亲子活动方案6篇

1、Word 亲子活动方案6篇 下面是我整理的亲子活动方案6篇(如何组织亲子活动方案)，供大家参阅。 亲子活动方案1 值此六一儿童节到来之际，广州第一百货有限公司、商场视线杂志、中国美术家协会广州展览中心、广州市少年活动中心联合举办“百盛迎接亚运、表我心声少儿绘画大赛”，旨在通过此次活动表达少年儿童迎接亚运的一份心声，并以此来激发全民迎接亚运、战胜的更大信念和决心! 一、活动持续时间：20 xx年5月23日6月1日 二、活动详细内容： (一)“迎接亚运、表我心声”少儿绘画大赛! 竞赛时间：即日起至6月1日 作品主题：迎接亚运 参赛画种：素描、钢笔画、水彩、水粉、油画、中国画、电脑美术等 作品尺寸：

2、大度8开4开?画展评比：本次大赛共评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，纪念奖20名。获奖者由主办方颁发证书及奖品。 作品展现：作品将于5月30日起在百盛大厦展现。为避开人群聚集，本次大赛不进行专场展览，评比结果和获奖作品将主要通过媒体进行公布! (二)魔术才智片拼图竞赛! 竞赛时间：5月30日至6月1日 竞赛限时：每赛次5分钟?活动对象：分3岁以下、34岁、46岁年龄段的儿童组 竞赛地点：百盛门前广场 竞赛方法：参赛儿童在规定时间内选用魔术才智片任意拼插组合成图片或规定的任一图案，评比出优秀选手可将其组合的才智片直接嘉奖给参赛选手，并颁发有关教育机构的证书! (三)沙画竞赛! 竞赛时间：

3、5月30日至6月1日 竞赛限时：每赛次8分钟 竞赛地点：百盛八楼儿童天地 活动对象：26岁的儿童 竞赛方法：参赛儿童在规定时间内绘制沙画，参赛作品由相关评委组评出前三名，并颁发奖品和获奖证书! (四)健康聪慧宝宝爬行竞赛! 报名地址：xx路4460号xx楼儿童商场办公室 活动对象：312个月的婴儿 竞赛方法：婴儿分阶段进行爬行竞赛，优胜者可获得小礼品(现场报名，即时参与) (五)六一好礼大放送! 活动期间，凡在F8儿童天地及F6文化超市当天购物每满98元赠送儿童趣味礼品一个，多买多赠!(个别品牌及特价品除外) (六)特殊宝宝、特殊的爱! 六一节当天，前61名xxxxxxxx年6月1日诞生的儿童

4、，可持有效证件领取精致玩具一个! (七)六一特价献六一! 活动期间，众多儿童用品全部6.1折特价销售! 同学用品全场85折销售?部分同学用品特价销售，同时参与“好礼大放送”活动! (八)特殊提示： xx会员每月最终一个周六进行积分返券活动，千万要记得哟! 活动期间，百盛电脑商场名牌电脑优待大展销! 亲子活动方案2 活动目标： 1、让孩子愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，亲密家园情、师生情、亲子情。 2、给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往力量的进展，初步建立孩子的环境爱护意识。 3、让家进步一步了解孩子，了解幼儿园教育，促进家园同步教育。

5、 日程支配： 1、3月29日-4月6日各班发放春游邀请函，征求家长看法，明确参与人数。 2、做好春游活动预备工作(班级召开家委会会议、发放通知书、做好平安防护及嬉戏材料和节目预备工作等)。 3、活动地点：网球公园 4、活动时间： 4月10日学前组4月11日大班组4月12日中班组4月13日小班组备注：保健医生、摄像人员、照相人员全程伴随。 活动流程： 9：00-9：40参观公园，感受春天的漂亮 9：50-10：20点心时间，感受共享的欢乐 10：20-10：30整理场地、清扫垃圾，还原春天的干净 10：30-11：30节目嬉戏时间，感受春天的欢乐 11：30-12：00放风筝竞赛，感受放飞的欢乐

6、 12：00活动结束活动要求： 1、各班于活动前一天发放家长通知书，告知集合时间、集合地点及活动支配与留意事项，要求详细明确，细致周到，强调纪律性和组织性。 2、整个活动由各班家委会帮助老师完成。家委会成员协作老师分工协作，包括导游、小组负责人、摄像、摄影、音响、平安、嬉戏材料、场地布置等。 3、全部老师在活动时提前一天上报参与人员名单及详细支配，活动当天提前半小时(即8点整)准时抵达集合地点，核实活动细节。 4、加强管理和监督措施：对各个环节平安防范措施做到层层落实、责任到人(班主任为班级平安工作第一责任人，全面负责幼儿出游平安工作;副班老师负责协作班主任组织好幼儿活动，维持好活动纪律;保育

