罩，每4 小时更换1次或感潮湿时更换;戴一次性工作帽。.接触从隔离者身上采集的标本和处理其分泌物、排泄物、使 用过的物品的工作人员，转运隔离者的医务人员和司机，需佩戴医用 防护口罩、穿工作服、隔离衣、鞋套，戴手套，如实施近距离操作时 需加戴护目镜或防护面屏。.每次接触隔离者后立即进行手卫生（流动水七步法洗手和手 消毒）。（二）严格对集中医学观察场所和物品进行消毒.日常消毒方法（1）居住环境采用湿式清扫，卫生间、桌椅、水龙头、门把手、 台面等物体外表消毒，可选用清洗、擦拭、喷雾的方法。一般选择含 氯消毒剂，浓度为500mg/LT000ing/L,作用时间应不少于30mino（2）对复用食饮具采用消毒碗柜消毒。（3）呕吐物、排泄物、分泌物可采用加盖容器收集，加含氯消毒 剂按终浓度