语文S版六年级下册第三单元第14课《童年的发现》同步练习A卷

1、第7页 共7页语文S版六年级下册第三单元第14课童年的发现同步练习A卷语文S版六年级下册第三单元第14课童年的发现同步练习A卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 根底题 (共20题；共109分) 1. 10分填空。 1“榨”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_ 2“萝”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_ 2. 8分把词语补充完好。 _尽_汁 情不_ _ _不_声 一本_ _ 3. 4分写出以下词语的近义词。 惭愧_ 格外_ 惊讶_ 奇

2、妙_ 4. 6分写近义词。 打搅_ 展现_ 全神贯注_ 挚友_ 写反义词。 消失_ 全神贯注_ 5. 8分我会排序 _在班级里，他年龄最小，但学习成绩总是第一。 _列宁五岁就会念书。 _老师夸奖列宁是个爱动脑筋的孩子。 _九岁上中学一年级。 _只有列宁非常流畅地翻译出来。 _因为列宁肯动脑筋，刻苦钻研，掌握了拉丁文的语法规律。 _七八岁能背诵许多诗歌。 _有一次，拉丁文老师在课堂让学生翻译一篇课文，同学们都有困难。 6. 4分把以下词语补充完好，再选择适宜的词语填空。 困难 困窘 我的脸由于_和惭愧一下子涨得通红。 我们要有克制_的勇气。 迷恋 痴迷 我对飞行是那样_。 我想得是那样_。 7.

3、 5分理解句子含义。 世界上许多重大的创造与发现，常常会伴随着驱逐和迫害。 8. 5分陈辉的妈妈下岗了,为了维持生活,她自谋职业,去卖菜,可是赚的钱很少。陈辉的爸爸在秤上做了手脚,被陈辉看到了,陈辉不同意这样的做法。请你以陈辉的口气向父母说明自己的看法和理由,劝一下他的父母。 9. 5分按要求改写句子。 “梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”老师解释说。改为间接表达形式 高年级，离我们是那样遥远。飞行却仍在继续。加上关联词把两句话合并成一句话 10. 5分比拟下面的句子，体会用上“那样”的作用，学惯用“那样”造一个句子。 我的身体轻盈，随心所欲。 我的身体是那样轻盈，那样随心所欲。 11. 5分

4、词语解释。 随心所欲 进化 困窘 12. 6分填上适宜的词语。 情不_ _脑汁 _作声 随心_ _正经 _覆去 13. 5分按要求改写句子。 母腹中的胎儿再现了人的历史开展的每个阶段。缩句 世界上许多重大的创造与发现，常常会伴随着驱逐和迫害。改为反问句 14. 5分用钢笔描红。 狂风 菩萨 衣领 15. 6分给划线字选择正确的读音 胚_胎pi p 梢_头sho xio 痴_迷c ch 婴_儿yn yng 迷恋_lin nin 草履_虫l f 16. 2分读课文童年的发现填空。 “我”在小学低年级的时候，就发现了_ 从“我”的这些发现中，我觉得他是个_的孩子。 17. 5分语句理解 这时，我倒想

5、出了一条自我抚慰的理由，我明白了世界上许多重大的创造与发现，常常伴着驱逐与压迫。 18. 5分说说句中省略号或破折号的作用。 人还曾经是草履虫，是鱼，是青蛙，是兔子还曾经是猴子 这时，我倒想出了一条自我抚慰的理由，我明白了世界上许多重大的创造与发现，常常伴着驱逐与压迫。 19. 5分根据课文童年的发现内容，答复以下问题。 你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？为什么？ 20. 5分将以下句子改为陈述句。 老师不是大踏步朝我走来了吗？ 不是只有这时候我才意识到吗？ 二、 阅读理解 (共4题；共23分) 21. 5分童年的发现联络生活实际说说你对这句话的理解。 老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。联

6、络上下文，说说老师为什么会误解“我”？ 22. 8分阅读。 奇妙的蜘蛛网 我回到农村过暑假。有一次在场院里乘凉，爷爷说：“要下雨了，咱们回家吧！”后来，果然下雨了。我好奇地问爷爷：“您怎么知道要下雨了呢？”爷爷笑着说：“你常常看看蜘蛛网，就知道了。” 于是，每天黄昏我都去观察蜘蛛网，一连几天，我看蜘蛛网都是平平地挂在那里，没有什么特殊的地方。有一天，我突然发现蜘蛛分开了原来的网，从房檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝，好似一根根细柱子。然后，蜘蛛就沿着这几根竖丝，侧着身子来回地爬着，绕上一圈一圈的细丝，不一会儿，蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。 我快乐地把这个发现告诉了爷爷。他让我第二天再去看看蜘蛛

7、网。 夜里“噼噼啪啪”地下起雨了。第二天清早，雨住了，我连忙跑去看那些奇妙的蜘蛛网，噢！我看出来了，平挂的蜘蛛网被雨水砸坏了，竖挂的却完好无缺。原来，下雨前，气压低，蜘蛛感觉出来了，便赶在雨前先结个竖网，以免雨后无家可归。 哈哈，今天我才揭开了蜘蛛网的奥秘！ 1给下面加点的字选择正确的读音。 好天气时蜘蛛网_。 将要下雨前蜘蛛_。 爷爷看到_就知道要下雨了。 3第三自然段在文中的作用是_ A . 画龙点睛，点明主题的作用。 B . 承上启下，起过渡作用。 C . 解释说明，加深理解的作用。 23. 5分读课文童年的发现，说说文中哪些地方表达了我痴迷研究？ 24. 5分阅读课文童年的发现选段，答复 我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能分开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和清澈的湖面上空盘旋。我的身体是那样轻盈，那样随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里，就能飞到那里。 小作者的发现始于哪里？ 参考答案 一、 根底题 (共20题；共109分) 1-1、 1-2、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-