小学6年级班级管理奖惩条例

1、小学6年级班级管理奖惩条例第一篇：小学6年级班级管理奖惩条例六年级班级量化细则为加强班级建设，创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌。特制定本班级量化管理条例。本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。一、 班级精神自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的自信心。 自立：自立是成功的基础，坚持自己的事情自己要独立的完成。 励志：要磨练自己的意志，形成良好的意志品质。合作：班级是个大家庭，要认识到集体的力量和团结的重要性。竞争：树立竞争意识，在人格上、学习上、纪律上展开竞争，竞争必须是公平的、公正的。二、 班级管理机构班长：负责班级全面工作，协助班主任开展各项班级集体活动，搞好

2、各项班级工作，定期召开班委会议，讨论落实班级活动，指导、督促班委开展工作。筹备、组织并主持班会及重大班级活动。副班长：协助班长开展工作，可分管班长的部分工作，班长不在时代理班长职责。督促全班同学认真执行学校常规，及时了解本班参加文明班、先进班评选中各项指标的量化情况，并通告全班同学。负责班会纪录及其他班级活动参与纪录。常与同学交流收集同学们对班委工作的意见及建议。学习委员：负责班级学习工作，督促各课代表完成任务，了解各学科学习情况，及时向任课教师反映；同时将教师有关要求带给同学，师生共同提高教学质量。注意发现同学中确有实效的学习方法，帮助同学进行总结。组织交流，不断提高全班同学的学习积极性。

3、文艺委员：负责班级文艺组织工作，组织同学开展经常性的文娱活动，丰富同学的课余生活。组织同学排演文艺节目，安排好重大节目的庆祝、联欢活动。负责保管班级的文娱活动用具。体育委员：督促同学按时参加锻炼，认真做好两操。开展小型体育活动，组织班际体育比赛，丰富学生课余生活。负责保管班级的体育活动用品。生活委员：负责班级劳动和清洁工作，搞好日常的卫生扫除以及大型劳动的分工和检查工作。纪律委员：加强自身纪律,起到模范带头作用。关心班级，爱护同学，团结同学。对违纪同学，有权而且应当批评、教育。课代表：各科课代表负责完成各科教师布置的任务，协助老师检查作业的完成情况，并作好记录。课代表由该科成绩优秀有责任心的同

4、学担任。量化管理考核由班委会成员执行，副班长汇总，班长复核，班主任监督。三、加分管理 (一)学习1、 单科测验成绩达卷面分数90%、80%、70%以上者，分别加5、4、2星。得第一名者，另加3星，得满分者，另加5星；2、 每月作业质量好，无缺交、迟交、抄袭行为发生，加5星；3、 语文听写或朗读全对的加5星，英语听写或朗读全对的加5星， 按要求背完一次加2颗星，每组最先背完的同学多再加1颗星，每组最后背的不加不减。全班最先背完的两个小组，组长加1颗星。4、 各科作业5个A加1颗星，没认真完成的重做，罚5颗星并补交作业。5、各项学习任务及时并认真完成的组每人加3颗星，组长加5颗星。 (二)卫生1、

5、及时并认真打扫卫生的加5颗星星。2、每天桌底地面保持干净,从不乱丢垃圾的加1颗星。 (三)纪律1上课不专心、违反纪律被点名者，扣1星，一星期从未点名的加1颗星.2、认真做两操受到表扬者，一次加1颗星.3、一个月内从未迟到,早退,旷课加5颗星。4、一个星期内没有违反班规校纪的现象发生奖励5颗星星。四、罚分标准（一）作业1. 迟交、忘带、漏写、记错作业，扣2星； 2. 因作业 质量不好，被任课教师查询，扣3星； 3. 作业未作，扣5星；4. 作业在老师讲解后，订正有错的，扣3星。（二） 学校活动1. 学校、班级各类活动迟到者扣1星。2. 无正当理由不参加体育锻炼（早锻炼、课间操等），扣3星；3.