7、老师负责照看好幼儿出游护理工作)。除此以外各班级增配行政人员保障出游平安工作。 5、活动前，班级老师要加强对幼儿进行春游活动平安教育，增加幼儿平安防范意识和自我爱护力量。 6、保健医生携带好急救用品，每日同行，以防幼儿突发事情。 7、春游活动期间一切行悦耳指挥，准时动身，随时清点人数。 亲子活动方案3 一、拓展目标 1、借助户外拓展训练，提高孩子的心理素养，让孩子建立乐观良好的心态，加强孩子之间彼此的了解和沟通，培育集体主义品质，形成优秀的团队合作精神，磨练孩子意志，加强纪律性。 2、启发孩子创新意识和转变思维的技巧，真正以团队为核心，将拓展心得转化到孩子的实际生活中，使之产生真正的成长与转变

8、。 3、树立共同的目标、责任感、归属感，形成乐观主动、互助的团队气氛。 二、拓展方式 1、热身运动：通过团队破冰活动加深孩子之间的了解，消退紧急，建立团队，以便能轻松愉悦地投入到各项拓展活动中，每组孩子佩带本组logo徽章，以便与其它组别区分。 2、培训项目：以趣味性、简单性，个人力量与团队协作相结合性为特征，专业开发的拓展项目可以提升孩子的团队意识和生存技能。 3、回顾共享：沟通拓展心得，进行回顾总结。与培训师互动沟通，以便将拓展体验中的收获与实际学习生活相结合，从而影响孩子今后的行为，最终实现培训目标。 三、留意事项 1.拓展训练始终如一地将平安保障放在各项工作的首位，全部活动均经过细心的

9、设计与试验。一流的器材、专业的培训教练、丰富阅历的培训师，让您在百分百平安中体验欢乐、提升自我、熔炼团队。 2.全体参训人员（包括家长）；着运动装、穿运动鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、凉鞋；请做好防晒工作，预备好防晒霜等物品；乐观开放的心态将有助您取得良好成果；信任团队的力气，相互协作、乐观沟通、主动参加；特殊提示：由于本次活动为户外活动，除必备物品外，请队员不要过多的携带物品，以免丢失和影响你的活动效果。 3.假如进行高空项目，需要将参训者的身份信息提前一周左右上报，以便购买平安保险。 四、项目简介 1、攀岩：佩戴防护设备攀上一堵岩石状的墙，以摸到墙顶的扣环为胜利。 2、荆棘取水：利用长绳，

10、在人员足不落地的状况下，完成规定的取水任务。家长、孩子共同完成；小组人数：10-20人。记住，孩子可以利用的只有一根绳子，还有孩子的才智 3、生死电网：在两棵柱子之间挂一张网，网上有大小不一的20个格子。要求每个人在其他成员的关心下逐一从其中一个格子钻过去，身体的任何部分都不能遇到网，否则“触电”。只要有一人“触电”，全组失败，从前通过的人，都必需重新来过。 4、不倒森林：在规定时间内，全部人完成步调全都的位置更换，同时保持竹竿不倒。家长、孩子共同参加完成；小组人数：10-20人。全部孩子围成一个圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不动，人快速向顺时针方向移动并按住前面孩子的棍子，不能让棍子倒下

11、。 5、盲人摸号：分三个小组同时进行。在蒙眼、不说话的前提下，完成各自小组的号码排序；最先完成者胜出；同学家长共同参加 6、空中抓杠（8米高空的铁柱顶端，跳起来抓住前方1.2米远处的铁杠） 7、天使之手（男女搭配，借助空中的三根绳子走钢丝） 8、跨越断桥（跨越8米高空的断桥） 9、信任背摔（双手被绑住，从1.5米高处背部倒下） 10、毕业墙（墙高4米，不借助任何外力，靠团队的力气让每个人都上去；上去的人不允许下来帮忙） 亲子活动方案4 一、设计思路 亲子活动是我公司211项目中关怀，关爱，关怀员工活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们首次启动211项目，以亲子

12、活动为开头，创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、沟通。 场景布置：在需要活动的场所悬挂印有文一LOGO的汽球，在饭堂大厅及投影幕上方各挂一个模幅标语：文一集团211项目之亲子活动 二、活动目标 1.让孩子、家长共同共享参加嬉戏的乐趣，加深家园情、亲子情。 2.给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往沟通力量及动手力量的进展。 3.通过活动让家进步一步了解孩子，促进家园同步教育。 三、时间： 20 xx年09月21日(星期日)上午930-14：30 四、地点：文一集团总部内 五、人员：在莞在校1-2班级的同学和家

