学生周记合集九篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 学生周记合集九篇 【实用】学生周记范文合集九篇 时光如流水般匆促滚动，一个星期已经终止了，相信大家一定感想颇深吧，让我们通过周记发表自己的看法和想法吧。但是周记有什么要求呢？下面是我帮大家整理的学生周记9篇，欢迎大家共享。 学生周记 篇1 上完游褒禅山记，我为那成功的三要索而摄住，不禁思考自己的“三要索。 志、力、物。我在心中问自己，这三点我具备什么？又不具备什么呢？ 毫无疑问，物的条件是最足够的了。我们真的是幸福的一代，拥有学习的最好条件。 那么力呢？我相信，以我的能力，是足以支持我达到自己心中的目标的，由于我自信于我的能力领先于大量同龄人。 所以，我欠

2、缺的或许是志。志包括两大方面：一是立志，即树立目标；二是尽忠，即坚持走下去。我认为我是可以坚持下去的。但令我倍感迷惘的是立志，我不知道自己的目标在哪里。诚然，我若考上梦想的大学，那么在大量人看来，我的学习便没有白费。但十一年寒窗莫非就只是为了换来得一纸文凭的机遇吗？围城里有这么一句话：文凭就是亚当、夏娃的遮羞布，把过去的一切尽皆遮挡。 若真是这样，难怪那么多人对名牌大学趋之若鹜。但我知道并不是那样的。或许一个好大学能带来一份好工作，但一份好工作并不一定能带来好的人生。大学纵然重要，但若自己的目标不能远远地高出大学，那么生命便索然无味。 上大学是为了什么？在我看来，上大学是为了加强自己对自己的信

3、心，给自己加料，让自己在今后的生活中有始有终能保持一份昂扬乐观的心态。因此大学永远只是人生的一个驿站，而人生永无终点。 我会此后开始在生活学习中一点一点地挖掘发现自己。虽说我如今尚不能立志，但我一定能也一定要在高考前找到自己的位置，为自己定下一生的志向。既是为了生活的安康，也是为了一生的幸福。 学生周记 篇2 送走蛇年，惋惜的是蛇年一个冬天都没有下雪。我们迎来马年，马年的第五天终究下一场大雪，真是瑞雪兆丰年呀！ 多么漂亮的小雪花，开始零零落落的、又小又薄、又轻又柔、就像那白天鹅的羽毛，一片片飘落下来。小雪花变大，变厚、变得密密麻麻的，就像是谁在用力摇动着天上玉树琼花，一片片纯净的花瓣纷纷飘落下

4、来。雪越下越大，小雪花们在天空中你拉着我，我抱着你，一团团、一簇簇，好像无数被撕碎的棉花球逐渐滚下来。白白的雪花给大地盖上一块白棉被；给大树穿上一件白棉袄；给屋顶戴上一顶白帽子；给我家门前的马路铺上一层厚厚的雪，类似一条银色的巨龙通向远方。 我和哥哥迫不及待的下楼，到楼下我张开嘴伸出舌头小小的雪花落在我的舌头上，凉凉的，甜甜的、真是爽极！我和哥哥在银白色的树林里，揉着又大又圆的雪球在追赶打闹玩耍着。 我喜欢冬天的雪景，我更喜欢在雪地上尽情的玩耍着。 学生周记 篇3 新年好！我是赖夏静霖，今年正月初二我、姐姐和妈妈一起去了陈毅广场玩，我开心极了！我想与老师共享我的开心。 那天，天气晴朗，我们早早

5、的来到了陈毅广场，哇！那就像一个游乐园般，这么多玩的东西。我迫不及待的跑了过去，妈妈看我那么想玩，就让我玩了个过山车，可刺激啦，这车一会儿大转弯，一会儿过山洞。玩完了过山车，妈妈有带我们去了投球，投一个球没有奖，投二球得一支笔，三个球得一个布娃娃，我们一个球也没投进去，真是气死我了！ 我们又买了一个二十五元的大风筝，大风筝加上有二只小白兔。它们可不是一样的哦，一只兔子的萝卜是红色的，另一只兔子的萝卜是白色的，这一边的天气是晴天，这一边的天气是雾天，晴天有小鸟，雾天全是云。我叫妈妈帮我抓住风筝，我大喊一声放，妈妈松开手，我快速地跑起来，风筝越来越高，结果，我跑不动了，风筝快掉下来了，我又把风筝交