6、课间操不认真、不听从体育委员劝告者，扣1星； 4. 校会、体育课、重大活动等着装不符合规定的扣2星； 5. 升旗仪式讲话、态度不端正、出队列的，扣2星； 6. 不积极参加班级、学校组织的各类文体活动者，扣4星。五、 其他1、做一件好事奖励1颗星星。2、红领巾、校徽佩戴：全天监督检查，发现没戴，每次扣该生1颗星。全周坚持佩戴，各加1颗星。3、当好小组长加1颗星,当好值日班长加2颗星。4、实行小组竞争制，如小组中各成员均表现良好，一星期中未出现差作业、违反纪律等情况，小组每人可加5颗星。六、考评办法平时所获得的星星可以兑换成笑脸，笑脸可以兑换成皇冠。具体兑换办法：累计10颗星星可以兑换1个笑脸，累

7、计5个笑脸可以兑换一个皇冠。一个月进行一次评选,每次评选操行星最高的5个人和前三名的小组进行奖励，操行分最低的学生请家长，倒数后两名的小组罚打扫卫生一周。期末三好学生的评比参考本结果。第二篇：班级奖惩管理条例班级奖惩管理条例一，罚的条例1，课前吵闹者，一次，一个本子；2，无故迟到者，一次，一个本了；3，课堂交头接耳者，一次，二个本了；4，课堂无书或无课堂相关资料，如试卷，练习册等，一次，五个本子；5，课堂上做与本课堂无关的作业，看其他书籍等，一次，五个本子；如被巡逻老师或主任发现，另写800字说明书；6，把手机，Mp3，Mp4等带入教室，或私自上网者，如被发现，带扫把5把，并写说明书1000字

8、。举报者奖5个本子；7，不尊重老师，并与老师顶撞者，必须请家长来校；8，未按时回家，家长来电话找人（除特殊情况外），一次5个本子，并写说明书600字；99，月考未达到目标（班级和年级排位两者都未达标）者，一次三个；二，奖的条例1，做好人好事，得到大家认可者，一次，奖本子二个；2，为班级夺得荣誉者，视情况而定；3，月考达到目标，年级和班级排位两者都达到，奖四个；二者有一方面达到奖二个；4，前四考场的学生落入五，六，七，八考场，一次罚本子五个；5，第五，六，七，八考场的学生进入前四考场，奖本子十个；6，第八考场的学生进入第七考场，一奖本子十个，进入第六考场，一次奖本子十五，依次类推，奖完为止。第三

9、篇：小学四年级班级管理奖惩条例四年级(5)班管理奖惩条例 (一)学习1、期中或期末考试中得到满分一次性奖励5颗星星,小考100分加3颗，9099分加2颗。2、按要求背完一次加1颗星，每组最先背完的同学多再加1颗星，每组最后背的不加不减。全班最先背完的两个小组，组长加1颗星。多背的可再加1颗星。3、听写全对并得A+的加1颗星。4、作业5个A+加1颗星，没认真完成的重做，罚扫地一天并补交作业。5、作业被贴在学习园地上一次加2颗星。6、各项学习任务及时并认真完成的组每人加1颗星，组长加2颗星。 (二)纪律1上课（含早读、自习等）不专心，违反纪律，被点名者，点名3次罚扫一天地.（由班长负责记录统计,一

10、星期从未点名的加1颗星.2、认真做两操受到表扬者，一次加1颗星.3、一个月内从未迟到,早退,旷课加5颗星。4、一个星期内没有违反班规校纪的现象发生奖励1颗星星。 (三)卫生1、及时并认真打扫卫生的加1颗星星。2、每天桌底地面保持干净,从不乱丢垃圾的加1颗星。3、当天卫生检查满分的每人加1颗星。(四)其他2、做一件好事奖励1颗星星。3、红领巾、校徽佩戴：全天监督检查，发现没戴，每次扣该生1颗星。全周坚持佩戴，各加1颗星。4、值日班干当周夺得流动红旗的奖5颗星,其他同学奖2颗星。5、积极撰写广播稿的加1颗星,播出的再加1颗星.,不完成任务的罚扫一天教室。6、当好小组长加1颗星,当好值日班长加2颗星