13、长(20个家庭) 六、活动预备： 1、扩音器一个、哨子6个及各嬉戏材料详细详见各嬉戏另需的道具(另加：汽球一部分、礼品一批) 2、小礼物人手一份 3、照相留念 4、少量食物及饮用水 七、活动支配： 1、亲子嬉戏：(9：30-11：30) (1)亲子赛跑：道具：绳子4根嬉戏规章：4个家庭为一组，共为4组，每个家庭2人一队，孩子和父亲或母亲各绑一只脚，听到哨声后，从指定的A点跑向B点，先到达终点者为胜出，(奖品为：) (2) 球拍夹汽球接力赛：道具：羽毛球拍4付，汽球4个嬉戏规章：4个家庭为一组，共为4组，首先妈妈在A点和孩子用球拍夹好汽球，听到哨声后，立刻跑向B点爸爸处，孩子再与爸爸合作，将汽球

14、夹着运回A点，途中汽球掉落可捡起连续嬉戏，先到达终点者为胜出。假如家庭中，不是双亲来参与的，家长可同时扮演2个角色。或找工作人员帮忙。(奖品为：) (3) 传球接力赛道具：篮球4个嬉戏规章：4个家庭为一组，共为4组，现声划分为妈妈先拿着球，听到哨声后，立刻跑向B点孩子处交给孩子，孩子抱着球再立刻跑向C点爸爸处，爸爸再抱着球立刻跑向D点终点处，途中球掉落可捡起连续嬉戏，先到达终点者为胜出。假如家庭中，不是双亲来参与的，家长可同时扮演2个角色，或找工作人员帮忙。 (4)投篮球竞赛：道具：篮球4个嬉戏规章：4个家庭为一组，共为4组。一家子轮番每人投篮一次，每投一次必需换一人，投篮时间为5分钟，以投中

15、数量的多少排名次，假如家庭中，不是双亲来参与的，家长可同时扮演2个角色，或找工作人员帮忙。 (5)乒乓球拍运球赛：道具：乒乓球4个，乒乓球拍2付嬉戏规章：4个家庭为一组，共为4组。妈妈先把球放到拍上，听到哨声后，立刻运着球跑向B点孩子处交给孩子，孩子运着球再立刻跑向C点爸爸处，爸爸再运着球立刻跑向D点终点处，途中球球掉落可捡起放好连续嬉戏，先到达终点者为胜出。假如家庭中，不是双亲来参与的，家长可同时扮演2个角色，或找工作人员帮忙。 2、包饺子，共享食物(11：30-13：00)中午包饺子时，投影幕上播放一部流行的动画大片，再播放一部有教育意义的电影，吃饭时间播放前面的嬉戏缩影及录像。期间还鼓舞

16、有特长的孩子，上台表演，并嘉奖奖品。让孩子丰富表演阅历. 3、寻宝活动(13：00-14：00)道具：礼品一批嬉戏规章：工作人员事先把奖券藏在汽球中，再高高的悬挂在各树上。4个家庭为一组，共为4组。每个家庭只派出孩子寻宝，父母跟在其后，不能提示。孩子寻到宝后，由父母帮其取下，再拿着奖券到工作台领取相对应的奖品。每家只能寻三件宝贝哦! 亲子活动方案5 活动目的： 1、通过开展庆祝元旦“同乐会”活动，使幼儿与家长在乐观的参加互动中体验亲子交往的欢乐。和孩子度过一个开心、难忘的元旦节日，回归童年，感受节日欢快的氛围。 2、丰富孩子的课余生活，为孩子供应乐于展现的舞台。 活动时间： XX年12月31日

17、上午8：3011：00 活动地点： 大一班教室 人员支配： 组织策划：张老师、凌老师 后勤保障：朱老师 主 持 人：汪昕妍、王韬迪 环境营造：全体幼儿及家长 音 控：张老师、凌老师、（提前检查、调试音响设备） 礼品选购：班级家委会筹备小组 活动志愿者：（正在招募中，期盼您的踊跃参加） 活动预备： 1、水果、水果刀（家庭自备，每个家庭预备各类水果共34个） 2、互动嬉戏奖品、新年幼儿小礼物（班费购买） 3、灯笼、色拉酱、果盘、零食若干（班费购买） 活动大致流程（草案）： 1、 开场联欢舞 2、 主持人致辞 3、 班主任致辞 4、 家长代表致辞 5、 主持人宣布活动正式开头 6、 亲子互动：制作水