6、给姐姐，姐姐还没跑，哗的一声，风筝又落地了，我看了看时间，11：00点了，我们回家了。今天真开心啊！希望老师能像我一样每日开心！ 学生周记 篇4 童年是一把钥匙，开启我关好记忆的百宝箱；童年是金色的梦，勾起我最甜关的回忆；童年是晶莹的珍珠，珍藏着我五彩斑斓的空想。 记得有一回，我与儿个小伙伴来到一个有棵大树的地方，玩捉迷藏的游戏。正玩得愉快，突然，一个小伙伴大叫起来。我们一听迅速田过来：“呀，一条蛇！大家吓得纷纷逃回了家。晚上做梦还梦到了那条蛇追我，我不停地哭。其次天，妈妈陪我去那个地方看，那条“蛇还在，妈妈哈哈地笑了。我纳闷起来，细心看时，才发现那是一条蛇皮，我的恐俱也一扫而光。 从小时到现

7、在，我一直畏惧孤单，白天我一人在家里也待不住。但我又很喜欢看书，看起书来往往就忘乎所以。有一次，我在河边看书，书中讲了一个很可笑的故事，我一下跳起来，结果就摔在河里，成了一只“小落汤鸡，让我哭笑不得。 那时，农村的孩子看电影是很奢靡的事。可由于我们村旁驻着x队，因此有机遇享受。说是看电影，其实就是在电影场子里借着那里的灯光追赶打闹。疯够了累了，就躺在大人的身边睡觉。其次天谈论起来，对电影的内容一无所知.晚上照样乐此不疲。 时光吃逝，四季更替，金色的童年就在成长的过程中静静离我而去。回忆起来，留给我的是无尽的.快乐，真想再回到童年，重温那些懵懂的日子。 学生周记 篇5 晚上，我刚作完作业，就发现

8、妈妈坐在床上一直用手揉着后背，我瞧妈妈那痛楚的面容，忙跑到妈妈面前，笑嘻嘻的说：“妈，你累吧，我给你按摩吧！妈妈说：“你小小年纪怎么能会按摩？快做正事去！我迅速说：“谁说我不会的啊，我是在电视上学的，不信你试试？经过我的一再请求妈妈终究允许我。 妈妈趴在床上，我坐在床上，我坐在妈妈的身边，弯着腰，摆开架势：我又做做热身运动便有节奏地揉着妈妈的背部，我揉的仿佛像一台自动按摩器，揉的是那么的细心。我想着电视里按摩师的动作，这捏捏，那揉揉。妈妈说：“恩，你揉的可真不错，很安逸，看来我是小瞧你！妈妈夸奖道。我说：“当然，想不想尝试一下我自创的按摩方式啊？“好啊！我看看你能耍出什么新花招来妈妈说。然后我

9、更加得意。更加卖力的显示着自己的身手。逐渐地，我的手开始酸痛，我不犹自主的放慢速度。妈妈笑着说：“怎么？莫非是累？假如累的话就歇一会吧！后背现在已经好多。我马上还嘴道：“哪有这回事？我根本就不累啊！于是我一鼓作气的把自闯的按摩方法全部都用出来。 大约过五分钟，我逐渐的有些吃不消，并不时的揉一揉手，逐渐的我的手终究忍不住，我便倒在床上。 哎，平日在家总是不锻炼，到关键时候，想出力，也没有力气啊！不过有一点让我很愉快的事，那就是妈妈说：“我按摩的很好，她的后背比以前好多。听妈妈的激励，我想就算再苦在累也值得。下次我一定要再给妈妈按摩！ 学生周记 篇6 今天虽然不是什么特别的日子，但是对于我来说，却

10、是十分有意义的一天。由于在这一天里，我学会了一门技术，体会到了做任何事情都是熟能生巧的道理。 今天一大早，吃过早饭后，妈妈就开始在厨房繁忙起来。我正在纳闷时，就听见妈妈在厨房喊我：“孩子，快来帮爸爸妈妈搓麻花！。我以前看妈妈搓过麻花，早就想试试我的搓麻花的“精湛手艺了，于是我边洗手边说：“今天该是我大显身手的好机遇了！牛皮还没吹完，就看到妈妈已经备好了面，但这次的面好像有些不同，我急忙问妈妈：“这次的面为什么是黄色的？妈妈回复道：“我在面里掺了麻油、鸡蛋和牛奶等。“为什么要掺这么多东西啊？我打破沙锅问毕竟。“由于我们要使麻花更加香脆可口。爸爸耐心地讲解道。“哦，原来做麻花也有这么多的学问哪！

