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文档简介

1、幼儿园大班语言教案猴子捞月亮活动目标1、通过故事及小实验,深入理解故事 情节;2、知道遇事多动脑筋;3、学习词语倒影，能清楚 完整回答下列问题。活动准备1、配乐故事猴子捞月亮录音。2、每桌一盆水，一只手电筒。活动过程一、谈话，引起幼儿对中秋节的回忆。昨天是什么节日？你是怎样过中秋节的？中秋节的 月亮是什么样的？二、讲故事猴子捞月亮三、当讲到老猴子说:快想方法把月亮捞上来时, 停止讲述，提问：你猜猜他们是怎样捞月亮的？（想各种 方法）月亮捞上来了吗？为什么捞不上来？四、小实验用 手电筒当月亮，水盆当井,并让幼儿观察，水中月亮 的影子是什么样的？用手去捞,月亮变得怎么样了？使 幼儿感知水面很平时，

2、月亮是圆圆的，用手一抓,水面有 了波纹，影子就碎了。五、教师接着把故事讲完,提问:故事的名字叫什么? 小猴子在井里发现了什么？它们用什么方法捞月亮？捞 到了没有？为什么捞不到？最后，老猴子一抬头,看见了 什么？它对小猴子说了什么？听了这个故事，你懂得了什 么道理？六、欣赏配乐故事猴子捞月亮。七、布置任务，要求幼儿：1、回家把故事讲给爸爸妈妈听。2、记半个月月亮日记，观察月亮圆缺变化。活动目标：1、了解故事的寓意，知道遇事多动脑筋。2、通过故事及小实验，深入理解故事情节。3、和同伴玩水中成像的游戏，激发其探索科学的兴 趣。活动准备：1、配乐故事猴子捞月亮。2、每桌一盆水，一只手电筒。活动流程：1

3、、以猜迷语的方式导入，激发幼儿兴趣。有时挂在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘, 有时像把镰刀。(月亮)2、教师讲述故事猴子捞月亮。当讲到老猴子说：快想方法把月亮捞上来时，停止 讲述并让幼儿讨论：(1)猜猜他们是怎样捞月亮的？(2)月亮捞上来了吗？为什么捞不上来？3、接着欣赏故事，教师进行提问：(1)故事的名字叫什么？(2)小猴子在井里发现了什么？它怎么叫的？ (3)大猴子跑来一看什么反响？老猴子呢？ (4)它们用什么方法捞月亮？捞到了没有？为什么 捞不到？(5)最后老猴子一抬头，看见了什么？它对小猴子 说了什么？(6)听了这个故事，你懂得了什么道理？4、分小组进行小实验水中成像。用手电筒当月亮，水盆当井，并让幼儿观察：水中 月亮的影子是什么样的？用手去捞，月亮变得怎么样 了？使幼儿感知水面很平时，月亮是圆圆的，用手一抓, 水面有了波纹，影子就碎了。5、教师小结：我们在生活中遇事应该

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