18、果沙拉 7、 表演环节与嬉戏环节 8、 合影结束。 亲子活动方案6 活动背景： 我们班的小伴侣最喜爱听故事了。平常小伴侣们之间谈论得最多的也都是“我爸爸妈妈给我买了一本书，里面讲的”“我家里有动画片，里面讲的”。在这样的谈论过程中孩子们极大的丰富了自己的语言表达力量。在嬉戏活动中，大家都争先恐后的叙述自己学会或者是创编想象的故事。在今年的“母子读书”故事会的竞赛活动中，我们班先后开展了请爸爸、妈妈和小伴侣共同表演故事的活动取得了较好的效果。在此基础上，我设计了一系列的活动， “找伴侣”是其中之一。这个活动让小伴侣过足了故事大王瘾同时也让幼儿在与家长、与同件的相互合作中学会合作，学会交往增加了表

19、演力量、口语表达力量和制造力。 系列活动： l、“小小”故事会。 2、“亲子”读书赛。 3、给图片涂色。 活动目标： 1、找出有因果关系的图片进行叙述，依据图片编故事，进展创编力量。 2、进展初步的规律思维力量。 3、培育幼儿的合作力量，人际交往力量。相关领域：语言、艺术适用对象：中班幼儿教学方法：看图片、争论、嬉戏 活动预备： 1、幼儿人手一张图片。(上次活动请幼儿涂色) 。(图片内容为A、B、c三组每两张一组。) 2、头饰若干、皱纹纸、剪刀、回形针等。 活动过程： 一、自由叙述。幼儿围成一个大圆圈，每人一张图片，幼儿自由叙述(家长坐在幼儿身后)。师：今日，老师将上次活动时小伴侣涂色的图片发

20、给大家。请小伴侣认真地看一看自己手中的图片，讲一讲图片上有谁?他们在干什么?小伴侣们相互之间可以随便地讲讲说说，也可以跟你们爸爸、妈妈商议 着讲。老师启发幼儿认真观看图片，讲清图意，理解内容。 评议一：该老师没有套用传统模式一一指定图片叙述或提出问题叙述，而是一开头就让幼儿人手一张图片叙述，这样做有好处。其一，符合幼儿心理特点，幼儿掌握力量差，难以做到一开头就把留意力集中到指定的图片上，而让幼儿看看自己手中的图片让幼儿随便与别的小伴侣沟通，自己支配留意力，很适合幼儿无意留意占优势的特点。其二、有利于激发幼儿爱好、图片是幼儿亲自劳动的成果，幼儿讲起来必定会乐观、主动。其三为下一步叙述做铺垫，幼儿

21、的叙述需要有一个观看理解的过程，自由叙述有利于这个过程的完成。二、找伴侣。师：小伴侣手中的这些图片还有一个小隐秘呢，每两张图片是一对好伴侣。讲的是同一件事情，也就是说我们小伴侣可以依据自己手中的图片去找好伴侣，你手中的图片必需与你好伴侣手中的图片讲的是同一件事情。1、幼儿找伴侣，换座位。找到伴侣的小伴侣将座位换到一块儿。（家长同样调换座位)2、提问： “你为什么找他做好伴侣？” “你们谁应当排在前面?谁应当排在后面?”启发幼儿对每组两张图片的排列先后进行争论，明白因果关系。 评议二：老师指出了图片的隐秘，两张图片是一对好伴侣，由于幼儿是人手一张图片，这样呢，每两个幼儿也就成了一对好伴侣，极大的

22、调动了幼儿的主动性、乐观性。而在幼儿找伴侣的过程中，老师巡回指导向幼儿进行询问，让幼儿说出自己的想法，能调整思路，了解幼儿的不同想法和做法。三、创编小故事表演叙述。1、师：每一对好伴侣都可以编成一个很好玩、很悦耳的小故事。现在，就请小伴侣来做“故事大王”，好伴侣之间相互合作，用自己的小图片，和你的爸爸、妈妈一起来编、讲、表演故事。老师给你们预备了头饰、皱纹纸、回形针等一些物品，小伴侣们可以依据自己的需要选择，适合自己故事的道具，呆会儿表演时可以用，可以请你们的爸爸、妈妈和你们一起表演。2、家长与幼儿共同创编想象，老师巡回指导。3、幼儿与家长各种同边讲故事边表演。 附：实录故事之一 故事名称小乌鸦爱妈妈角色安排：杨磊小伴侣扮演小乌鸦，其母亲帮助布置场景；周龚媛小伴侣扮演乌鸦妈妈，其母亲念旁白。场景布置：两张小椅子围城一个家，将长条皱纹纸捆在媛媛小伴侣的头上，表示年纪大了，磊磊小伴侣戴乌鸦头饰，将皱纹纸搓成小虫放在远处。表演内容：小乌鸦特别爱他的妈妈。乌鸦妈妈年纪大了（媛媛小伴侣靠在椅子上显出有气无力的样子），她对小乌鸦说：