11、说干就干，我们三个人明确地分工：爸爸揉面，我与妈妈搓麻花。大家便开始热火朝天地干了起来。我先观测妈妈的搓麻花技巧，只见她手拿一块面，左搓搓右搓搓，不一会儿，一块面就变成了粗细均匀的修长小条。她将小条放在面板上搓了几下，随后，两手分别拿着小长条的两端，同时向中间合拢，仿佛要碰上时，又极快的把一只手上的小细条转向另一只手上，她反复的做这一个动作。然后将细条两端轻轻一合，细条便自己转了起来并且自动合为一体，成了真正的麻花节，然后再把它们挽个疙瘩，哈哈。一根美丽的麻花就浮现在我们的眼前了！完成了一根麻花后，妈妈又极其优雅的将“熟睡的麻花轻轻放到搓面板上。正值我看得自己也要昏昏入睡时，爸爸递给了我一块面

12、说：“你也来试试吧！这句话打破了我的梦境，于是，我鼓足信心，急忙像妈妈那样先将它搓成细条，但正值我搓得起劲时，这面却“叭地断了。我不气馁，换了一种心态。我这次并不急于求成，提防翼翼地揉，终究搓成了一条粗细不一的“小面条。我又捏住它的两端，像妈妈那样搓来搓去，不一会，仿佛搓出了一根新式“双节棍。我把这难看的麻花放在面板上。爸爸妈妈看到我的“杰作后捧腹大笑。我想起自己方才还夸下海口说有搓麻花的精湛技艺，而现在却将麻花弄成了这样，真恨不得找一条地缝钻进去。这时幸好有妈妈替我解围道：“没事，孩子还是第一次搓麻花呢。不动手永远也学不会的！接着便一步一步地教我怎样搓麻花、怎样捏麻花。我红着脸细心地听取妈妈

13、的教化、吸取妈妈的阅历。结果，我费了九牛二虎之力，终究搓出了一根像麻花一样的“麻花 晚上，我终究吃上了自己搓的麻花，真是满口的香甜。品着“色、“香“味、“貌样样俱全的麻花，我也品出了这样的道理：三百六十行，行行出状元，做哪一行都不会一步登天，需要不懈地努力，最终才可以达到“炉火纯青的境界！对于我来说，这可真是有意义的一天啊！ 学生周记 篇7 上网看见一个Q群在探讨“文科男的气质。 “文科男都是国宝，这句话是网上的流行语，即言文科男之稀少。其实我不这么看，我对比乐意说文科男都是活宝。 现在大量人对文科男气质的理解都偏差了，认为文科男就要跳脱，文艺范儿，玩惆怅，标新立异。这确实是文科男的一种气质，

14、但这却不应当成为所有文科男的标准，由于这是一种从众化的，不科学的行事风格。 其实，文科男与理科男的最大区别在于我们比他们多看好多本书，所以我们的视野更开阔些。在我看来，文科男可以活泼，但不要跳脱；可以沉重，但不要惆怅；可以创新，但不要搞怪以哗众取宠。文科男最忌浮夸。所以真正的文科男应当沉稳大方，敢想敢做，多读多思，阳光向上。所谓“入得了厅堂，下得了厨房就是如此。 其实，文科男气质，无非就是拿得起放得下，爱思考，更爱生活罢了。 学生周记 篇8 我曾经看过奶奶种青菜，那小青菜好象很想看看外面的世界，不久就破土而出了，探出嫩绿色的小脑袋。我很想自己试一试，于是我就问奶奶要了一些菜种，拿着小铁锹来到花

15、盆前先松了松土，然后学着奶奶的样子，一行一行地顺着撒下菜种。我知道种子爱喝水，跟爸爸爱喝茶一样，于是我用塑料小桶给种子浇水，浇了一桶又一桶，过了两天还没见种子发芽，我急得扒开泥土看，种子烂了。爸爸告诉我，种子是被淹死的。 我再也不管种子长成什么样了，听之任之，让它自个儿发芽，太阳公公把土晒得硬梆梆的，可还是没有发芽，我赶快又扒开土，种子一点动静都没有，爸爸这时又告诉我种子太渴了，水要不多不少适中为好，我脑子里想着奶奶的动作，又用奶奶的实战阅历，把泥土用锹全翻了一遍，让土全晒得干干的，把泥土挖成一道道的渠再撒下种子，天气干的时候注意给青菜补水，让泥土不湿也不干，享受到充沛的阳光，这时用手能把泥土

16、捏成团，奶奶说，这是最正确状态。 一天，两天，啊!种子终究发芽了，小芽钻出泥土，稀稀拉拉的伸出了两片叶子，上边还挂着清早的露珠，我愉快极了，迅速拉来爸爸、奶奶共同共享我的开心。通过这件事我明白了农民伯伯的辛勤,是他们用汗水换来有着深刻意义的庄稼,我们要珍惜粮食，真正懂得“粒粒皆辛苦的含义。并且我也明白一个道理：做任何事都要持之以恒，不能半途而废，要相信自己，只要肯努力付出就一定会有收获。 学生周记 篇9 “老师这简简单单的两个字，在我心中却蕴涵丰富。老师是不辞辛勤的园丁，劳累了自己，但培育了学生;老师是润物细无声的春雨，挥洒了自己，也滋润了大地;老师是甘于奉献的蜡烛，燃烧了自己，却照亮了他人。