11、。7、实行小组竞争制，如小组中各成员均表现良好，一星期中未出现差作业、违反纪律等情况，小组每人可加5颗星。(平时所获得的星星可以兑换成奖杯，奖杯可以兑换成皇冠。具体兑换办法：累计5颗星星可以兑换1个奖杯，累计5个奖杯可以兑换一个皇冠。一个月进行一次评选,每次评选操行分最高的5个人进行奖励，操行分最低者请家长，并罚扫一个星期教室。四(5)班 班委会20119月第四篇：小学三年级班级管理奖惩条例三年级(3)班管理奖惩条例 (一)学习1、期中或期末考试中得到各科前三名一次性奖励5颗星星,班级进步5名以上加5颗，进步3名以上加3颗，其他进步的加1颗；单元考各科考前3名加3颗，进步5名以上加3颗，进步3

12、名以上加2颗，其他加1颗。2、按要求背完一次加1颗星，每组最先背完的同学多再加1颗星，每组最后背的不加不减。全班最先背完的两个小组，组长加1颗星。3、听写全对并得A+的加1颗星。4、作业5个A+加1颗星，没认真完成的重做，罚扫地一天并补交作业。5、作业被贴在学习园地上一次加2颗星。(二)纪律1上课（含早读、自习等）不专心，违反纪律，被点名者，点名3次罚扫一天地或抄课文.（由班长负责记录统计,一星期从未点名的加1颗星.）2、认真做两操受到表扬者，一次加1颗星.不认真做操被点名3次罚扫一天地或抄课文。3、一个月内从未迟到,早退,旷课加5颗星，迟到3次罚扫一天地或抄课文。4、一个星期内没有违反班规校

13、纪的现象发生奖励1颗星星。 (三)卫生1、及时并认真打扫卫生的加1颗星星。2、每天桌底地面保持干净,从不乱丢垃圾的加1颗星，地上有纸屑经提醒不捡起来的罚扫一天地。 (四)其他2、做一件好事奖励1颗星星。3、红领巾、校徽佩戴：全天监督检查，发现没戴，每次扣该生1颗星。全周坚持佩戴，各加1颗星。4、实行小组竞争制，如小组中各成员均表现良好，一星期中未出现差作业、违反纪律等情况，小组每人可加3颗星。(平时所获得的星星可以兑换成奖品，一个月进行一次评选,每次评选操行分最高的10个人进行奖励，操行分最低者请家长，并罚扫一个星期教室。)三(3)班 班委会20149月第五篇：小学六年级班级管理奖惩条例201

14、4（一）学习 春期六年级班级管理制度 （毎生每学月开始的操行分100分）1、单元检测或期末考试中得到100分加3分,8099分加加2分，60-79加1分，不及格的不加分。班级名次排名进步幅度超过几个名次就加几分。下降超过2个名次的扣2分。2、按要求背课文一次加1分，多背的可再加1分。3、作业全对、书写工整的每次加1分，乱写乱画的每次扣1分。作业抄错的每处扣1分，作业未按时完成的每次扣1分，并补交作业，三次未按时完成的加罚打扫教室卫生1天。教师表扬的一次加1分。4、课堂上主动回答问题的加1分，回答正确的再加1分。(二)纪律1上课（含早读、自习等）不专心，违反纪律，被点名者，每点一次名扣1分，点名

15、3次罚扫一天地.（值日组长记录统计）一星期从未点名的加1分。2、认真做两操受到表扬者，一次加1分。3、迟到每次扣一分，旷课每次扣10分，有事请假了的不扣分。4、说脏话一次扣1分，打架一次扣5分，在校园内吃零食每次扣2分，未经允许出校门每次扣1分，破坏公共财产的照价赔偿并视情节轻重扣5-10分，举报他人违纪（未被发现的）属实的加1分。5、违纪严重被请家长的每次扣5分。(三)卫生1、及时并认真打扫卫生：在评比中第一名的每人加5分，第六名的每人扣2分，并罚打扫卫生一周。2、卫生的保持：每个同学座位周围保持干净,有或乱丢垃圾的扣一分。（四）其他1、做一件普通好事加1分，特殊好事加2- 4分。2、红领巾

