四年级有趣的四篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 四年级有趣的四篇 【推荐】四年级好玩儿的作文四篇 在现实生活或工作学习中，大家都不成避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让大量人都头痛的问题，以下是我用心整理的四年级好玩儿的作文4篇，欢迎阅读与珍藏。 四年级好玩儿的作文 篇1 动物园里的那些猴子确实惹人爱好。猴山上四处都是猴儿，有白鼻长尾猴、长鼻猴、节尾狐猴让我仿佛觉得到了孙悟空的老家花果山。 白鼻长尾猴吃东西真好玩儿！一个小小的桃核它能吃上将近一个小时。说它喜欢吧！确实是呀！要不怎么会反反复复地往口里塞呢！说它厌恶吧！它又不舍得扔掉呢。只见它把桃核放在手心

2、里，用两只手紧紧地抓住桃核，像是怕别的猴儿来抢它的一样。偶尔放在嘴里冒死地咬。它却并不知道，桃核是咬不动的。 长臂猴有一双长长的手臂，它们攀抓起来特别好玩儿！它们在栏网自由逍遥，无忧无虑的活动着，宛如在表演杂技。一会儿单臂吊着悠哉悠哉地荡秋千，好像在说：小样，你能像我这样吗？一会儿像蜘蛛侠一样凌空飞翔，一眨眼，就从我的视线中消失了。真是不成思议。我不禁对它佩服得五体投地。真希望自己也有这样的才能。 节尾狐猴更好玩儿了！它的长尾巴黑白相间，像浣熊的.尾巴。它能像人一样直立行走，长尾巴起到的平衡作用是不成忽略的，它可喜欢它的宝宝了。它的宝宝总是趴在妈妈的背上。妈妈一找到食物就给身上的宝宝吃。吃饱了

3、，又在妈妈身上睡大觉，可真安逸呀！ 假如有一天，我可以变成齐天大圣孙悟空，和那些好玩儿的猴儿们生活在一起，那该多好呀！ 四年级好玩儿的作文 篇2 “叮叮叮上课铃响了，同学们陆不断续地走进教室，准备上课，今天葛老师给我们讲解比喻句的好处。正值我们听得津津有味时，葛老师中止了讲课，眼睛死死地盯着一个角落，我们好奇地顺着葛老师的目光望去，原来，老师望着一向在埋头做小动作的王海天。我一看，吓了一跳，王海天在干什么？他把自己的脚用红领巾套住，还用力地把红领巾往手上套。葛老师轻轻的叫了一声“王海天，他没有听见，继续“工作着。我想王海天是不是疯了？他把自己当成了土匪片里的人质，把自己“绑架了？ 葛老师提高了

4、嗓音又叫了一声“王海天，他才“嗯的一声反应过来。葛老师叫他上来，可他一动，发觉手被系住了，动不了。他想把手上的红领巾解开，可是手上的红领巾好像和他作对似的，怎么也解不开。他刚想走，脚又被红领巾绊住了，他又忙着去解脚上的结，看着他那滑稽相，我们哈哈大笑起来。 葛老师把王海天请上讲台，边笑边讲：“你那么喜欢把自己绑住，那我就帮你，让你体会体会，安逸安逸。过了一会儿，葛老师让他坐回去，可他还是嬉皮笑脸的，好像把全班同学逗笑是一件很荣誉的事，很得意呢！老师又把他叫上去语重心长地教育了一番，他才不好意思地低下了头。 开心的时光总是短暂，说着笑着这堂课就终止了。这堂课实在太好玩儿了，太好玩了。 四年级好玩

5、儿的作文 篇3 记得去年，天空晴朗，我和爷爷吃完中午饭便高欣喜兴的去放风筝了。 我们来到未名园广场，已经有好多人在放风筝了。看，那老鹰飞得多高啊！还有小金鱼、蝴蝶好多的风筝。看到如此情景，心里想：我的风筝一定要比它们飞得还要高。 我让爷爷端端正正地举起我的蜻蜓风筝，我拿着线轴，迎着风一边往后退，一边放线，等退到十几米的时候，我大声对爷爷说了一声：放！爷爷把风筝一松，我就转过身拽着风筝快速地跑了起来。 跑着跑着，突然风筝掉在地上。我很颓丧，但是，没有泄气，到了一片更大的空地上来放风筝，这回终究把风筝放上去了，我边跑边放线，不时地拽一拽风筝线，我的风筝越飞越高。看，我的大蜻蜓多 么美丽啊！翅膀扇来

6、扇去，仿佛在天空中跳舞一样。我的心情一下子变得好了起来。 风筝虽然很难放，可是，放风筝是一件多么好玩儿的事情啊！ 四年级好玩儿的作文 篇4 星期六上午，我们来到了一条古老的街道河坊街，感受中国传统的文化。 走在路上，我第一眼就盯上了糖人。我上前问了问：“这毕竟是用什么做的呀？阿姨笑呵呵地说：“这是用蜂蜜和溶化的冰糖做的。 阿姨亲切地说：“你转转看，看看能转到什么？我用力一转，随着指针越来越慢，眼看就要转到我的生肖了，我大叫一声停。指针像个不听话的小男孩，偏偏转到了旁边的小鸭子位置停下了。 阿姨拿起勺子，舀了点糖稀先画出鸭子大致的样子。她神色泰然，目不转睛地盯着缓缓滚动的糖稀，逐渐画出身子、羽毛和爪子。好玩儿的鸭子仿佛向你游来。鸭子竟如此活生动现、栩栩如生，吸引了大量围观人们的掌声。 一回到家，我向妈妈提了个好留神，我们一起做糖人吧！妈妈二话不说就允许了。开头做糖人了，