17、 我从小就有一个梦想，就是成为一名优秀的人民教师，只为了感受那份奉献、感受那份付出、那份“桃李满天下的喜悦。现在这次，县镇完全小学的顶岗实习却给了我这个机遇，让我贴近了园丁生活，体会了教师的酸甜苦辣。 第一篇适应篇 XX年8月31日，我满怀期待与喜悦，踏上了顶岗实习的旅途。脑海中无数次浮现出自己自信地站在讲台上，拿着教科书给学生上课的情形，想象过自己与学生打成一片，欢声笑语的情形，亦或是晚自习学生围着我问问题的情形。带着这些空想，我来到了我的顶岗实习学校xx完小学。我们一起来的有总共有三个人，只有我一个人是文新学院，他们俩个都是数计院的，并且她们俩个还是一个班的，我当时觉得这缘分值得珍惜。后来

18、又来了俩个：李欢和邓丽君，丽君是我的老乡，自然让我觉得有家的感觉，很有安全感。学校靠近四川省的达州，居于半山腰，不大，一旁是教学楼，一旁是学校领导的办公室及老师们的宿舍，整个学校给我的第一眼是萧瑟和凄凉，也是是放了两个月暑假的理由，但是教学楼还是透出的是古老的气息。刘主任给我们安排了宿舍，我们三个人住一间房间，走进我们的宿舍，地面是潮湿的，床也只是个空架子且布满了灰尘，想到这么一间小屋子还得容纳我们3个实习老师，我即刻有种转身回学校的冲动，也有种想哭的感觉。不过后来才想，自己本来就是农村的孩子，莫非这点苦都不能受吗？在同一时间，我被安排上数学，这数学是我大学三年了都没有接触过的，我当时很诧异，

19、我怕自己教不好，误人子弟，但是我还是很顽强了接受了，不管怎么样，我都要坚持。到了9月4号，我们就各自到学校安排的课上课了。走进教室，一双双充满好奇与求知的眼睛看着我，其实我的心里还是有点小抖动，不过看着那一张张可爱的小孩，想起自己小时候，不知不觉，轻松自如的讲课了。课堂上我认真地讲课，偶尔看见有的孩子，在偷偷的瞟着我的一举一动，当我们的目光相碰时，他便会迅速地底下头头、认真地写写画画，我微笑着，心里想着，多么天真可爱的孩子呀，上完课我就回到宿舍休息。晚上外面很黑，只能看看教材都不敢出去。一起下来的同学和这里的老师们：譬如大象（项xx），爱人（黎xx），徐xx老师，陈xx老师，陈xx老师，文老师

20、等等刚开始我们还不熟悉，交流的也不多，都是各自忙自己的，没有学校宿舍同班同学间的亲热，也没有家的温暖。为了更快的适应新环境，圆满的完成实习期间的教学工作，高兴的度过实习的这一学期，我告诉自己，要尽快努力的与一起实习的同学和这里的老师们建立良好关系，使自己融入到这个小集体中来。因此，我就主动的跟她们闲聊、玩游戏、打乒乓球，后面我们就经常一起去吃饭、一起学习、一起逛校园一起去逛街，经过一个星期的适应与磨合，这时候的我成熟了好多，身上微带着教师的那份自信与气质。我和一起实习的同学及学校的其他老师们之间也不单单是两眼相望了，大家成了好朋友、好姐妹。了解了学校及学校周边的环境后，我与在校老师之间更加有了

21、更多的交流，与学生之间有了更多的话语，让我感觉这里好温馨。 其次篇成长篇 带着初登讲台的紧张感和自信满满，初出茅庐的我开始打造属于自己的舞台。备课、查资料、组织语言、反反复复的试讲，我的第一节即将上演。在走进教室的途中，我心里默念着“只许成功不许失败。走进教学，同样是一双双充满好奇、诧异的敞亮的眼睛盯着我，我走上了讲台，伴着微弱的“上课声，开始了我的第一堂课。 下课铃响了，原本精神饱满的我现在却是垂头丧气的，就像是枯萎的花朵。刚开始，所有的学生都在认真地听讲，可中期却有近1/3的学生东张西望，心不在焉起来，还有学生在下面讨论纷纷的，整个课堂就像是我在唱独角戏，自己还写错别字。我的第一节课以一场悲剧上演了。 在杨老师指导和其他老师的激励下，我又找回了信心。当我其次次走向讲台时，我告诉自己，我能行、我能行、我一定能行。这次我没有那