16、佩戴：全天监督检查，发现没戴，每次扣1分。全周坚持佩戴，各加1分。全周有3次扣分的另罚扫地1天。3、班干部做的较好的加2分,老师布置的其他任务认真完成的每次加1分。 每学月计算一次。操行分前10名每人加一分，最后12名打扫卫生一周。自强小学六年级2014春期中学生班级管理条例第一章 班级基本目标一个中心、两个基本点、三个学会：一个中心是：以学习为中心;两个基本点是：纪律和卫生;三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。学会处事：学会处理与老师的关系：听从领导，服从分配，一定不能做出出格的

17、事。学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。第二章 班级精神自信、合作、务实、奋进是本班的精神。自信： 自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。合作： 班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。务实：脚踏实地，一步一层;积极肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。第三章 班规（一）、每位学生应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人

18、，不顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不雅语言。违反的同学，视情节轻重，分别作如下处理：1、做一件好事以示道歉。2、写300字的说明书，此书非检讨书，须描写事件经过，对事情的理解与认识，心理过程等，以提高文学素养。3、通知父母一起教育。（二）、考勤（早上6:50、下午2:20、晚上6:30到班）1、早上6:50到班，迟到者在教室外站一个自习，并参加教室拖地。2、任何情况下都得经过老师同意才能离校。（三）、三操1.早操：xxx负责，住读生必须参加。迟到罚跑一圈，一周之内迟到两次跑五圈。2.课间操出操要迅速，按名单站队，无医生证明不得无故不参加。3.眼保健操：体育委员负责，做操时间等同上课，不参加者

19、视同旷课。（四）、学习1、自觉维护学习秩序，上课期间凡不按老师要求、违反课堂纪律被老师点名批评、说笑，故意捣乱课堂的课后在教师办公室反省，并打扫教师办公室。2、上课传纸条：凡参与者罚抄指定内容。3、自习课无故进出教室、说笑者打扫教室办公室。4、上课睡觉一次，教室罚站一节课。5、所有作业必须独立完成，不抄袭，考试不舞弊。6、学习遇到困难，必须及时主动约见老师寻求帮助；（五）、卫生1、教室不设垃圾桶、不保留饮料瓶，提倡喝白开水。2、个人负责自己四周卫生。3、各人负责的卫生项目须认真负责做完，并经卫生委员检查方可离开。（六）、宿舍管理1、室友必须团结友爱，在生活与学习中互帮互助。2、晚上23：00熄

20、灯前必须洗漱完毕。3、及时入睡，不许卧谈、开夜车，以免影响自己与他人休息；纪律分必须为满分。4、早上6：25前必须起床；必须吃有营养的早饭。5、值日同学必须认真做好卫生工作，其余同学须无条件配合，卫生分数必须为满分。6、须批准后方可离校回家。7、 违反宿舍纪律，情节严重者，视为不愿过集体住宿生活，通知家长，建议走读。（七）、其他1、男生短发、女生扎头发、不带饰品、不穿拖鞋、不穿低腰低胸衣服。2、提倡不带手机，带手机者在班主任处登记且校内要关机。3、在家请假须由家长出面。4、以上各条凡违反者同时扣德育分。5、经常与父母、老师交流生活与学习情况第四章 班级管理机构1、班长 ：班级实行班长负责制，在

21、班主任不在时代表班主任。负责宏观调控班级所有事 务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系，上情下达，下情上达，维护班风、学风建设，重点负责教室课堂自习的纪律。2、团支部书记：负责团委的工作，负责黑板小组的组建、黑板报的评比及学校团委组织的文艺的组织。3、学习委员：学习委员协助班长做好围绕学习开展的各项工作，带领各科科代表做好工作，建立一个富有浓厚学习风气的班级。4、体育委员：负责两操一课工作，负责协调学校组织的体育比赛如运动会、篮球赛、乒乓球赛等。5、卫生委员：负责平日及大扫除的检查、督促等卫生工作，发现问题及时组织同学清扫。6、生活委员：负责学生的饭卡挂失，教室安全，

