（人教版）初中8年级下册物理-单元检测-7.2弹力期末复习-原卷

1、知识点7.2弹力一、弹力的知识结构导图二、知识点巩固(1)弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性；塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。(2)弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。(如压力，支持力，拉力)(3)产生条件：发生弹性形变 。二、弹簧测力计(4)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。弹簧测力计（弹簧秤）的工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。(5) 使用弹簧测力计的注意事项：A、观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过它的 测量范围。（否则会损坏测力计）B、使用前指针要 校零 ；如果不能调节归零，应

2、该在读数后减去起始末测量力时的示数，才得到被测力的大小。C、测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦；D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦；E、指针稳定后再读数，视线要与刻度线垂直 。三、知识点精炼一选择题（共5小题）1（2019秋来宾期末）如图所示的四种情景，所受到的力不属于弹力的是（）A 跳板对运动员的支持力B弦对箭的推力C竹子对熊猫的拉力D磁铁对大头针的吸引力2（2019秋包河区期末）如图所示，将弹簧测力计A、B的挂钩挂在一起，然后用手水平左右拉弹簧测力计的圆环

3、使其保持静止状态，当弹簧测力计A的示数为3N时，则弹簧测力计B的示数及右手对弹簧测力计B的拉力大小分别是（）A3N、3NB3N、6NC0N、6ND6N、3N3（2019秋诸城市期末）在弹簧弹性形变的限度内，如图所示能正确表示弹簧的伸长量L与其受到的拉力F的关系的是（）ABCD4（2019秋漳州期末）几位同学使用同一弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直。两臂伸直时，对弹簧拉力器拉力最大的是（）A力气大的同学B手臂长的同学C体重大的同学D几位同学都一样大5（2019秋沂水县期末）一根弹簧原长10cm，若挂5N物体时，弹簧长为12cm，那么挂10N物体时，则（）A弹簧伸长了2

4、cmB弹簧伸长了12cmC弹簧的长为 24cmD弹簧伸长了4cm二填空题（共3小题）6（2020春洪洞县校级月考）小明用一重力不计的弹簧测力计拉着一木块向右运动（如图所示），此时弹簧测力计的示数为N，该弹簧测力计的测量范围是。7（2019秋来宾期末）弹簧测力计是用来测量（选填“质量”或“力”）的大小，如图所示的弹簧测力计的分度值是N，弹簧测力计对物体A的拉力为N。8（2020春北京月考）如图，静止的弹簧测力计两端受到方向相反、大小都为3N的力F1和F2的作用，那么弹簧测力计的示数为N；若此时弹簧测力计中的弹簧伸长了3cm，当小芳用力将这个弹簧拉长了5cm时，小芳拉弹簧的力是N。三作图题（共1小

5、题）9（2020春盐湖区校级月考）小球放置在一竖直放置的弹簧上，请作出小球静止时受到弹力的示意图。四实验探究题（共1小题）10（2020深圳模拟）小明同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码，做“探究弹簧伸长量与弹力的关系”实验。下表是小明同学收集的实验数据。弹力/N00.51.01.52.02.5弹簧总长度/cm6.07.28.49.610.812.0弹簧伸长量/cm01.22.44.86.0（1）请你帮助小明同学完成上表的空白处。（2）在坐标中画出的弹簧伸长量与弹力的关系图。（3）分析实验数据或从弹簧伸长量与弹力的关系图，你可得到的结论是。（4）支持你上述结论的依据是：。（5）此实验结论在实际中的一个应用是：。（6）在对本实验数据分析的过程中，你觉得运用图象分析的优点有哪些？（说出一点即可）。五计算题（共2小题）11（2019春城关区校级月考）一弹簧测力计的弹簧原长为5cm，当它挂上重为5N的钩码时，弹簧伸长到8cm，则该测力计上挂3N的钩码时，弹簧的长度为多少？12（2019濉溪县一模）在弹性限度内弹簧的伸长x和受到的拉力F成正比，在物理学中用劲度系数k表示弹簧的弹性性能，则有关系式Fkx小明根据这个原理自制了一个弹簧测力计。首先，把一根轻质弹簧A端固定，让其自由下垂，B端正对刻度尺的零刻度线