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1、第 第 页初中语文教学个人计划范文三篇 中学语文教学个人计划 一、 教班级基本状况分析： 初一1、2班都是新组合的班级，同学素养不同，上课的反应也不同。有一些同学用心听课，有一些同学自觉性不高，从两班的作业来看，同学解题技能差，表达技能也差。我盼望通过教学，会有所提高。 二、学期的目标及主要措施： 1、依据科组会议下达的要求，结合班级基本状况，制定本学期的教学目标。 1 打好基础，形成良好的学习气氛，调动同学的积极性，优化课堂的教学效果。 2 着重培育同学的阅读技能，养成字斟句酌，细心阅读的良好习惯。 3 加强有针对性地训练同学的写作技能，以提高其写作水平，为第六周进行的作文竞赛做预备。 4

2、提高同学的语文综合素养，要求同学上课敢讲一般话，作业字迹工整，课外多读报，养成良好的学习习惯。 5 上学期期末考试不是很抱负，平均分：80分，合格率：76%，优良率：17%，全市排名在下游水平，本学期务实将成果有质的提高，其中，平均分：85，合格率：80%，优良率：25%，力争在全市排名进入前20名。 此处隐蔽2519个字趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对四周事物的认识和感想。 在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 依据表达需要，学习运用逗号、句号、问号、感叹号。 四、口语交际： 学讲一般话，逐步养成讲一般话的好习惯。 能仔细听别人讲话，努力了解讲话内容。 能较完整地讲解并描述小故事。 与别人交谈，立场自然大方，有礼貌。 有表达的自信心，积极参与争论。 五、综合性学习： 对四周事物有新奇心，能就感爱好的问题提出问题，结合课内外阅读，共同争论。 结合语文学习，观测大自然，有口头或图文等表达方式表达自己的观测所得。 热心参与学校、社区活动。结合活动，用口头或图文等表达方式表达自己的见闻和想法。 教学措施： 充分发挥同学在学习中的主动性和制造性。 在教学中努力表达语文的实践性和综合性。 重视情感、立场、价值观的正确取向。 正确处理基本素养和创新技能的关系。 遵循同学的进展规律和语文学习规律，选择教学策略。 课时安排： 第一组11课时 第二组11课时 第三组12课时

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