22、住读生管理等工作。7、文艺委员：协助团支部书记组织好歌咏比赛、文艺会演等。8、舍长：负责宿舍内的卫生和纪律，确保有一个良好的卫生和休息环境。9、课代表：各科课代表负责完成各科教师布置的任务，要做到腿勤、手勤。附录：本条例最终解释权归班委会和班主任xx年2月25日第一篇：小学班级管理条例班级管理条例（本班班级管理条例XX年XX月XX日拟定,XX年XX月XX日起开始执行）第一章 总则第一条:为使班级管理科学化、民主化、制度化、自主化而制定本条例. 第二条:本条例对本班有效,所有班级成员(包括班主任)都必须遵守.第二章 班级精神第三条:平等是我们建设优秀班级的基础,民主是我们建设优秀班级的保障,勤奋

23、是我们一流班级的特征,个性发展是我们健康成长的标志.第三章 班级管理机构第四条:班级大会为班级最高权力机构,所有重大事务和原则性问题都需由班级大会表决,过半票数赞成通过.班级大会有对班主任提出建议权和监督权,可以否决班主任不恰当的决定. 班级大会可以选举和罢免班干部.选举班干部需过半数,撤销班干部需召开班级大会进入罢免程序，三分之一人数通过即可罢免.班级大会由班级监督委员会全体成员、班主任、班委会全体成员或班级四分之一同学提议召开.第五条:班主任是班级的带路人、班级事务的指导者,按本条例规定管理班级事务,为班级谋利益.班主任有权对班规制定提出指导性意见. 班主任有向班级大会提议任免班干部的权利

24、.班主任有义务向学生介绍法律、道德、科技、教育、心理学及其他方面的知识,帮助学生扩大视野,树立科学的世界观.第六条:班委会是班级事务的管理者,执行班级大会的决议和完成班主任布置的任务.班委会成员按照本条例规定程序竞选产生,按本条例规定行使职权.班委会竞选每学期一次. 班长和副班长是班级代表,对外代表班级,维护班级声誉；对内起表率作用,关心同学学习生活,在班主任不在时代理班主任职责.纪律委员负责班级纪律工作和量化管理评比工作,定期公布量化管理分. 学习委员负责班级学习工作；文娱委员负责班级文艺工作；宣传委员负责班级宣传工作；组织委员负责班级组织工作；体育委员负责班级体育工作；生活委员负责生活服务

25、工作；劳动委员负责班级卫生检查工作.值周班委是班级日常事务的管理者.每天必须到班整理教室,维持自习和课间秩序,将违反班级管理条例的同学登记入册.每天必须整理好教室最后离班. 各科代表负责完成各科教师布置的任务；小组长是小组代表,小组事务的组织者和管理者,执行班主任、班委会、科代表布置和传达的任务.第四章 班级管理办法第七条:班级管理采用量化管理的办法,量化管理基础分为100 分. 第八条:扣分内容 (一)、学习纪律1.上课、自习说话影响他人学习被老师点名者扣2分，经老师点名一次后仍然说话,罚其跑操2圈.2.早晨到校后不得在教室外逗留,应立即进教室自习,违者扣2分. 3.未做作业一次扣2分并责其

26、补做，组长不以身作则加倍扣分。超过三次通报家长配合教育. 4.早晨进教室即将有关作业主动交给组长,作业忘带一次扣1分,第二天仍未带视为未做处理.不得抄作业和赶作业，违者视为未做处理. 5.课堂被老师点名严重批评者,扣4分；并写一篇不少于200字的文字,向同学和老师表示歉意.6.上课、自习无正当理由睡觉者,扣2分.罚其跑操2圈. 7.认真做好课间跑操、眼保健操,做操不认真者,扣2分,并罚其重做. (二)、清洁卫生 8.每人负责自己座位周围的纸屑脏物,情况严重者扣2分.9.按时按要求高质量完成所承担的清洁任务,违者扣2分,并重做卫生. 10.乱扔纸屑、脏物、墙上乱画、随地吐痰者,一经发现,罚其恢复

27、原状,并扣2分.11.打扫卫生脱逃者,罚其独自打扫一天,并扣4分. (三)、班团干部12.班长和副班长应严格执行班级管理条例,管理班级工作,抓班级纪律；领导其他班委开展工作.平时代表全班同学向班主任反映情况,班主任不在时,代行班主任职权.若有失职,视情况轻重,分别处以在班上作300字书面检查、留职察看或撤职等处罚.13.学习委员负责组织各类学习交流活动,若有失职,处罚同上.14.生活委员负责在生活方面为同学提供各种力所能及的服务.若有失职,处罚同上.15.卫生劳动委员负责班级卫生检查和评比,如有失职,处罚同上.16.文娱宣传委员应积极组织各种文娱活动,组织黑板报编写工作,若有失职,处罚同上.1

28、7.体育委员负责课间跑操和体育课管理,记载体育课违纪情况,组织并监督课间跑操与罚跑,若有失职,处罚同上.18.纪律委员负责课堂纪律、自习纪律和就餐纪律管理工作,按照班规对违纪同学作出处罚决定.若有失职,处罚同上.19.班干部应该经常听取同学的意见和建议,每月接受全班同学评议一次,不称职的可以中途撤换（进入罢免程序）.20.班干部必须接受同学监督,对徇私舞弊、打击报复者一经核实公开作口头检讨,拒不改正的勒令辞职或撤消职务.（四）、小组长21.小组长负责维持本组课堂纪律,按时收交本组作业,认真组织本组清洁,搞好各项活动. (五)、值周生22.值周班委应及时做好交接工作,履行自己的职责,按时填写班级

29、日记,若有失职,取消一次当值周班委的权利，由班长代替。(六)、科代表23.每天及时把作业交到老师办公室,把未交者名单交给学习委员和老师,协助老师做好相关辅助工作.(七)、班主任24.不主观武断,若错批评同学一次,罚款（交班费）10元.25.按时下课,拖堂不得超过两分钟，放学不得超过五分钟（在班级纪律好的前提下），违者在班上唱一支歌.26.不得用不文明语言侮辱同学的人格,否则必须向有关同学公开道歉,并罚款（交班费）10元.27.批评同学应尽量态度平和,不得无故对同学们大发雷霆.违反则扫教室一次.(八)、其它28.升旗仪式不得说笑,升旗时必须肃立,两眼向国旗行注目礼.开会期间不得违纪,违者课间在国

30、旗下肃立五分钟,并扣2分.29.考试、测验以及平时听写不得有任何作弊行为.违者扣2分并通报其家长. 30.不小心损坏公物者,如主动承认并赔偿,不予追究；若有意损坏公物而且不诚实甚至抵赖,则扣4分,并按照原价加倍赔偿.31.每人负责自己桌椅的维护,不得乱画乱刻或有其他损坏,违者责其恢复原状.32.不得与同学拳脚相向,违者互写道歉信并当全班同学面念出. 33.不得说脏话,违者扣2分.34.不能带有损其他同学权益的物品学校,违者扣2分,并没收有关物品. 35.班委、科代表、小组长、监督委员会成员工作失职,对班级造成影响的扣1分；严重失职或者造成严重后果的,扣5分. 36.其他违反校规校纪者,违反一次

31、扣2分. 注：以上所有扣分项，班委如有违反，加倍扣分。 第九条:加分内容1.为班级在学校赢得加分的,翻倍加分. 2.当天卫生打扫干净的，每人加2分. 3.为班级着想并作出贡献的（如及时制止不安全行为）,加3分. 4.被科任教师及其他老师公开表扬的一次加1分. 第十条:量化管理的记分、统分工作由纪律委员负责组织进行.量化管理分每星期公布一次,所有扣分超过4分者都要写说明书,说明在做本条例禁止做的事时的心理活动以及今后打算.说明书的字数按每扣1分五十字算,说明书交班主任保管.扣分超过3分的,由班主任找学生戒免谈话,通报家长. 每周评选一次最优小组（总得分最高）和最差小组（总扣分超过10分），最优小

32、组拥有下一周点歌权益，每人两首；最差小组的所有成员为班级做一次义务劳动. 学期的期中和期末公布量化管理总分,总分居前十名的由班级给予一定的奖励；总分低于90分的,不能够评奖评优评先进.第五章 附则第十一条：本条例修改权属于班级大会，由班级监督委员会全体成员、班主任、班委会全体成员或四分之一同学提议修改。第十二条：本条例从宣布之日起执行。第二篇：班级管理-班级管理班级管理（一）我认为，在接手这个班级之前，应该先与之前的班主任进行沟通，对于班级的状况进行基本的了解，尤其对于“重点分子”进行一定的了解，最好再了解一下学生的家庭环境，这样，更利于了解学生如此行为的原因。接手班级之后应制定下班规，并说明

33、赏罚的措施，而且一定要赏罚分明，严格的按照制度进行，并对学生进行深入的观察，找出班级纪律不好的主要原因，如果期间有同学严重的违反了纪律或者起到了不好的带头作用，一定要进行一定的教育和惩罚，但是，我觉得同时也要考虑学生的性格特点，不能一味的进行批评和惩罚，毕竟不同的孩子，对待同样的处理方式，会有不同的反应，尤其是那些经常捣蛋的学生，往往性格上会有些偏激，处理不好会适得其反。同时，观察这些学生的能力，有些学生，虽然爱扰乱纪律，但是往往都有一定的号召能力，所以，才会让其他学生与他一起搞破坏，所以，可以抓住这个特点，也可以利用这样的学生，以鼓励或者奖励为主，促使他们成为老师的助手。其实，毕竟班级纪律不

34、好，往往都是少数学生起的作用，所以，只要抓住源头，这样，班级的纪律就会有所改善。要定期对各组，进行一定的评比，多以鼓励为主，让学生逐渐自主的进行改正。当然，学生毕竟已经是四年级了，习惯等已经逐渐的行成了，而且，学生也逐渐的产生了叛逆心理。所以，让他们一时改正过来不太可能，所以，就需要班主任不断的提醒，指点，促使他们意识到自己应该如何去做，这样，才会逐渐的有所改善。班级管理（二）给某班上课时，看到班主任为学生的分工包括每扇窗子，每张桌子，事无巨细分部分配给所有的学生，这是学校新近提出的让每个学生都有事做的活动。学校的初衷是好的，但为什么要把这些应该是值日生应完成的工作分配给每个学生呢？这不是有点

35、多此一举吗？况且这对班级管理好像也没有起到多大作用，值日生值日还是一如既往的慢，班级还是一如既往的乱。我想可不可以这样理解，让每个学生都有事做，一方面是让学生真正做到成为班级的主人，让学生参与到班级管理的方方面面，使学生自己管理学生自己；另一方面是从小培养学生的责任感，正义感，从小自律自爱，如果是这样，可不可以换个方式去实施。比如：设立班级法庭，选举几个公正有正义感的学生做法官，请全体同学做听众，一起解决班级内的纠分与争端；设立班级银行，由同学把自己的零用钱存入班级银行，让学生自己管理自己的零用钱，用每一分钱需说明干什么用，由专人负责检查核实；设立班级“交警”，监督学生的楼内外、校内外的走路行为等等。换句话说，学校就是一个社会的缩影，出了学校就要进入社会，为什么不能让学生提前适应社会的方方面面呢？以上提出的只是几个方面，在班委会的基础上，还可以设立卫生检查、行为检查、监督执行人员的纪检人员等部门，这样班级就像完善的小型政府，每个人都在行使着自己的仅得，同时又在监督与被监督着每个学生，每个岗位可以每周评选亦可每月评选，对执行好的学生